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大蝸牛牽小蝸牛
2016
發(fā)布于 2018-07-13 
我覺得樓主應(yīng)該提一個(gè)更為精確的問題 ?如何利用益智玩具引導(dǎo)孩子開發(fā)智力 ?哈哈
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8歲
10歲
想法
選擇好的玩具很重要。我以前上心理學(xué)課的時(shí)候就看到過一個(gè)給小白鼠玩具的實(shí)驗(yàn)。玩玩具多的小白鼠腦回路更豐富。

但是現(xiàn)在有不少聲光玩具都打著“益智”的旗號(hào)促銷，其實(shí)對(duì)寶寶很不好。兒童年幼時(shí)更喜歡比較安靜能專心玩的環(huán)境。很多早教機(jī)和益智電玩太吵，對(duì)孩子反而是種干擾。

積木、桌游、娃娃、玩具汽車這類傳統(tǒng)玩具都是益智的，關(guān)鍵在于怎么引導(dǎo)孩子玩。各種品牌尺寸類型的積木都買，不如認(rèn)準(zhǔn)幾個(gè)口碑好的品牌。桌游一個(gè)一個(gè)買，一個(gè)玩通了玩精了再買新的。娃娃和汽車不要買太多，家里開車庫(kù)和娃娃陳列館對(duì)...
歐智寶和邏輯狗我都買了，邏輯狗的內(nèi)容簡(jiǎn)單些，3-4歲階段的2歲半也可以做，頁(yè)數(shù)少，一套4-5本題冊(cè)。每本15頁(yè)題+15頁(yè)涂色之類的手工題，很快就做完了。而且不能二次利用。邏輯狗因?yàn)槭呛芏嗄昵暗馁Y料，有些圖片都已經(jīng)過時(shí)了，比如電視機(jī)就還是老式的臺(tái)式電視機(jī)。歐智寶的內(nèi)容更多，涵蓋的知識(shí)點(diǎn)范圍更廣泛，涉及到科學(xué)，生活，人文等，不需要?jiǎng)庸P，可以二次利用。需要?dú)W智寶可以找微信congduoduo789.一百多就可以搞定一階，原價(jià)6300一階！????
12歲
想法
其實(shí)也看到過兒科醫(yī)生的推文說(shuō)最好的玩具來(lái)自生活中，小時(shí)候我們家娃更喜歡日用品勝過買來(lái)的玩具。而回歸到玩具也是越簡(jiǎn)單如木頭積木，比那些已經(jīng)設(shè)計(jì)好了只要擺弄一下的聲光電玩具來(lái)的好，而且玩具的品種數(shù)量太多容易造成注意力分散，所以最好就擺一兩種讓孩子探索。對(duì)于積木和樂高這類對(duì)于空間建構(gòu)能力的相關(guān)度不敢說(shuō)，但我們家是不太愛玩也確實(shí)空間想象力發(fā)展比較慢。至于運(yùn)動(dòng)方面的研究，只要到了相應(yīng)階段，孩子喜歡玩的運(yùn)動(dòng)就是最好的運(yùn)動(dòng)，提前探索世界和他自己的身體。認(rèn)字早的好處對(duì)于閱讀應(yīng)該是絕對(duì)有助力的...
8歲
8歲
想法
在我看來(lái)玩具就是玩的，特別是低幼寶寶，他們?cè)谕嫱婢叩臅r(shí)候可能沒有g(shù)et到玩具的知識(shí)點(diǎn)，就只是覺得，這樣真好玩，還可以這樣？所以任何玩具包括書，讓孩子自己鼓搗，很難鼓搗出成果。所以我從不相信商家的宣傳，如果就靠玩能培養(yǎng)出牛娃，那玩具牛??！

其次，任何好的益智玩具，都只是工具，關(guān)鍵在于家長(zhǎng)的引導(dǎo)。換句話說(shuō)，買來(lái)的玩具就是看著好看，用著方便，但如果家長(zhǎng)會(huì)教、肯花時(shí)間陪，冰糕棍也能成為好的益智玩具。

三是，挑玩具要慎重，拼圖、樂高、積木、桌游這些有利于益智，聲光電的就算。

四是...
17歲
想法
我認(rèn)為有些益智玩具可以提高幼兒們的認(rèn)知水平，但這個(gè)認(rèn)知水平是有限的。并不會(huì)因?yàn)橥媪艘嬷峭婢呔涂梢允褂變簜儽绕渌g人更聰明、更機(jī)智。益智玩具是可以適當(dāng)玩的，但過多玩耍是會(huì)浪費(fèi)時(shí)間的。

（以上是個(gè)人意見，僅供參考）
14歲
想法
個(gè)人覺得一個(gè)東西有用還是沒用主要取決于你對(duì)這個(gè)東西功效的預(yù)期。益智類玩具主要的功能還是玩具，能讓小朋友在玩的過程中體會(huì)到快樂最重要，當(dāng)然有些玩具在鍛煉小朋友的邏輯思維能力、空間想象能力方面還是有一定的幫助的。益智類玩具不會(huì)像玩具商宣傳得那么神奇，也不是一無(wú)是處，適當(dāng)購(gòu)置一些小朋友喜歡的吧。我們家的就非常喜歡各種棋牌類的玩具，飛行棋、象棋圍棋、迷宮游戲、三國(guó)殺，閑暇之余玩一玩還是不錯(cuò)的。
8歲
11歲
想法
益智玩具 這還需要聽科學(xué)家的話？這還能一刀切？
這玩意兒得看預(yù)期吧，看是不是適齡，看是不是適度，看是什么玩具，是不是真的是“益智玩具”。
科學(xué)家的話又不是金科玉律。
認(rèn)識(shí)一個(gè)學(xué)霸，他爸爸就說(shuō)孩子小時(shí)候他就喜歡買玩具給孩子，作為激勵(lì)獎(jiǎng)勵(lì)。
不管什么玩具首要功能不得是玩嗎？要學(xué)閱讀用布書啊繪本啊，學(xué)走路這是本能啊，要什么玩具？
拼圖、桌游、魔方、華容道…這些幾代人玩的經(jīng)典玩具，它不益智？？？
#益智玩具#
14歲
想法
我覺得還是先統(tǒng)一一下益智玩具的概念才能接著聊，根本就是在偷換概念嘛
15歲
想法
這個(gè)結(jié)論太絕對(duì)了。我認(rèn)為益智玩具在一定范圍、一定程度上還是有用的。孩子以前接觸的益智玩具包括樂高、桌游、圍棋等。這些玩得精肯定對(duì)孩子某方面能力會(huì)有一定啟發(fā)和促進(jìn)。但也不能過分迷信益智玩具。我的意見是一是要玩得精，而不是貪多；二是如果能讓孩子開動(dòng)腦筋自己發(fā)明游戲或自己制作玩具，可能對(duì)孩子的鍛煉會(huì)更好。
11歲
想法
我覺著吧，玩具就是用來(lái)玩的，現(xiàn)在的有些家長(zhǎng)總喜歡把玩具和學(xué)習(xí)掛鉤，比如為了鍛煉思維，讓孩子玩拼圖、魔方之類，感覺本末倒置了，玩具的首先是孩子要玩，喜歡玩是第一位，管它能否是益智還是能訓(xùn)練觀察力之類的呢，玩的好不代表學(xué)習(xí)好，每個(gè)孩子是不同的個(gè)體，喜好也會(huì)不同，我的意見是：玩就純粹的玩，學(xué)習(xí)就好好學(xué)習(xí)！
大蝸牛牽小蝸牛
大蝸牛牽小蝸牛
2016