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ATM1999
2009 2007
發(fā)布于 2021-12-07 · 圖片1

12/7 減減減減個(gè)頭??！

別說(shuō)自律了，就是媽律都很難堅(jiān)持。。。
小測(cè)律可能最靠譜
可惜沒(méi)有了。

翻翻語(yǔ)文，這學(xué)期好像沒(méi)踏實(shí)的復(fù)習(xí)過(guò)。
其實(shí)作業(yè)不少，但對(duì)我娃，不要求測(cè)驗(yàn)精準(zhǔn)背默。。。那不過(guò)腦不走。。心。。。片字心中也不留。。
再翻翻去年的設(shè)定計(jì)劃，語(yǔ)文方面。。。啥也沒(méi)動(dòng)。。
非常心慌啊。
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4年前
我們就小學(xué)減了，沒(méi)看見(jiàn)初中也減的
4年前
小可貓可咪 我們就小學(xué)減了，沒(méi)看見(jiàn)初中也減的
我們數(shù)學(xué)英語(yǔ)坑定減了。
4年前
哦哦，我們不減也夠清閑的
4年前
我們更清閑了。。。
4年前
我們隔壁小學(xué)一年級(jí)沒(méi)有作業(yè)
4年前
我們比去年少了測(cè)試，作業(yè)也沒(méi)怎么少
4年前
ATM1999 我們數(shù)學(xué)英語(yǔ)坑定減了。
那真坑，只能自己買(mǎi)練習(xí)冊(cè)刷
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寒假計(jì)劃與執(zhí)行對(duì)照?? 每項(xiàng)前面是計(jì)劃，后面是執(zhí)行情況

數(shù)學(xué)
1.羅胖子的小升初計(jì)算打卡?
有理數(shù)教學(xué)視頻，等成績(jī)的2天時(shí)間學(xué)完
假期每天2頁(yè)計(jì)算

??這本共162頁(yè)，籽籽除去10頁(yè)難題，寒假22天完成了152頁(yè)。
意料之外的超高效，代價(jià)是其他完成的相對(duì)較少或者徹底沒(méi)搞。

2.用洋蔥把數(shù)學(xué)六下余的單元學(xué)完
一單圓錐，24個(gè)視頻+練習(xí)，7天?
三單正反比例內(nèi)容非常少

??只完成了一單元的預(yù)習(xí)，三單預(yù)習(xí)了一次，看了3個(gè)視頻，假期最后一天又吐了，沒(méi)法學(xué)習(xí)，只能開(kāi)學(xué)再說(shuō)。

語(yǔ)文
3.開(kāi)始讀《論語(yǔ)》...
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應(yīng)試寫(xiě)作，要死磕“審題破題+宏觀結(jié)構(gòu)”（轉(zhuǎn)自楊三藏）
由于分值原因，家長(zhǎng)對(duì)孩子的寫(xiě)作能力都比較重視，以至有相當(dāng)多的家長(zhǎng)會(huì)親自下場(chǎng)指導(dǎo)孩子的寫(xiě)作?？蛇@也出現(xiàn)不少家長(zhǎng)完全是“想當(dāng)然”“一廂情愿”地指導(dǎo)自家孩子。

因此，我覺(jué)得還是有必要再啰嗦一下。特別是初中生家長(zhǎng)，越是那些讀書(shū)多或從事文字工作的家長(zhǎng)越容易犯這樣的錯(cuò)誤：

一是讓孩子背范文，或提前讓孩子寫(xiě)出備考文進(jìn)行背誦；

二是讓老師帶孩子寫(xiě)所謂的押題作文。

我想特別篤定地說(shuō)：

以上這兩種做法是有效但也極有限，最可怕的是對(duì)孩子的傷害是巨大的，對(duì)孩子高中學(xué)習(xí)有百害而無(wú)一利的。具...
當(dāng)然會(huì)，我兒子班里小學(xué)一二三年級(jí)每次老師表?yè)P(yáng)作業(yè)認(rèn)真，成績(jī)優(yōu)異的幾個(gè)孩子，四年級(jí)以后排名已經(jīng)慢慢靠后了，更不用說(shuō)到初中了，當(dāng)然，也有個(gè)別孩子成績(jī)還是比較堅(jiān)挺的，但是沒(méi)有任何興趣愛(ài)好，全身心投入考試成績(jī)中，這樣的成績(jī)就算初中能夠挺住，高中也未必。
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暑假總結(jié) 非學(xué)科類：
運(yùn)動(dòng)：1. 網(wǎng)球課8次，每次2小時(shí)。2. 跑步2000米，堅(jiān)持15天。3. 游泳課6次，每次一小時(shí)
練字：集訓(xùn)15天，每天2小時(shí)
吉他：每星期2次課，一共16次，每次上課1小時(shí)，每天在家練習(xí)1小時(shí)，功夫不負(fù)有心人，8月10日考六級(jí)，拿下考場(chǎng)第二高分，8月20日參加吉他大賽，憑借《卡農(nóng)》拿下含金量很高的金獎(jiǎng)。
學(xué)科類：
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英語(yǔ)：新概念英語(yǔ)二第80-96課背默完成，中考詞匯背默完一輪，閱讀：Percy Ja...
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10月6日

徒步累傻了，但是很過(guò)癮，回家直接當(dāng)機(jī)，睡了一覺(jué)才補(bǔ)了一點(diǎn)精神。娃和娃爹都笑我體能極度缺乏，打算趁著一年中最舒服的季節(jié)鍛煉身體，娃上學(xué)后每天徒步5公里??????

