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番茄的試驗(yàn)田
2017 2017
發(fā)布于 2019-03-04 
人生技能，這個(gè)詞我不太了解，但如果說(shuō)是能力，我想應(yīng)該是持續(xù)幸福的能力吧。

剛好寫了一篇日志，和這個(gè)相關(guān)，就貼在這里了。

持續(xù)的幸福
提到的圖書
持續(xù)的幸福
110人有 · 9人讀過(guò)
（美） 馬丁·塞利格曼 著；蘇德中，鄭悠然，黃玨蘋 編；趙昱鯤 譯 / 浙江人民出版社
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如果要傳授唯一一種能力，那我希望是設(shè)定目標(biāo)，根據(jù)目標(biāo)匹配資源的能力。

上不了好小學(xué)就上不了好中學(xué)

上不了好中學(xué)就上不了好大學(xué)

上不了好大學(xué)就找不到好工作

找不到好工作就過(guò)不好這一生

以上是中國(guó)教育恐怖主義的具體表征。

抱著這樣念頭的家長(zhǎng)，我們大抵可以猜到，他自己的一生并沒(méi)有過(guò)好。

很多從小寸步不離伴著孩子奔波于各種輔導(dǎo)班、藝術(shù)特長(zhǎng)班，談起如何教育孩子如數(shù)家珍的家長(zhǎng)，并不懂得教育的本質(zhì)是什么，因?yàn)榧词顾麄兊暮⒆涌汲隽松媳贝蟮姆謹(jǐn)?shù)，當(dāng)甩給他們北大本科招生專業(yè)目錄時(shí)，...
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有意思的問(wèn)題。我想了想，我的答案或許是自己掌控命運(yùn)的能力。

我和他爸爸算是“一代移民”吧，雖然實(shí)際上還沒(méi)移成，仍然處在漂泊的狀態(tài)，各種辛酸無(wú)奈也經(jīng)歷了不少，但回頭看看這一路兩人互相扶持，共同成長(zhǎng)，無(wú)論結(jié)果如何都已經(jīng)是一筆巨大的財(cái)富。當(dāng)年的文藝青年若干年后自覺(jué)并未被茶米油鹽的風(fēng)暴吞沒(méi)，也并沒(méi)向一地雞毛的瑣碎屈服，生活經(jīng)驗(yàn)就倆字：知足。

說(shuō)起我們各自的家庭背景，他的父母是種地的農(nóng)民沒(méi)什么文化，我的父母在小城市過(guò)著簡(jiǎn)單的日子，而我們現(xiàn)在想做的是為后代以及后代的后代構(gòu)建一個(gè)相對(duì)較...
和樓上各位的想法一樣，作為父母，希望孩子具備的能力太多了，只選一樣太難了。如果我沒(méi)理解錯(cuò)誤的話，技能，應(yīng)該指的是技術(shù)性的能力，具體的，實(shí)在的，可以通過(guò)培養(yǎng)學(xué)習(xí)獲得的能力。這樣定義的話就可以排除掉一部分抽象的難以制定具體學(xué)習(xí)方案的能力，那就好回答了。

我的答案是：演講辯論的能力，更確切地說(shuō)，用英文（或其它外語(yǔ)）演講辯論的能力。

今年剛好是改革開放四十周年。這四十年，也是中國(guó)參與全球化的四十年。毫無(wú)疑問(wèn)，中國(guó)作為世界工廠，是全球化的受益者。所以現(xiàn)在有的國(guó)家想要重新洗牌調(diào)整利益...
8歲
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要說(shuō)最重要的一項(xiàng)技能，我個(gè)人認(rèn)為是認(rèn)識(shí)自我、發(fā)現(xiàn)自己真正所愛(ài)的能力，并樹立為之奮斗終身的勇氣和毅力。能夠從事自己所愛(ài)之事并從中獲得成就感、滿足感以及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，是人的幸福最根本的源泉。

觀察一下我們四周的人，近者自己、伴侶或者其他親友，遠(yuǎn)者朋友、同事甚至網(wǎng)絡(luò)中的達(dá)人博主，會(huì)發(fā)現(xiàn)很多人活得很糾結(jié)擰巴——明明不喜歡自己所做的事情，卻無(wú)法擺脫或者沒(méi)有能力逃離；一邊厭煩唾棄一邊不得不將就著忙碌下去，日復(fù)一日沒(méi)有盡頭和希望。

