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蘭格*興華
2011
發(fā)布于 2021-12-08 
低年級寫字其實更像是在畫畫，畫得很像。有可能還畫得很好，這讓家長誤認為孩子寫字很好。
然后到了中年級特別是鉛筆換鋼筆或者用自動鉛筆的時候，突然寫字就變丑了。我感覺這時候才是寫字，也是一筆一劃的。事不多，也聽話，這是練字的黃金時段，孩子可以形成肌肉記憶。
到了高年級因為作業(yè)量多了要追求速度了，孩子就不在一筆一劃寫了。初中以后再想練字其實就不大有時間了。
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7歲
想法
相信孰能生巧的力量 任何教育都是“三分教，七分等”，如果孩子一開始就是我們期待的樣子，那還需要成長干嘛呢，所以首先父母要調整好心態(tài)，不要著急上火，焦慮不安也沒有必要，可以分析一下原因，寫字慢主要有兩個原因：

一是孩子協(xié)調能力比較差；堅持每天寫，給孩子時間成長進步，靜待花開；

二是寫字時注意力不集中，邊寫邊玩。兩種辦法，一用聽寫的方法，漸漸的加快速度。在剛開始時讓孩子集中注意力，然后再慢慢的加快速度，這樣孩子也在不知不覺中提高了速度。第二種方法可以限時的抄寫?？梢杂蒙冱c內容，讓孩子在一定的時間...
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我家的也慢，而且不僅寫字慢，別的也慢，但是我也不催他，因為他上學之前總共才會寫不到二十個字，現(xiàn)在三個多月過去已經(jīng)可以默寫一首古詩了，我覺得他已經(jīng)進步很大了，我就想保護好他的學習興趣，然后讓他穩(wěn)扎穩(wěn)打的形成良好的書寫習慣，希望他能寫一筆好字，慢點兒也行，這個比寫得快重要多了
12歲
想法
不知道你家什么情況，如果是小低年級，可能是剛接觸寫字不熟練，或者手沒有力氣。這個大一大，等年紀上去了或者能力上去自然就好了。家長心態(tài)放平和。如果高年級，是不是注重追求寫的好看，或者寫字時拖拖拉拉。那就多做心里建設，不需要練書法一樣寫作業(yè)，追求整齊就好。習慣不好的家長多點心思幫忙提醒一下，應該就可以了。也可能孩子天生性格就是慢熱型，那就別催了，在別的地方薅時間吧！
12歲
想法
一年級才剛開始，肯定是要慢一些的??！如果幼兒園沒拿筆寫過，肯定會慢。
后面寫字的主要目標就是寫得又快又好！??！
這個可以和周圍同學比較一下，是非常慢還是？？？是因為寫的仔細所以慢還是其它原因？
多加鍛煉，隨著年級增高寫字速度會有提升的。
12歲
想法
不只是寫字慢，還有抗拒寫字，我們家一年級那會兒遇到寫字作業(yè)還會哭鼻子，慢慢慢慢也就好了?，F(xiàn)在又要矯正他怎么寫得認真，稍微慢一點，一筆一劃，不要貪快。反正每個階段都會有階段性問題，過了那個階段，有時就迎刃而解了。多鼓勵他在寫字上的每一點進步，讓孩子有信心自己將來可以又快又好。
15歲
16歲
想法
我們一年級時寫得也挺慢的，關鍵是錯字要擦了重寫，覺得寫不好看的也要擦了重寫，有時把本子都擦破了，還要翻新的一頁重寫??????我在旁邊，恨不能自己出馬幫他寫。
慢慢這種現(xiàn)象少了，因為作業(yè)做完，就可以下去玩了，所以他又養(yǎng)成作業(yè)飛快的習慣。作業(yè)一定要快啊??
13歲
想法
在小低階段寫字比較慢的話是非常正常的。?當他能夠熟練地控筆，掌握寫字的結構，排版這些再讓他慢慢提速，會事半功倍
14歲
14歲
想法
我家弟弟現(xiàn)在寫字也不快，而且還比三年級時的字更丑了。
我才發(fā)現(xiàn)他倆握筆姿勢不知道什么時候改變了，導致寫的字難看死了?，F(xiàn)在盯著糾正握筆姿勢??
到期末還寫不好，我就去找書法老師，寒假惡補書寫了。
昨晚家長會，老師第一強調就是書寫！
15歲
想法
寫字慢還是要求孩子多練練字，到了高年級寫字慢做作業(yè)就慢了，課外閱讀時間相對就少了！
10歲
想法
多寫，一年半載之后速度就起來了。
蘭格*興華
蘭格*興華
2011