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哈哈一笑
2011
發(fā)布于 2018-03-19 · 圖片3 
之前小的看詩歌類的書不多，這本抱著培養(yǎng)興趣的態(tài)度看的。毎篇都是一首小巧而精致的詩，充滿想象，充滿生機(jī)，讓人讀著會(huì)跟隨作品上下跳躍舞動(dòng)，再配上富有童趣的兒童畫，讓人看著賞心悅目。希望小朋友能慢慢體會(huì)詩的美好。
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推薦閱讀

7歲
想法
我們家是聽覺型娃，識(shí)字簡(jiǎn)直一言難盡、狀況百出，目前初步開始自主閱讀，分享一下用過的：

一、教材類：

1、《四五快讀》：一共八冊(cè)，每冊(cè)附帶字卡，難度適中，適合啟蒙。四五快讀

2、《學(xué)前快讀600字》：相對(duì)于《四五快讀》稍難，可以作為進(jìn)階教材檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果。學(xué)前快讀600字（全4冊(cè)）

二、中文分級(jí)繪本：

1、《小羊上山》分級(jí)閱讀，每一級(jí)10本，60個(gè)字，每本都是不同的故事，畫風(fēng)很美，每天讀一本，10天讀完，60個(gè)基礎(chǔ)字認(rèn)得很快，優(yōu)點(diǎn)在于系統(tǒng)認(rèn)字，不枯燥，生字少重復(fù)...
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7歲
想法
一直在用于早讀，效果甚好！

