二苗
2019
發(fā)布于 2020-06-30 · 圖片2

0-3歲英語啟蒙

寶寶即將一周半,斷斷續(xù)續(xù)的給娃看了一些英文繪本,甜心英語算是比較喜歡的一套,特別喜歡甜心英語送的單詞卡,總是不厭其煩的讓我給她念,現(xiàn)在100張基本都能準(zhǔn)確的識別出來,一般都是讓她3選1,基本都能選出來,今天晚上我給她在洗澡,她說:豆豆。我以為是說小朋友的名字,結(jié)果發(fā)現(xiàn)她指指置物架上的小烏龜,再指指澡盆,我突然意識到她說的是turtle,是想讓我給她把小烏龜拿澡盆里。洗完澡家里人找了不同的烏龜問她,她都能說出來,我們大人真是又驚又喜。廖彩杏我覺得現(xiàn)階段對我們來說有點(diǎn)難了。寶寶喜歡單詞卡,我就買了牛津閃卡,發(fā)現(xiàn)主要是訓(xùn)練自然拼讀的,8盒里目前就只有一盒能用上,我就夾雜在已經(jīng)掌握的單詞里讓娃認(rèn),不打擊積極性,又能認(rèn)識新單詞。
    我現(xiàn)在感覺娃認(rèn)單詞的時間多了,但是句子還沒有特別的有計(jì)劃的教過,看到雞娃群里媽媽的聊天,說到牛津樹,我已經(jīng)買了牛津樹l1-2看看寶寶會不會有興趣,還研究了海尼曼,raz和紅火箭,擴(kuò)充娃的詞匯量,下一步還想看看是買raz還是紅火箭。等牛津樹來了看看娃的接受情況吧
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8歲
13歲
想法
看娃興趣吧 我們家是raz,牛津娃不喜歡。
每晚上讀一遍,做后面的題。
一開始是聽一遍,讀一遍,再去做后面的題目,現(xiàn)在題目想做就做不想做就不做。
做到k級別,我們就轉(zhuǎn)到readtheory里面做了。#RAZ# #牛津樹和Raz#
13歲
想法
你在嘗試什么樣的路線和方法去“搞定”? 娃的英語學(xué)習(xí)方式
在娃六歲前,我一直致力于讓娃學(xué)中文為主。英文就在幼兒園接觸一下。我認(rèn)為認(rèn)識漢字是很重要的,(只是認(rèn)識,不寫),有利于培養(yǎng)孩子的閱讀習(xí)慣。如果閱讀習(xí)慣養(yǎng)成,專注力也養(yǎng)成,那以后娃的學(xué)習(xí)生涯會讓家長省心很多。事實(shí)證明我的做法還是良性的。我家娃現(xiàn)在二年級了,學(xué)習(xí)上還是比較專注的。。
來說學(xué)習(xí)英語這件事。有些家庭計(jì)劃高中就讓孩子出國讀書的,那個早早入手學(xué)習(xí),有能力的送全英教學(xué)的學(xué)校。但學(xué)習(xí)英語,于公辦學(xué)校來說,像珠三角的城市,一二年級只...
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6歲
11歲
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四年級10月19日星期四完成學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、PET單詞復(fù)習(xí)39個
2、PET單詞閱讀理解1篇
3、Think英語課1節(jié)
4、英語時文閱讀1篇
5、快 解 閱讀 弱項(xiàng)1節(jié)
6、《紅樓夢》第1回、第2回
7、西班牙語課1節(jié)
8、法語課1節(jié)
9、七年級數(shù)學(xué) 與行程有關(guān)的一元一次方程
10、八年級物理 溫度計(jì)的使用(普通溫度計(jì)和體溫計(jì))
#PET# #第二外語學(xué)習(xí)# #親子教育# #4年級娃#
7歲
想法
Raz k在讀 一晃娃5歲了,我一直覺得英語是最不需要總結(jié)和回顧的學(xué)科。畢竟本來就是語言學(xué)習(xí),投入時間越多,匯報(bào)越大,小孩子也不存在壁壘。而且各種學(xué)習(xí)路線非常清晰。
借著這個回答,總結(jié)一下娃目前的狀態(tài)。與外教溝通交流無障礙,raz順著字母看到了k,目前還是親子陪讀的狀態(tài),畢竟還涉及很多理解的問題,看完了還需要討論。
