becky王

2014

發(fā)布于 2022-05-12

讀孩子所愛，選孩子所喜

首先你肯定是個好家長，肯花心思在孩子閱讀方面。你這種其實很好解決啊。
1.帶娃去圖書館或者書店，讓孩子挑自己喜歡的。
2.你有kindle也可以線上讓孩子閱讀，還有很多繪本APP。
3.睡覺前擔心傷眼睛也可以喜馬拉雅放故事音頻。
書的類型你讓孩子做決定，而不是讓孩子去適應名著或得獎的書。
我的書籍我自己做主！

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毛豆媽媽寶貝

3年前

現(xiàn)在孩子不容易，家長更不容易。

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阿成媽媽

7歲

14歲

想法

中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

剛剛：我說娃讀讀米小圈也無妨，然后被踢出群聊就剛好發(fā)現(xiàn)
自己剛剛的這番經(jīng)歷似乎正好切題
確認我家從文盲到自主閱讀
就靠一套米小圈
這一說也有五年了
當然自己也是非常驚訝
不過在讀米小圈前期
我們也做了很多的繪本閱讀
也就是說這個質(zhì)變也許不僅僅是這套書
可能是前期理解力的積累
可能是父母陪伴的良好閱讀習慣
現(xiàn)在孩子也沒有因為讀兒童讀物就停滯不前
中文閱讀都挺好的
中文愛讀各類圖書閱讀話題很廣
英文雖不能完全閱讀自由也算是入章了
大可不必童書和經(jīng)典文學二元對立
殊不知許多經(jīng)典文學作品都是童書
做個能讀高難度經(jīng)典文學的孩...

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崇蕓

9歲

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中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

選擇和供給我個人認為都不可少。小零食要有，大餐，正餐也得有。
但有個前提是孩子的閱讀理解能力。
一般泛讀的兒童文學，口水書，漫畫書，放在平時。那種雞零狗碎的時間孩子會自動拿去看的書。
節(jié)假日或寒暑假這種有大片整塊時間的給孩子安排經(jīng)典名著。安排有點難度和深度的書目去細細啃，慢慢回味。

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星磊

12歲

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中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

不用過度焦慮二年級還處于培養(yǎng)學習習慣，培養(yǎng)閱讀興趣的時間，兒童文學有利于培養(yǎng)孩子的情商和共情能力，家里有的書只要孩子有興趣可以慢慢啃完
不是我說，二年級的孩子有可能看魯濱遜漂流記，但是可能跟四世同堂里的人物們共情嗎？
另外，建議逐步加入非虛構(gòu)類的閱讀，搭配純兒童文學作品一起閱讀
堅守本心，方得始終

18 1 評論

皮娃笨媽

12歲

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中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

讀適齡的書就好總的觀點是讀適齡的書，不僅是看年齡，更要看孩子的認知以及理解力，尤其后者。理解力達不到，名著也讀成網(wǎng)小，糟蹋名著了??

第一，才二年級，你覺得看《四世同堂》合適嗎？看得懂嗎？沒必要揠苗助長。

第二，名著與兒童文學我感覺也沒那么涇渭分明?！栋餐缴挕愤@種算名著還是兒童文學？你舉的例子，像大怪獸，在我看來屬于口水書??自主閱讀初期，降低難度，興趣為主，這種口水書可以多一些。慢慢識字量，閱讀速度，閱讀意愿這些問題解決后，這類書可以降低比重，但也不需要禁止。本來閱讀是讓人愉悅的...

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修改用戶名失敗

10歲

想法

中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

孩子看書還是要與認知能力相符合或者略微高一點兒才好，這樣的書孩子看得懂，也能有更大的收獲。所以，二年級的小朋友讀四世同堂其實并不是一件恰當?shù)氖聝?。反倒是兒童文學類的書，其實更適合。所以，讀書不需要攀比，讀孩子喜歡的合適的書就可以。另外，還可以多讀一些科普書，擴大孩子的閱讀面。

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倩如Christy?

11歲

想法

中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

文學和非純文學作品的平衡這個問題我也想過，我的看法是同時減少兒童文學和經(jīng)典名著小說的比例，在高中前，加大自然科學和人文社科類閱讀的比例，培養(yǎng)思辨能力。
就像樓主所說，隨著年紀增大閱讀時間會被擠壓，那無論哈利波特也好，四世同堂也罷，如果能先對其時代和文化背景更好地理解，也就更容易引入和接受所謂的“名著”。對于剛才的兩本，就可以先對北歐神話和近代史做一些相應閱讀。現(xiàn)在的歷史書也寫得很有趣了。
不過，每個階段閱讀的興趣都不同。小時候都看童話和小說，可是我現(xiàn)在完全不看小說和散文了。就算不加引導，孩子的興趣也...

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哈哈一笑

14歲

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中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

首先小二能看哈利波特這些大部頭，說明娃的閱讀能力棒棒噠，非常不錯。至于不看同齡娃看的書目，我覺的每個人的閱讀喜好不同，很正常，不用過分擔心，只要娃的閱讀廣度夠，隨著年齡的增長，會慢慢接受不同類別的書目。如果家長真想現(xiàn)階段讓娃接受一些娃不太愿意閱讀的書，建議可以嘗試用家長朗讀的方式或親子共讀方式閱讀。有時接受與否都只是一個轉(zhuǎn)身的距離。

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叨叨媽 2011

14歲

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中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

2年級的小盆友選擇適合自己的就好最好的參照目標就是快樂讀書吧推薦，我沒有記錯的話，2年級的小朋友是推薦各種民間故事和神話故事，可以通讀中國的也可以通讀國外，尤其是中國神話、北歐神話、希臘神話三本神話，包括圣經(jīng)故事，都是我們了解文化最好的鋪路石，對北歐神話、希臘神話了解多的孩子甚至在原版閱讀上也有很多助力。四世同堂2年級的孩子就能理解嗎？我看未必，還不如去讀下《將軍胡同》，也許更符合孩子們的認知。

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一葦渡江的輕

12歲

想法

中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

興趣第一
合理設置中文閱讀的梯度
刻意拔高沒有意義
開卷也并非全部有益
只有選擇與心智相符
不斷提高思維理解水平
閱讀才是享受并且能夠逐步自我提升抵達自我學習的過程

3 收藏評論

水無痕855

11歲

想法

中文閱讀如何做到經(jīng)典名著和兒童文學相平衡？

兒童文學肯定是能夠吸引孩子興趣點，這也正是它的魅力所在。女娃二年級，經(jīng)常會一本書翻來覆去看好多遍都不厭煩。而經(jīng)典名著不同年齡段看肯定會有不一樣的感悟，所以會遵從孩子的意愿，喜歡看不阻止；不喜歡看，年齡大一些會往這個方向引導，拋開中高考的名著必讀篇目不說，經(jīng)典名著也是非常有閱讀價值的。

2 收藏評論