書怎么學(xué),不僅僅和書本身有關(guān),比如你不太可能用一本詞匯書去學(xué)語法,也和你當(dāng)前的學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)目標(biāo)相關(guān),選擇新3是為了提升語法還是寫作,決定了你如何使用。
我們目前的學(xué)習(xí)進(jìn)度是:pet卓越;詞匯量4000左右;語法大概是初中語法水平,但細(xì)節(jié)尚需打磨;聽力無需特意訓(xùn)練,高考問題不大;寫作就是pet水平左右。
核心學(xué)習(xí)目標(biāo)是:繼續(xù)提升詞匯量,尤其是注意派生詞;語法需要系統(tǒng)刷語法書,同時(shí)輔以一定的精讀。
目前使用了4000詞和新3。4000詞是為了提升詞匯量,使用方法是:娃自己看一遍文章,標(biāo)注不認(rèn)識(shí)的單詞。我給單詞標(biāo)注釋及派生詞,然后娃對(duì)著文章理解并嘗試記憶單詞意思。最后我?guī)еv一遍文章,確保沒有理解障礙。第二天會(huì)復(fù)習(xí)前幾天的文章,增強(qiáng)記憶。我覺得這種方式還是很無痛的,而且也不費(fèi)時(shí)間。
新3是為了鍛煉精聽,提升詞匯,培養(yǎng)口音,通過讀背提升預(yù)感。使用方法是:盲聽課文,直到自己可以影子跟讀;讀完看一遍課文,確認(rèn)自己聽錯(cuò)的地方,再盲聽一遍;從頭到尾標(biāo)注不認(rèn)識(shí)的單詞,看教輔書,確保常見的語法點(diǎn)、固定搭配等覆蓋到,我也會(huì)把我覺得重點(diǎn)的語法講下。上述工作基本是周末完成,然后接下來的周一到周五,每天聽課文一遍,讀三遍,復(fù)習(xí)教輔書重點(diǎn)和筆記。到周末的時(shí)候,娃背誦一遍我檢查,做練習(xí)冊(cè)、訂正,默寫課文,訂正寫錯(cuò)單詞,最后接著開始下一課的學(xué)習(xí)。
目前我能給到英語的時(shí)間有限,畢竟數(shù)學(xué)是重中之重,所以寒暑假我會(huì)再分點(diǎn)時(shí)間給英語,系統(tǒng)刷語法書,比如這個(gè)寒假我們是計(jì)劃刷完小黃至少三分之一,暑假刷完剩下的,再?gòu)?fù)習(xí)一遍。