昨天看到一句話，說(shuō)數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)方式應(yīng)該是拉高難度，回歸基礎(chǔ)，再拉高難度，再回歸基礎(chǔ)。一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人。
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我們剛經(jīng)歷過(guò) 凱凱現(xiàn)在讀初一下學(xué)期，我們小學(xué)都沒(méi)有上培訓(xùn)班，語(yǔ)文就提前背誦，數(shù)學(xué)提前學(xué)了七上一學(xué)期的內(nèi)容。小升初的時(shí)候有分班考，他說(shuō)啊，數(shù)學(xué)特別難，有部分初一內(nèi)容，多數(shù)都是思維題，我們沒(méi)有系統(tǒng)培訓(xùn)過(guò)就是在家自己做做舉一反三和高思數(shù)學(xué)，難題吃不消的。語(yǔ)文考了文學(xué)常識(shí)這些，還好他看書(shū)比較雜，都有接觸，天天練里的大語(yǔ)文也反復(fù)看過(guò)好幾遍，古詩(shī)文言文也背過(guò)蠻多的，就是有的知道但是要寫(xiě)出來(lái)他不會(huì)寫(xiě)這個(gè)字，比如文房四寶，五谷是啥，他字不會(huì)寫(xiě)?。】傮w來(lái)說(shuō)，語(yǔ)文可能得分比較多，還是蠻好的（我們分到重點(diǎn)班了）...
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好的教育應(yīng)該是培養(yǎng)終生運(yùn)動(dòng)者、責(zé)任擔(dān)當(dāng)者、問(wèn)題解決者和優(yōu)雅生活者。

昨天有家長(zhǎng)在群中分享了本市一高冬令營(yíng)和春令營(yíng)結(jié)果，孩子學(xué)校有64人上榜。有機(jī)構(gòu)趁機(jī)推波助瀾，宣傳沒(méi)有競(jìng)賽基礎(chǔ)根本就沒(méi)有機(jī)會(huì)。

我很疑惑，我只是想讓孩子按部就班地跟著學(xué)校進(jìn)度，跟著大綱安排學(xué)習(xí)，怎么就不行了？怎么現(xiàn)在成了高中學(xué)校制造焦慮，機(jī)構(gòu)吶喊助威，亂哄哄地又一個(gè)小升初的既視感！

不管他了，孩子是自己的，還是要根據(jù)自己孩子的實(shí)際情況，按照自己的節(jié)奏慢慢引導(dǎo)，做父母的不僅希望孩子成績(jī)不錯(cuò)，也更希望他能成為...
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12.5-12.11 本周小記
文言文L35
語(yǔ)文花開(kāi)非連續(xù)性文本1。
其他模卷1份+閱讀2篇+古文部分復(fù)習(xí)1份
語(yǔ)法在用中級(jí)L28/29
a3000/4篇
數(shù)學(xué)
專幾何5點(diǎn)
專一元二次13點(diǎn)
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小，點(diǎn)4
寶，模塊一23/模塊三46

本周時(shí)間主要復(fù)習(xí)語(yǔ)文，工程巨大，
語(yǔ)文這個(gè)娃就是平時(shí)用功，到了期有一點(diǎn)點(diǎn)輕松感都沒(méi)有。唉。#初中生#
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旅游過(guò)年 以往的過(guò)年期間，都沒(méi)有出去旅游，因?yàn)檫^(guò)年不好訂火車票，而機(jī)票、酒店和租車都比平時(shí)高不少，同時(shí)我們一家三口都有寒暑假。
這次孩子寒假開(kāi)始后，一周云南游學(xué)，一周物競(jìng)加課，一周休息，一周過(guò)年，一周物競(jìng)加課就開(kāi)學(xué)了。而全家還想出門(mén)，所以就選擇過(guò)年初一到初八旅游了。目的地選擇了夏天想去的貴州。

貴州的冬天冷的時(shí)候也挺冷，去之前最高溫度都在5度以下，因此貴州冬季并不是熱門(mén)旅游地，而且貴州真的是出太陽(yáng)時(shí)候少，我們正好這期間幾乎都是晴天，最高溫度升到了15度，黔西南和東南地區(qū)白天到了22度...
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免費(fèi)費(fèi)曼輸出讀nonfiction組 找到的成人不夠我刷書(shū)的。

目的：找人給我讀我的nonfiction，讀完問(wèn)我3個(gè)問(wèn)題，讓我更好的記住內(nèi)容。
條件：必須是我選內(nèi)容（除非你的nonfiction很好看），因?yàn)槲业哪康木褪且行Ч淖x完我自己想讀的書(shū)。
交易：1on1但完全免費(fèi)。我聽(tīng)別人解釋和答題，對(duì)讀書(shū)內(nèi)容得到更深印象。朗讀者得到檢測(cè)，輸入材料擴(kuò)展，輸出升級(jí)。是EFL教材之外的有機(jī)補(bǔ)充。
動(dòng)機(jī)：我本打算用AI朗讀去讀書(shū)庫(kù)沒(méi)有音頻的書(shū)，但考慮到教培嚴(yán)管之下，如果讓本來(lái)就讀原版的人讀，會(huì)雙方收益。
時(shí)間：任何時(shí)...
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