發(fā)布于 2022-10-07

10月開始抓英語了

娃的英語真的差到連語文老師(班主任)都只能用還沒開竅來開導我了。一節(jié)課教4個單詞,只記得一個,還是幼小銜接的時候我教過她的……
本來想說英語能跟上課內節(jié)奏就謝天謝地了,現(xiàn)在看來,還是不夠,只能后悔當初忙工作,沒把英語啟蒙抓起來,現(xiàn)在一年級學的就這么吃力,后面不知道要耽誤多少其他課業(yè)時間。
利用國慶假期,做了簡單的規(guī)劃:
1,課內:一上的內容怕娃上課聽不懂,幫她預習的速度已經超過學習2個單元了,算了一下,10月底可以把一上全部學完(還留了一周復習時間),用一課一練綠色+一課一練增強版+教材全解+名校名卷,每個unit花2天時間(最后的內容大部分幼小暑假學過)。11月開始刷一下。
2,單詞:sight words220練習冊,先把最基本的高頻詞解決掉,如果有余力,就刷240
3,讀物:raz+牛津樹,raz從aa開始,一天6本左右,一本讀2遍,不復習,快速過。牛津樹從1階24開始,一天2本,聽2遍。
4,上學路上:raz+牛津樹音頻磨耳朵
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分級暫時買齊了,紅火箭+牛津樹+培生,3套分級配合著用差不多了,今年的任務:認真堅持刷分級,紅火箭為主,牛津樹和培生為輔,再夾雜看一些其他英文讀物。

粗略寫一下我對這3??套分級的個人見解:

①?紅火箭:正版書,大開本,蓋世家的書基本上不會踩雷,美系經典分級讀物,像常爸、Mia和千千媽都拿這套書開過課程。
這套書是從26個英文字母開始的,非常適合零基礎孩子,系統(tǒng)性高,內容是虛構與非虛構結合(這是我選擇這套分級的主要原因),幼兒階段不能只看虛構讀物,接觸科普知識也是很有必要...
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小K幼小銜接2月12日星期三完成學習內容
1、中文閱讀《走出森林的小紅帽》《怕熱的小豬》
2、幼小銜接倒計時99天一本通(倒計時86天,倒計時85天)
3、背古詩《江南》
4、牛津自然拼讀課1節(jié)
5、都都數(shù)學 Level F 級 獎杯1個
6、牛津閱讀樹 Level 2級 5本





7、RAZ G級2本,二刷B級3本
B級

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不愛看名著?四大名著動畫片了解一下?
動畫片一出,我家孩子幼兒園就開始各種看了,還特上頭,跟她爺爺奶奶一通講……
孩子愛看晉江,說明孩子閱讀能力沒問題啊,只是個人愛好吧?別說青少年了,十幾年前我大學舍友也是沉迷榕樹下(老母親暴露年齡了)晉江差點畢不了業(yè)………
可以從名著電影動畫片等入手,孩子比較容易接受。但是名著有一點,就是"把美的東西破碎給人看”,或許是孩子一直被保護得太好了,只是喜歡沉醉于美麗的夢中吧………
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我覺得一年刷到九,不是不可能。畢竟天賦異稟的孩子很多,牛掰的父母也很多。
我家大娃,小娃都有,今天才開始讀牛津樹和raz,我覺得學習,尤其是語言類這種需要長期積累的,最重要的是自己和自己比,畢竟娃有差異,父母也有差異,跟別人比,容易影響娃的自信心,還有親子關系。而且不同人,對刷完的要求也不同,所以堅持做自己,對別人,可以多學習方法,不建議光對比結果。Oxford Reading Tree 牛津樹 Level 1
12歲
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擴大娃的閱讀舒適圈,一直在努力 年初的時候帶娃看了《流浪地球》1和2,娃表示喜歡,前段時間無意打開了《三體》動畫版,娃看得津津有味,于是劉慈欣的短篇小說和懷沙的科幻小說音頻課安排上了,還專門買了《少年宇宙課》,音頻一般就是晚上吃飯時候聽。
今年展開的主要就是主題閱讀,從一個點開始向外延展,書、動畫和相關知識類課程趁熱打鐵的給娃聽,希望能盡早鏈接到物理化學,劉慈欣告一段落后下一步準備往凡爾納系列靠一靠。
【自選】劉慈欣中英雙語科幻經典 流浪地球…
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午休自由安排 娃的午間時間比較機動,上午11點半下課,午飯后到12點40之前,娃可以自行安排,娃娃通常會和同學們去休閑一下,有時候去會咖啡廳點杯飲料,吹吹牛皮,大多時間會去搗個臺球、打個乒乓之類的簡單運動一下。如果頭一天晚上熬夜了,需要緩一下,娃就會找個安靜的角落,在沙發(fā)上瞇一會兒。
12點40是固定自習或者午間文化課時間,喜歡看紀錄片、電影的同學,可以去相應的教室看紀錄片和電影,不喜歡的娃就去相應的自習室寫作業(yè)。個別天,藝體技課也會安排在12:40-13:25這個時段,那就按照課表去上課...
《新概念英語》我娃學過,雖然只是臨時性地學了第二冊,而且學得相當隨意散漫。
“如何背單詞?”
借用一下妞某任政治老師的原話“不會連看一遍單詞表都懶得看吧?”

“如何背課文?”
抱歉,我不要求孩子背課文,能英漢互譯即可。?

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