二年級小朋友被孤立如何引導(dǎo)

這種問題，引導(dǎo)只是一個方面。找方法解決問題和思想引導(dǎo)雙管齊下，東西結(jié)合，效果更好。以下為不成熟的建議??

1.幫孩子尋找一些有趣的小活動, 教孩子學會做一些課間可以操作的折紙這樣的小手工，或者買一些刮畫紙、小卡片之類的小玩意，讓孩子帶著游戲主動參與到另外一群孩子玩。這個時候的孩子還是很容易被游戲吸引。

如下面這個經(jīng)典的，從我們小時候玩到娃小時候的東南西北。以前就像下面這樣寫類似真心話大冒險的問題，現(xiàn)在聽說寫到男女生的名字占卜男朋友女朋友了??????（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）

2.引導(dǎo)孩子了解別人的日常話題，并參與其中。

3. 在孩子和另外一群小伙伴交流加大的情況下，利用生日或其他機會，加家長的微信，邀請同班幾個關(guān)系較好的同學的家長和孩子一同參加孩子的生日會。對，就是父母邀請別的父母和孩子。這個年紀父母也不可能讓孩子單獨出來，不是么？邀請后，幾個家長單獨建群發(fā)時間地點，聚會相片。

4.引導(dǎo)孩子多在學校展示，同時家長積極參與班級的家長會、或其它可能讓家長參與的一切活動，家長間的溝通和交流會影響孩子的關(guān)系。而且，不論是家長還是孩子，多露臉，都會讓別的家長覺得不陌生，更有信任感。

5.仔細了解孩子同班同學和你們有無產(chǎn)生過交集。比如，住同一小區(qū)，上同一個培訓(xùn)班，家長工作有交集，參加同一個活動，凡有，家長就想辦法多和其他家長和孩子打交道。

6.利用周末和節(jié)假日在班級群約同學放風、踏青、動物園什么的。我孩子幼兒園時是春季插班生，去了后和同學們不熟悉，格格不入，不想上幼兒園。我們在群里約周末玩耍，然后找到幾個和我們一樣的插班生，每周末一次集體戶外，公園動物園，然后解決了這個問題。后來也從同桌，前后座關(guān)系搞好，慢慢增加了老生朋友，順利過渡。

7.思想方面，小學生來說，優(yōu)秀能更吸引孩子和消除隔閡，在班級經(jīng)常得到老師表揚的同學大概率會聚集人氣；同時，朋友貴精不多，且除了女生，和男生成為朋友也是沒有問題的。站在人生的長河里，以自己為例，告訴她，能在身邊常常相見和溝通的小學時代的朋友也不多。