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Kimi馬馬媽媽
2019 2014
發(fā)布于 2021-09-30 · 圖片1

小學(xué)數(shù)學(xué)

小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊… 
乘法運(yùn)算定律
例5，乘法交換律
兩個數(shù)相乘，交換兩個因數(shù)位置，積不變。
a×b＝b×a
例6，乘法結(jié)合律
方法1，先求一共多少棵樹，再求澆水的桶數(shù)。
（25×5）×2
方法2，先求每組澆水的桶數(shù)，再求25組一共多少。
25×（5×2）
結(jié)論，三個數(shù)相乘，先乘前兩個數(shù)，或先乘后兩個數(shù)，積不變。
（a×b）×c＝a×（b×c）
提到的圖書
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊…
178人有 · 108人讀過 · 書評2
人民教育出版社，課程教材研究所（譯） / 人民教育出版社
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14歲
書評
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)書人教版四年級下冊數(shù)學(xué)教材教科書
人民教育出版社，課程教材研究所（譯） / 人民教育出版社
基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，生活運(yùn)用能力差，概念理解不透徹，審題不仔細(xì)，總是想當(dāng)然，計算能力差，口算不過關(guān)，只會死記硬背，不懂背后原理，幾何圖形內(nèi)角和也搞不好，六十分變成了常態(tài)，天天打卡也沒啥效果，就是不長記性，知識不成體系。
6歲
11歲
想法
小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊…
例1，例2，小數(shù)的性質(zhì)
小數(shù)的末尾填上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。
例3，小數(shù)的化簡
根據(jù)小數(shù)性質(zhì)化簡
例4，增加小數(shù)數(shù)位和把整數(shù)改寫為小數(shù)的方法
1，三位小數(shù)的含義
2，改寫依據(jù)
3，方法
例5，小數(shù)大小比較的方法
6歲
11歲
想法
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊…
例7乘法分配律
例8乘除法運(yùn)算中常用的簡便方法
第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)
一，小數(shù)的意義和讀寫法
1，小數(shù)產(chǎn)生的必要性
2，用小數(shù)表示講桌的高度和課桌的長度
例1，小數(shù)的意義和計數(shù)單位，相鄰兩個計數(shù)單位的進(jìn)率
例2，小數(shù)的數(shù)位順序
例3，小數(shù)的讀法
例4，小數(shù)的寫法
6歲
11歲
想法
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊…
第二單元 觀察物體（二）
非常簡單，在學(xué)前的百花和立體王里都做過。
第三單元 運(yùn)算定律
例1，加法交換律
任意兩個數(shù)相加，交換加數(shù)位置，和不變。
a＋b＝b＋a
例2，加法結(jié)合律
觀察3個數(shù)，發(fā)現(xiàn)104與96相加，和正好是整百數(shù)。
結(jié)論，三個數(shù)相加，先把前兩個數(shù)相加，或先把后兩個數(shù)相加，和不變。
（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
6歲
11歲
想法
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊…
例2，小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的應(yīng)用
例3，作用規(guī)律解決實(shí)際問題

4，小數(shù)與單位換算
例1，將低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)的方法
名數(shù)＝數(shù)＋單位名稱
只帶有一個單位名稱的名數(shù)叫單名數(shù)，例如5小時，3千克
復(fù)名數(shù)：5小時6分，3千克500克
例2，把小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或含有低級單位的復(fù)名數(shù)
6歲
11歲
想法
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊…
第三單元
例3，加法交換律和結(jié)合律的應(yīng)用
觀察發(fā)現(xiàn)115和85能湊成整百，132和118能湊成幾百幾十。先用交換律再用結(jié)合律。
例4，連減的簡便運(yùn)算
方法1，總頁數(shù)先減昨天看的頁數(shù)再減今天的頁數(shù)a－b－c
方法2，先算出兩天一共看的頁數(shù)，再用總數(shù)減。
a－（b＋c）
方法3，總頁數(shù)先減今天看的頁數(shù)再減昨天的頁數(shù)a－c－b
發(fā)現(xiàn)規(guī)律：1，觀察法1和法2算式，一個數(shù)連續(xù)減去兩個數(shù)，等于減去這兩個數(shù)的和。適用于兩個減數(shù)的和是整十整百...
6歲
11歲
想法
四年級9月11日星期一完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、PET單詞8種復(fù)習(xí)法 50個單詞
2、英語時文閱讀
3、西班牙語課1節(jié)
4、快 解 閱讀 弱項(xiàng)1節(jié)
5、默寫高手P5-9
6、閱新聞1篇
7、七年級數(shù)學(xué) 絕對值
8、初中物理 長度單位的換算
9、游泳訓(xùn)練1小時
#4年級娃#
13歲
想法
4年級以上 馬上就四年級了
小學(xué)前三年校內(nèi)數(shù)學(xué)基本都是100.99，主要還是過于簡單。本地沒有像樣的奧數(shù)培訓(xùn)班，小升初不用奧數(shù)了，初升高擇校也用不了奧數(shù)，但是高一開學(xué)分班考是考奧數(shù)的。
暑假小學(xué)最后一點(diǎn)刷完之后就開始搞舉一反三的四年級的網(wǎng)課包，最簡單的淺奧了。試聽了好幾節(jié)，感覺老師講的還挺好的。
16歲
17歲
想法
說實(shí)話，我沒想過這個問題，因?yàn)橹車挠變簣@都有很大的空間，可以給孩子活動。
雖然幼兒園跟小學(xué)不一樣，沒有小學(xué)的那種標(biāo)準(zhǔn)化操場，但是呢，有足夠多的運(yùn)動玩具器械。
除了運(yùn)動空間之外，師生比也很重要。教室的大小和分化區(qū)域的配置，包括食堂都值得家長去考慮。
12歲
想法
我覺得提前一年上小學(xué)可以呀，五歲完全可以接受。
五歲孩子的認(rèn)知也應(yīng)該已經(jīng)達(dá)到了。當(dāng)然，智力低下的孩子不在此范圍，智力超常的孩子更不用說了，完全可以開足馬力。
可能以后隨著出生率的下降，五歲上小學(xué)完全不用擔(dān)心學(xué)位的問題。估計更符合中國家長搶跑的一種心態(tài)吧
Kimi馬馬媽媽
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2019
2014