有得有失,得大于失。
二年級那個寒假,疫情開始,孩子剛好開始中文閱讀,得益于大量富裕時間,一年讀了十幾本沈石溪動物小說,一舉完成了識字和閱讀,以后中文書籍,只有喜不喜歡、合不合適?沒有讀不懂、不敢讀,各種名著都拿來打卡。
也得益于大量時間,每天給娃上兩次英語課,大火猛燒,持續(xù)燒,一遍學(xué)不會就六遍,一年半就到自主閱讀。
有了語文英語不拖后腿,四年級開始攻數(shù)學(xué),已經(jīng)進(jìn)入七八年級數(shù)學(xué)。
失去的主要是娃以后的小學(xué)回憶,學(xué)校各種活動都取消或減少,回憶里全是口罩、核酸,網(wǎng)課。