新概念英語(yǔ)自雞總結(jié)

新概念大概是2020年9月開始學(xué)習(xí)，剛開始是跟著一大學(xué)英語(yǔ)老師，自組班學(xué)習(xí)，花了一年學(xué)習(xí)到72課。正常一周一節(jié)課，每節(jié)課90分鐘，前面簡(jiǎn)單的會(huì)一個(gè)課時(shí)上完一個(gè)奇數(shù)課。

老師在授課過(guò)程中主要關(guān)注以下幾個(gè)方面：

1）發(fā)音，她有在加拿大學(xué)習(xí)經(jīng)歷，再加上英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，美式發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，這也是當(dāng)時(shí)最大一個(gè)要跟著學(xué)的原因；

2）聽和跟讀，堅(jiān)持聽至少10遍以上，要求跟讀來(lái)糾正發(fā)音；這塊我們家非常不到位，跟讀比較隨意，因此發(fā)音上也不規(guī)范；

3）語(yǔ)法和單詞用法，前面72課比較基礎(chǔ)，所以這個(gè)節(jié)奏下孩子學(xué)習(xí)的還是比較扎實(shí)；要求每篇課文單詞默寫，每四課做同步語(yǔ)法知識(shí)練習(xí)。

3）背默課文，每節(jié)課都要求背誦和默寫課文。


直到2021年8月，因小班課人員總是湊不齊，正常上課節(jié)奏被拖慢。再加上雞娃群中學(xué)習(xí)到自雞娃的高效，我開始自雞！


大概73課到100課，我都是讓孩子跟著樂鋤視頻學(xué)習(xí)，媽媽想偷個(gè)懶，要求上課跟著把筆記整理好。按照這個(gè)節(jié)奏我們可以40分鐘左右學(xué)完一節(jié)奇數(shù)課語(yǔ)法知識(shí)和兩課單詞。但單詞和課文的背誦沒有落實(shí)到每課，包括練習(xí)也從未做過(guò)，發(fā)現(xiàn)上過(guò)無(wú)痕！


100課后老母親自己開始弄了（我非英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)，大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)，畢業(yè)后在外企工作十多年，單詞用法上還比較熟悉，語(yǔ)法會(huì)借助工具書重新復(fù)習(xí)），每篇課文上課前讓他盲聽，自己劃出不認(rèn)識(shí)的單詞。根據(jù)他預(yù)習(xí)的情況，我們一般會(huì)按照以下步驟進(jìn)行：

1）針對(duì)他不熟悉的單詞，我會(huì)重點(diǎn)講解，主要是為了他去熟悉新單詞，復(fù)習(xí)過(guò)去學(xué)過(guò)確忘記的單詞

2）語(yǔ)法知識(shí)，除了每個(gè)課文的語(yǔ)法知識(shí)外，我也會(huì)把每課句型中涉及的語(yǔ)法知識(shí)再拿出來(lái)講一遍，當(dāng)做復(fù)習(xí)吧

3）另外，11月中旬體訓(xùn)結(jié)束后，每天早讀給安排進(jìn)去了，可以每天三篇的新概念，每篇讀三遍；堅(jiān)持了兩個(gè)月，現(xiàn)在讀起來(lái)很利索，包括晚上讀繪本也比以前有感覺。除此之外，在這樣的早讀下，背誦一篇課文的時(shí)間也大大縮短了，大概十分鐘左右（過(guò)去至少40分鐘）

4）單詞和課文的背誦，寒假前沒有強(qiáng)求落筆，寒假中有開始動(dòng)筆去寫。

目前我們進(jìn)展到137課，預(yù)計(jì)1月底就可以結(jié)束新一，2月份就可以開始新二了，之前跟我們一起上課的小朋友，后來(lái)又重新組班，請(qǐng)了另外個(gè)老師，現(xiàn)在大概在110課，整個(gè)寒假安排了7次課。相比起來(lái)，效率可見。


回溯這半年左右的自雞摸索，單詞的背誦和練習(xí)還是要落在實(shí)處。后期我會(huì)把
1）單詞滾動(dòng)背誦；

2）練習(xí)安排在周末，通過(guò)練習(xí)查漏補(bǔ)缺。

目標(biāo)2022年完成新概念二的學(xué)習(xí)！