依我個(gè)人看來(lái)，活得擰巴的人往往分為三類：第一類是只知...
9歲
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性格品行之類大家都很多發(fā)言了，這方面我希望女兒有彈性有韌性，上得了天入得了地。

具體注重的能力技能培養(yǎng)說(shuō)三點(diǎn)：

一，閱讀。這是終身學(xué)習(xí)的必備技能。出生幾個(gè)月就開始親子閱讀，女兒很愛(ài)讀書。目前語(yǔ)言詞匯量大，思維發(fā)散，喜歡編故事。

二，體驗(yàn)感知生活的能力。從小出門注意啟發(fā)孩子觀察身邊的一切，過(guò)路的小貓，傍晚的火燒云，枯萎的樹葉，毛絨絨的蒲公英，攀爬的藤蔓…生活就是這些細(xì)枝末節(jié)的小事物充實(shí)起來(lái)的，不管她以后普通還是優(yōu)秀，希望她內(nèi)心豐盈，擁有無(wú)限的小確幸。

三，審美。個(gè)人認(rèn)為...
7歲
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從呱呱墜地開始，人類就在不斷學(xué)習(xí)各種技能，適應(yīng)環(huán)境，適者生存。如果是一定要選擇一項(xiàng)人生技能，那我希望留給孩子的是自強(qiáng)不息，在面臨各種各樣的問(wèn)題，無(wú)論是芝麻綠豆的小事，還是事關(guān)生存的大問(wèn)題，我希望我的孩子都能自強(qiáng)不息，正視面臨的困難，沉著冷靜的思考，找到解決問(wèn)題的方法。
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既然是技能，就是有一技傍身的意思唄。升華與啟發(fā)在于個(gè)人的領(lǐng)悟，教不來(lái)的。如果一定要選出一項(xiàng)人生技能，那就是學(xué)習(xí)的能力。學(xué)習(xí)感恩，學(xué)習(xí)平等，學(xué)習(xí)勇敢，學(xué)習(xí)大千世界的種種有趣無(wú)趣好奇的能力。而學(xué)習(xí)能力中最簡(jiǎn)便的獲取方法就是閱讀了。閱讀是可以訓(xùn)練的。

美國(guó)學(xué)生閱讀技能訓(xùn)練
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我說(shuō)過(guò)厚臉皮是很重要的項(xiàng)人生技能，不是開玩笑，而是真心這么認(rèn)為。

不僅我這么認(rèn)為，我們國(guó)學(xué)老師也一貫強(qiáng)調(diào)，熱愛(ài)丟臉。

在我的這一宗旨的堅(jiān)持貫徹之下，我家娃不在意別人有的東西他沒(méi)有，不恐懼考試，勇于各種挑戰(zhàn)自我。
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想法
我覺(jué)得最重要的人生技能就是學(xué)會(huì)調(diào)整自己的情緒，保有積極樂(lè)觀的心態(tài)。

越來(lái)越覺(jué)得，心情這種抽象的東西對(duì)生活的影響越來(lái)越大，不如意的事情十有八九，不被外物影響，能有自己的好心情，這一點(diǎn)真的很重要。

何況，我一直相信愛(ài)笑的姑娘運(yùn)氣總不會(huì)太差。哈哈，我家就是個(gè)姑娘。
? ? 雖然做家長(zhǎng)已經(jīng)有十年，但是先前的幾年都是虛度了。隨后的日子，一直在跟隨著各種育兒書不斷反思自己。當(dāng)然，理論和現(xiàn)實(shí)終究很難完美匹配。很多時(shí)候，情感遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越理智，事后則是愧疚不已。

? ? 其實(shí)，沒(méi)有經(jīng)過(guò)父母培訓(xùn)的我們，一直走在通過(guò)孩子的問(wèn)題來(lái)自我完善的路上。所以，如果說(shuō)我想留給孩子唯一的人生技能作為財(cái)富，那就是希望孩子能看到我一直在做的努力，將來(lái)長(zhǎng)大后在遇到困難時(shí)能想起父母作為那溫暖的依靠吧。

? ? 寫到這里，感覺(jué)自己真是受了太多負(fù)面消息的影響。竟然只希望孩子能平...
番茄的試驗(yàn)田
番茄的試驗(yàn)田
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