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孫小小
2011
發(fā)布于 2018-06-15 
同樣是閱讀，有的人可以自然地在閱讀中進行思考，和自身做連接，但是對于孩子來說，需要一步步的指導(dǎo)。題主既然想提早做準備，我推薦一本書，可以讀起來。

少兒·閱讀寫作策略叢書 閱讀力:文學(xué)作品的閱讀策略
提到的圖書
少兒·閱讀寫作策略叢書 閱讀力:文學(xué)作品的閱讀策略
158人有 · 29人讀過 · 書評3
[加] 阿德麗安·吉爾 著；朱永新，王林 編；岳坤 譯 / 接力出版社
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想法
其實英文和中文一樣，理解和表達能力的獲得都是與外界互動的結(jié)果，只不過我們的環(huán)境是中文強勢，有足夠多信息量，中文理解和表達得以持續(xù)的養(yǎng)成并壯大，而英文的信息量太少了，靠自然獲得然后再逐步生成理解和表達的能力，可能性是零，所以需要媽媽、爸爸早期啟蒙，中期給予規(guī)范性的學(xué)習(xí)，直到孩子具有一定的基礎(chǔ)，在這個基礎(chǔ)上可以借助機構(gòu)、教程、大量閱讀形成良好的自我學(xué)習(xí)和應(yīng)用能力了，那么咱們也就放手了。

樓主的寶寶還小，第一要務(wù)是不要認為自己是英語渣，也許和其他媽媽相比稍弱點，可是和寶寶比一定是...
15歲
想法
英文學(xué)習(xí) 聽~~說~~讀~~寫 這是一個正確順序。 如何在家學(xué)習(xí)？ 這其實是一個方法問題。 想孩子說出口，需要肚子里有足夠的存貨，以支撐他脫口而出，

方法:?

1.每天大聲朗讀(模仿原音) ?

2.經(jīng)典繪本/段落背誦 ?

3.定期適當(dāng)自己編故事，講出來(沒學(xué)一個級別就檢測一下)

4.大量閱讀?

5.每天聽力打卡大量聽適合自己水平的音頻，背誦經(jīng)典 ?

?具體開展開來，牽涉到： 1〉合適的教材2〉科學(xué)的進階3〉聽從老師的安排（如果有老師）具體實施1〉堅持堅持，再堅持...
8歲
11歲
想法
讀繪本碰到不認識的詞要給寶寶找實物認知，動詞就給孩子表演，形容詞要表現(xiàn)和體會或者感受。比如看到牛油果??，那我們就準備一個牛油果。然后告訴寶寶：this is an avacado。動詞：run，那我們就需要真的跑告訴孩子：i am running。形容詞：hot cold，就真的讓孩子去觸摸燙的（當(dāng)然不要燙傷）我當(dāng)時是用一杯熱水，讓他感受杯外的溫度，cold就是拿冰箱里的東西讓他感受。這么去學(xué)還怕孩子記不住嗎？

隨便分享一篇之前寫過的讀繪本的經(jīng)驗
8歲
10歲
想法
如果父母英語不是很好請重點培養(yǎng)孩子的中文。英語經(jīng)常聽標(biāo)準的音頻練耳朵確保口音正確就可以了。

理解能力、溝通能力、表達能力是各語種通用的。還要找機會讓孩子參加各種在公開場合發(fā)言的活動，樹立自信心。母語強、自信開朗好交友的人即便年齡大了再學(xué)外語也可以學(xué)得很好。
孫小小
孫小小
2011