娃已養(yǎng)成每天早讀30分鐘的習(xí)慣，還在堅(jiān)持中，我們家的搭配：

1、古詩 + 日有所誦 + 常爸小古文
2、古詩 + 聲律啟蒙 + 詩歌童謠
3、古詩 + 千字文 + 成語故事

碎片時(shí)間會(huì)來個(gè)小古文、成語、古詩接龍賽，接到對(duì)方啞口無言、甘拜下風(fēng)為止……

上學(xué)路上會(huì)對(duì)朗讀的古詩進(jìn)行釋義，然后讓孩子判斷是什么類別（送別、軍旅、思鄉(xiāng)、詠物、抒情…）的古詩，再引導(dǎo)娃想象詩歌中描述的畫面，比如今早讀到“坐看蒼臺(tái)色，欲上人衣來”，娃聯(lián)想到灰蒙蒙的天氣讓新裙...
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12歲
書評(píng)
全部都喜歡-金子美鈴詩歌精選
（日） 金子美鈴 著；吳菲 譯 / 浙江文藝出版社
圖片精美，詩也非常優(yōu)美。一開始還擔(dān)心孩子太小，不一定能理解，不一定會(huì)喜歡。但是出乎意料地，孩子居然非常喜歡，雖然她不一定能完全聽懂，但是每次讀完其他書，她都會(huì)主動(dòng)要求讀一首詩作為每日讀書的結(jié)束語，成為了每日一讀。
14歲
想法
新概念我們是跟著機(jī)構(gòu)學(xué)的，四年級(jí)開始學(xué)第一冊(cè)。因?yàn)橹皩W(xué)了機(jī)構(gòu)的自有教材，新概念是從后面70多課開始學(xué)。如果單純是擴(kuò)單詞，那個(gè)人覺得沒什么必要學(xué)，多看原版書就好。抱著鞏固語法的話，是可以學(xué)學(xué)的。但最好從后面幾課開始學(xué)，或者直接新概念二。娃學(xué)的新概念是成人版的，反饋過來是太無聊，書本都是單調(diào)的黑白，經(jīng)?？吹缴贤暾n后，書上的圖被娃上色的上色，添畫的添畫，筆記沒顏色塊多。自我感覺新一，新二在能力范圍內(nèi)完全可以早點(diǎn)學(xué)，畢竟內(nèi)容上都是比較接近生活，不會(huì)太難理解。
14歲
想法
時(shí)間過得真快，不知不覺我們來小花生也4年多了。從娃小一開始，相信小花生會(huì)一直陪伴我們走過娃的整個(gè)小學(xué)。已經(jīng)記不清是因?yàn)槭裁从龅叫』ㄉ?，印象中好像是一則新聞。這幾年最最鐘意的是小花生的書房，而英語閱讀也是借用牛娃的經(jīng)驗(yàn)不斷前進(jìn)，讓我們少走了很多彎路?，F(xiàn)在每當(dāng)對(duì)閱讀沒想法時(shí)，來這逛逛，總能有新的火花get到。
14歲
書評(píng)
我是夏蛋蛋: 千萬不要得罪蚊子
彭懿 著 ,早稻 繪 / 接力出版社
彭懿的作品，很暖心很好玩也很富有想象力。這本千萬不要得罪蚊子中有涉及到孤獨(dú)癥兒童，他筆下的吳小珍仿佛不是所謂的＂病人＂，而只是需要我們慢慢的去關(guān)心，關(guān)懷，關(guān)注。讓孩子多接觸這樣的作品，是有好處的，至少能理解不一樣的同齡人。
14歲
書評(píng)
神奇玩具店(美繪注音版 孫幼軍童話經(jīng)典)
孫幼軍 著 / 浙江文藝出版社
這是我和小的共讀的第二本孫幼軍的童話故事書。選它的理由很簡(jiǎn)單，這是本拼音注音版的，中間有精美的圖片，適合剛上小學(xué)的小朋友，中間故事是一則一則的，比起一整本書一個(gè)故事來說，對(duì)小朋友自讀更有鼓勵(lì)力。文字偏向繪本文字，更生動(dòng)，更短小。小朋友在不知不覺中慢慢讀完整本書，毫無壓力。對(duì)培養(yǎng)自讀習(xí)慣很有幫助。
14歲
想法
娃這學(xué)期的所有語文復(fù)習(xí)全都是通過思維導(dǎo)圖來的，當(dāng)然思維導(dǎo)圖太麻煩了，不是老師布置，估計(jì)是不會(huì)動(dòng)的。數(shù)學(xué)之前有個(gè)單元的復(fù)習(xí)也是通過畫思維導(dǎo)圖來實(shí)現(xiàn)。這個(gè)對(duì)復(fù)習(xí)的確是有好處的，至少在大方向知識(shí)點(diǎn)的梳理上，能做到査漏補(bǔ)缺。尤其是一些犄角旮旯的知識(shí)點(diǎn)，如果不是通過畫思維導(dǎo)圖，估計(jì)娃是不會(huì)去找去看的。我覺的這是老師教娃將來怎么更好地高效地復(fù)習(xí)，個(gè)人還是蠻希望娃能堅(jiān)持這個(gè)復(fù)習(xí)習(xí)慣的，雖然它確實(shí)是個(gè)大工程，蠻繁瑣。
14歲
書評(píng)
美女與野獸
熟悉的故事情節(jié)，外加拼音注解，讓孩子無障礙讀自己喜歡又熟悉的故事，很有成就感。文中還有個(gè)別字的注音與放大，對(duì)生字印象的強(qiáng)化有很大的幫助。孩子在不知不覺中看了故事又學(xué)了生字，一舉兩得。對(duì)小一的小朋友來說，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，這個(gè)讀本不錯(cuò)。
14歲
想法
嘰嘰喳喳，和娃遛鳥去… 家里目前養(yǎng)的鳥，來最早的，到目前已經(jīng)2年多了。剛開始是娃見同學(xué)都養(yǎng)動(dòng)物，說自己也要養(yǎng)，可以每天寫日記記錄鳥，這才被忽悠買了2只虎皮。選這兩只時(shí)光看顏值，沒注意配對(duì)，結(jié)果選了2只公鳥，天天打架相互不理踩，我們還眼巴巴的指望生個(gè)鸚鵝蛋。過了一個(gè)月，家里飛來一只雌綠牡丹鸚鵡，從此3只鳥天天開啟開戰(zhàn)模式。沒辦法，分開養(yǎng)，但綠牡丹太孤獨(dú)，為了不讓鳥感到孤獨(dú)，又在網(wǎng)上配了只雄牡丹，兩籠4鳥生活很和諧，只偶爾在一起黃色虎皮會(huì)和牡丹打架。有一天黃色虎皮戰(zhàn)敗，趁我們不注意從窗戶飛走了。藍(lán)色虎皮...
全部都喜歡-金子美鈴詩歌精選
作者:（日） 金子美鈴 著；吳菲 譯
出版社:浙江文藝出版社
出版時(shí)間:2017-03
哈哈一笑
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2011