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Kimi馬馬媽媽
2019 2014
發(fā)布于 2021-10-31 · 圖片2

小學(xué)數(shù)學(xué)

小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊… 
例2，小數(shù)點(diǎn)移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律的應(yīng)用
例3，作用規(guī)律解決實(shí)際問題

4，小數(shù)與單位換算
例1，將低級單位的單名數(shù)或復(fù)名數(shù)改寫成用小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)的方法
名數(shù)＝數(shù)＋單位名稱
只帶有一個(gè)單位名稱的名數(shù)叫單名數(shù)，例如5小時(shí)，3千克
復(fù)名數(shù)：5小時(shí)6分，3千克500克
例2，把小數(shù)表示的高級單位的單名數(shù)改寫成低級單位的單名數(shù)或含有低級單位的復(fù)名數(shù)
提到的圖書
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊…
178人有 · 108人讀過 · 書評2
人民教育出版社，課程教材研究所（譯） / 人民教育出版社
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第三單元
例3，加法交換律和結(jié)合律的應(yīng)用
觀察發(fā)現(xiàn)115和85能湊成整百，132和118能湊成幾百幾十。先用交換律再用結(jié)合律。
例4，連減的簡便運(yùn)算
方法1，總頁數(shù)先減昨天看的頁數(shù)再減今天的頁數(shù)a－b－c
方法2，先算出兩天一共看的頁數(shù)，再用總數(shù)減。
a－（b＋c）
方法3，總頁數(shù)先減今天看的頁數(shù)再減昨天的頁數(shù)a－c－b
發(fā)現(xiàn)規(guī)律：1，觀察法1和法2算式，一個(gè)數(shù)連續(xù)減去兩個(gè)數(shù)，等于減去這兩個(gè)數(shù)的和。適用于兩個(gè)減數(shù)的和是整十整百...
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第二單元 觀察物體（二）
非常簡單，在學(xué)前的百花和立體王里都做過。
第三單元 運(yùn)算定律
例1，加法交換律
任意兩個(gè)數(shù)相加，交換加數(shù)位置，和不變。
a＋b＝b＋a
例2，加法結(jié)合律
觀察3個(gè)數(shù)，發(fā)現(xiàn)104與96相加，和正好是整百數(shù)。
結(jié)論，三個(gè)數(shù)相加，先把前兩個(gè)數(shù)相加，或先把后兩個(gè)數(shù)相加，和不變。
（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
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小數(shù)的性質(zhì)和大小比較 小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊…
例1，例2，小數(shù)的性質(zhì)
小數(shù)的末尾填上0或者去掉0，小數(shù)的大小不變。
例3，小數(shù)的化簡
根據(jù)小數(shù)性質(zhì)化簡
例4，增加小數(shù)數(shù)位和把整數(shù)改寫為小數(shù)的方法
1，三位小數(shù)的含義
2，改寫依據(jù)
3，方法
例5，小數(shù)大小比較的方法
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小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊…
例7乘法分配律
例8乘除法運(yùn)算中常用的簡便方法
第4單元小數(shù)的意義和性質(zhì)
一，小數(shù)的意義和讀寫法
1，小數(shù)產(chǎn)生的必要性
2，用小數(shù)表示講桌的高度和課桌的長度
例1，小數(shù)的意義和計(jì)數(shù)單位，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位的進(jìn)率
例2，小數(shù)的數(shù)位順序
例3，小數(shù)的讀法
例4，小數(shù)的寫法
14歲
書評
小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)課本 版 小學(xué)四年級下冊數(shù)學(xué)書人教版四年級下冊數(shù)學(xué)教材教科書
人民教育出版社，課程教材研究所（譯） / 人民教育出版社
基礎(chǔ)知識不扎實(shí)，生活運(yùn)用能力差，概念理解不透徹，審題不仔細(xì)，總是想當(dāng)然，計(jì)算能力差，口算不過關(guān)，只會死記硬背，不懂背后原理，幾何圖形內(nèi)角和也搞不好，六十分變成了常態(tài)，天天打卡也沒啥效果，就是不長記性，知識不成體系。
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乘法運(yùn)算定律
例5，乘法交換律
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例6，乘法結(jié)合律
方法1，先求一共多少棵樹，再求澆水的桶數(shù)。
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方法2，先求每組澆水的桶數(shù)，再求25組一共多少。
25×（5×2）
結(jié)論，三個(gè)數(shù)相乘，先乘前兩個(gè)數(shù)，或先乘后兩個(gè)數(shù)，積不變。
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10月8日星期五完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
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國學(xué)啟蒙 小學(xué)古詩約120首，目前背到4年級，第50首，下階段目標(biāo)是:在這個(gè)冬天把小學(xué)全部古詩熟練背誦。
同時(shí)同步增加其他國學(xué)內(nèi)容的啟蒙，暫時(shí)從以下內(nèi)容著手:
1.聲律啟蒙（常青藤爸爸點(diǎn)讀版)
2.論語
3.增廣賢文
4.成語
5.24節(jié)氣故事
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#數(shù)理化啟蒙# 除非以后走奧賽，否則還是別刷題了。再這樣下去孩子的學(xué)習(xí)興趣還能保持嗎？

再說從孩子成長和數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)規(guī)律看，小學(xué)三四年級開始系統(tǒng)數(shù)學(xué)補(bǔ)習(xí)更科學(xué) ：

一、認(rèn)知適配：三四年級孩子認(rèn)知、邏輯思維逐步發(fā)展，能理解復(fù)雜數(shù)學(xué)概念，像應(yīng)用題邏輯、幾何初步知識，此時(shí)補(bǔ)習(xí)可讓知識吸收更高效，貼合“智商和認(rèn)知雙在線”需求。

二、基礎(chǔ)鞏固：一二年級側(cè)重?cái)?shù)學(xué)基礎(chǔ)（數(shù)的認(rèn)識、簡單運(yùn)算），校內(nèi)正常學(xué)習(xí)+日常思維拓展（玩數(shù)獨(dú)、簡單數(shù)學(xué)游戲）足夠。三四年級知識難度提升（如四則混合運(yùn)算、應(yīng)...
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公立小學(xué) 三升四暑假書單 開學(xué)四年級，各主課老師都給出了書單

1.語文：
分必讀與選讀，必讀為指定版本

2.數(shù)學(xué)：（選讀）
有繪本類，也有文學(xué)類書籍

3.英語（選讀）
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4.科學(xué)（選讀）
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