星磊
2013
發(fā)布于 2022-06-05

交朋友只看人品

娃三年級(jí),學(xué)習(xí)班級(jí)前三吧
班主任是一年級(jí)帶上來(lái)的,每周換座位,一般都是結(jié)對(duì)子,把不認(rèn)真聽(tīng)講的,學(xué)習(xí)不太好的孩子和娃放在一起,一來(lái)二去,也都成了朋友。
說(shuō)兩個(gè)典型的吧,一個(gè)孩子經(jīng)??荚囈晃粩?shù)的得分,一做作業(yè)就發(fā)呆。長(zhǎng)的很乖巧,看到人也非常熱情地打招呼。之前和我們家住樓上下,和娃是很好的朋友,經(jīng)常和娃一起玩,她一旦考的不好,我們也替她著急,幾乎每天都把作業(yè)拍給她。
另一個(gè)娃是調(diào)皮的男娃娃,下課經(jīng)常打鬧,成績(jī)也一般,但是對(duì)我家娃那是推崇備至,頭號(hào)鐵粉,經(jīng)常互相送送小禮物,為了能和娃坐同桌,把壞毛病壞習(xí)慣改了不少,天天巴望著老師能給他調(diào)換座位。
我們雖然也有近朱者赤,近墨者黑的顧慮,但是對(duì)孩子交友從來(lái)是不干涉的,因?yàn)檫@兩個(gè)孩子可能因?yàn)檫@樣那樣的因素,導(dǎo)致學(xué)習(xí)不好,或者看上去教養(yǎng)不好(實(shí)際上那男孩兒打架經(jīng)常是為了捍衛(wèi)我娃的名聲,或者不容得別人說(shuō)有人比我娃強(qiáng),奇怪的腦回路)。
在這個(gè)過(guò)程中,我一般教育孩子一要多幫助他們,盡量養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,二要不受他們干擾,做好自己的事,三是向他們學(xué)習(xí),看到他們的閃光點(diǎn),比如第一個(gè)孩子的熱情大方,第二個(gè)孩子的正義執(zhí)著,都是可圈可點(diǎn)的。
總之,適度引導(dǎo),幫助他人,希望大家都能成為彼此美好的記憶。
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3年前
說(shuō)的對(duì),感謝分享!學(xué)習(xí)了
3年前
你把小朋友教育的非常好??!
3年前
Dee cao 你把小朋友教育的非常好??!
其實(shí)她對(duì)比也是懵懂的,我也一直惴惴不安,希望她不要受影響。
但是一些家長(zhǎng)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),可以一起玩,不能成為知交,因?yàn)榇蟾怕蕰?huì)漸行漸遠(yuǎn)。
但是誰(shuí)知道呢,緣分是妙不可言的東西。珍惜當(dāng)下,知足常樂(lè)。
3年前
加我一個(gè)贊就夠15個(gè),有分到手。
3年前
胡蘿卜加大棒 加我一個(gè)贊就夠15個(gè),有分到手。
這都可以的嗎??
3年前
說(shuō)的太對(duì)了,人品最重要
2年前
個(gè)人經(jīng)歷,小時(shí)候我的朋友也有成績(jī)差的也有成績(jī)好的,我們一起玩,但我的學(xué)習(xí)并沒(méi)有受到影響。但現(xiàn)在輪到自己當(dāng)媽了,也有同你一樣的困惑。
2年前
引導(dǎo)的真棒!媽媽三觀正!
2年前
學(xué)習(xí)好不一定人品都好!人品好學(xué)習(xí)未必都強(qiáng)。多發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)別人優(yōu)點(diǎn)!大贊!
2年前
你家寶貝應(yīng)該是個(gè)有趣有主見(jiàn)的孩子,不被人影響且能吸引別的小朋友,才會(huì)有這種正向影響!
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我花了比較長(zhǎng)時(shí)間跟娃聊天,宗旨就是告訴娃,班里的同學(xué),只要你覺(jué)得他為人善良、友好,只要你覺(jué)得他好玩有趣,就可以跟他做朋友,不要管他學(xué)習(xí)和紀(jì)律好壞。娃也很認(rèn)同我的話,而且我感覺(jué)她也是放輕松了。她是很喜歡那些調(diào)皮貪玩不愛(ài)學(xué)習(xí)的同學(xué)的,但很多人...
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我會(huì)引導(dǎo) 娃的朋友,最好是將來(lái)可以成為發(fā)小。
要想成為發(fā)小,就得一路一直走下去。
要想一路一直走下去,家庭價(jià)值觀應(yīng)該差不多。要不長(zhǎng)遠(yuǎn)不了。我們常常一起去民宿的兒同學(xué)朋友,家庭基本都是底層中產(chǎn),衣食無(wú)憂,愿意雞娃,相信努力,重視資源。相似,孩子們?cè)谝黄鸬臋C(jī)會(huì)更多,感情更穩(wěn)固。
所以,不反對(duì)他跟成績(jī)不好的一起玩,但是我不會(huì)約對(duì)方家長(zhǎng)一起耍一起吃飯。玩著玩著也就沒(méi)意思了,不是故意的,是真的聊不來(lái)……
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會(huì)幫娃選朋友嗎?如果有不按時(shí)完成作業(yè)的朋友怎么辦? 我娃有個(gè)好朋友 就時(shí)常不按時(shí)完成作業(yè),我覺(jué)得無(wú)所謂啊,不能以成績(jī)好壞來(lái)定義,她這朋友我見(jiàn)過(guò),人品很好,性格也好,為人處事也都不錯(cuò),和我娃能玩???來(lái),我覺(jué)得沒(méi)什么問(wèn)題啊。

相反,娃班里有位男同學(xué)??,學(xué)習(xí)不錯(cuò),但是特別調(diào)皮,我娃路過(guò)他座位,他伸腳絆我娃,還偷藏同學(xué)們的小黃帽、水壺,給同學(xué)起外號(hào)。如果誰(shuí)考100分,他沒(méi)考100分,他就說(shuō)人家不是自己答的,是抄別人的。
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所以,對(duì)于孩子的交友,我不會(huì)按照成績(jī)分。只要人品好就可以,成績(jī)好不好沒(méi)有關(guān)系。反之,有時(shí)候成績(jī)不好的同學(xué)也是我們的一面鏡子。有一次,我兒子說(shuō)班里某個(gè)同學(xué)上課不聽(tīng)講,回家也不寫(xiě)作業(yè),考試才考三四十分,語(yǔ)氣里有點(diǎn)看不起那個(gè)同學(xué)的意思。我說(shuō):“哇,這個(gè)同學(xué)好厲害。既不聽(tīng)課又不寫(xiě)作業(yè),還能考到三四十分。說(shuō)明他的腦子還是很聰明的。可惜就是學(xué)習(xí)習(xí)慣不...
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