自讀的話,由自拼變?yōu)榱苏w認(rèn)讀,很多簡單的單詞,一眼認(rèn)出無障礙,隨便讀讀橋梁書和初章無壓力。但是我發(fā)現(xiàn)自家娃還是偏幼稚,我繼續(xù)按照他的喜好,給他購入了一些他喜歡的繪本書,他自己看...
7歲
想法
我們先來分析一下讀到G,實(shí)在讀不下去的原因。
我認(rèn)為最關(guān)鍵的原因應(yīng)該是橫向閱讀量不夠,看看孩子讀過的書,除了raz還有其他嗎?
很多家長忽視了橫向閱讀的重要性,選擇了一套分級之后,想抱著一條道走到黑,讀著讀著就會出現(xiàn)畏難情緒,發(fā)現(xiàn)生詞太多,孩子也讀不懂,沒辦法繼續(xù)了,為了保持英語閱讀習(xí)慣就只能回頭再去讀簡單級別。
如果是因?yàn)闄M向閱讀量少了,我給你的建議,就是不要再回頭讀低級別,因?yàn)橐呀?jīng)讀過了,后年不認(rèn)識的單詞在前面可能還是沒有出現(xiàn)過,或是這個詞在生活中不經(jīng)常用到,你再到G就還...
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9歲
想法
小學(xué)1-3年級 1??做對了。
堅(jiān)持讀RAZ。
一年級的十月份開始讀AA級別,一直到現(xiàn)在讀到K級別的結(jié)尾部分。中間經(jīng)歷了半年的停頓,卡殼在C級別,轉(zhuǎn)向牛津樹。后來又繼續(xù)轉(zhuǎn)回RAZ,雖然進(jìn)度不快,但是堅(jiān)持得比較好,基本形成了習(xí)慣。
2??做錯了。
沒有在孩子書寫的起步階段就管好孩子書寫,導(dǎo)致孩子的書寫速度和工整程度不好,目前孩子還在趁暑假補(bǔ)這個窟窿。
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9歲
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牛津樹是以故事為主,raz除了故事,還穿插了人文歷史科普地理等內(nèi)容,相比更加全面系統(tǒng)。牛津樹的故事娃特別愛,可以用來激發(fā)英文興趣,raz能讓娃學(xué)到更多知識,有些小故事也很有趣。而且除了分級,還有很多繪本,橋梁章節(jié)書都可以看啊。(這蛙好可愛啊,從一位花友那兒得的)
英語謎語(39):I am made of flour, eggs and sugar. You eat me on birthdays. Sometimes you can put candles on me.
Who am I.
@英語軟實(shí)力 選擇的謎語都是比較常見的人或物,適合兒童的。昨天,有讀者的答案比較偏,從思維訓(xùn)練的角度來說,也是正確答案。但是,因?yàn)椴怀S茫圆槐阌谂c孩子互動。
每天跟孩子玩一次猜謎游戲,就如同我們小時候玩的“詞組接龍”游戲一樣,非常有助于訓(xùn)練孩...
13歲
想法
想通關(guān)啊 沒有從頭開始,從牛津樹9結(jié)束后,彎道raz G的!但是很想通關(guān)?。?br/>也極羨慕已經(jīng)通關(guān)的,尤其是那種一本不落全看完通關(guān)的!
小花生上貌似通關(guān)的數(shù)量并不多!??
我感覺我娃小學(xué)畢業(yè)前通關(guān)的可能性不大??!
raz R以后,生詞特別多,原來能一天兩本的,如今一天一本都勉強(qiáng)啊!
什么章節(jié)書啥的,壓根不想,一心讀raz,raz就夠了!
一心通關(guān),別無他想!??
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??8月7日 星期五
打卡 47天

??英語啟蒙
1??海尼曼gk 11本
2??RazAA 3本
3??幼兒英語分級閱讀 復(fù)習(xí)3本
4??親子英文課 復(fù)習(xí)|5節(jié)課
5??親子英文課 新|U20
6??英文繪本 1本
7??磨耳朵 30分鐘+

??語文 國學(xué)
1??中文繪本|3本
2??古詩 復(fù)習(xí)|九月九日憶山東兄弟
3??磨耳朵 30分鐘+

??手工
1??拼圖 |3個
2??剪紙|1個
3??折紙|1個
4??貼紙|1個
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