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yuki-yuki
2013
發(fā)布于 2022-06-10 
春秋戰(zhàn)國的歷史還好吧……多看看相關內容的漫畫，動畫片……慢慢就理清順序了……現在各種歷史故事都是重那個時代開始講起，多看幾個版本，自然就好了……我感覺五代十國時期的事才是亂套呢………………
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12歲
想法
五歲的娃不要要求太多啦，畢竟大人們能捋清的也鳳毛麟角吧

感興趣能學到知識就挺不錯的了，聽故事（凱叔講歷史等)，親子閱讀，成語故事，只要孩子感興趣的就給孩子安排上

等到小學三四年級可以大量閱讀了，再配合上下五千年，中國通史，加上紀錄片，電視劇，視頻資料給孩子一個立體的春秋戰(zhàn)國

后期再配以文言文學習加強理解，就差不多了
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10歲
想法
1.看人物圖像，分析每個人的人物外觀特征，人都是視覺性動物，這樣娃能有個第一印象，還有就是重復，其實就跟我們認識班級里的同學一樣，每天見面自然就認識了。

2.思維導圖，人物關系樹形圖，就像外國人喜歡用樹形圖讓孩子理清上一代，下一代人的關系一樣。

3.就是用故事把人物串起來，故事對于孩子來說是比較感興趣的，我認為知識都是點，線，面組成的，會學習的人他的優(yōu)點就是善于總結歸納，孩子還不具備這能力，我們剛好可以帶著孩子，幫他培養(yǎng)這種能力。

4.就是平行多套歷史里面去講這些人物故...
7歲
13歲
想法
樓主給孩子看的這本寫給兒童的中國歷史，我家娃也有看，也是特別喜歡，然后傾聽這里還錄制的有音頻，真的是反復的在聽，我都快吐了，他還沒有吐。
關于戰(zhàn)國故事，娃把《六國》論這篇文章每天晨讀15到20分鐘，差不多有十天半個月吧，熟讀背誦，同時去看林漢達的戰(zhàn)國故事，這種相輔相成，相互印證的感覺真的很爽。
11歲
想法
歷史啟蒙進階 從好玩的故事入手，孩子應該都能接受。
我家先聽的混子曰的少年中國史，里面的風格偏搞笑，而且由于只是講主線，每集的內容沒有那么多，孩子非常接受，很喜歡聽。我當時還放著“凱叔講歷史”一起聽，孩子的興趣并沒有那么強烈，總是要求多放混子曰的內容。但是隨著凱叔春秋開始的故事越來越精彩，孩子也開始越來越喜歡凱叔，好幾次我要換新的音頻他都不愿意，吵著還要聽。所以，從聽入手，讓小朋友先有個大致主線，可以激發(fā)他們繼續(xù)探究下去的興趣。
當然，光聽有時候沒有深究，會有聽過也就忘了的情況，所以配上書...
12歲
想法
蝸牛故事繪:成語故事(有聲版)

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袁珂中國神話故事集(美繪本)--開天辟地卷

5歲看歷史？不覺得有點早嗎？5歲應該先看圖畫書、繪本吧？然后才是神話故事、童話故事、寓言故事、成語故事、歷史故事。

歷史，一般都是9歲或10歲以上才看的吧？

低年級的孩子不看歷史，看的是歷史故事。歷史故事是不需要縷清時間線和人物線的。因為他的重點在于“故事”。就是一個一個獨立的故事。從故事中了解歷史人物和事件，以及獲取一些小的啟發(fā)啟...
14歲
想法
我一個大人都常年搞不清??????
看過大秦賦，羋月傳等電視劇之后，才了解了一點點秦的發(fā)展史，林漢達漫畫，林漢達歷史故事，聽了好久，也沒梳理出更多關系，總感覺斷斷續(xù)續(xù)，各是各，后來看了花友@穿山甲介紹的謝濤講春秋，講戰(zhàn)國，聽了一年多，才算是捋清楚了。推薦。
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8歲
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讀歷史 最近娃娃也在看三國，講的老母親是詞窮不說，有時候思路不太清晰。
意識到這個問題之后，我是把歷史分開來講的，自己在空閑時間多梳理一下思路，然后慢慢的講。比如說，三國演義中，桃園三結義，三顧茅廬，火燒赤壁，等等，按照歷史事件來講，思路會清晰一些。
12歲
想法
我們歷史今年剛開始看，用的是《林漢達歷史故事集》，娃挺喜歡的，還沒有用大人講，我們是先聽的《林漢達歷史故事集》的音頻，開始不太感冒，后面卻越聽越喜歡，最近才開始看的文字書，目前也是看到春秋戰(zhàn)國。相對應也有小本的林漢達歷史故事集
10歲
想法
我家娃是聽常爸歷史故事。

沒有總結。

我自己啥都不懂，我家爺爺那輩都是不識字的農民，沒啥文化傳承。對娃歷史啟蒙沒啥意識，也沒能力方法。

所以只能了解多少是多少。

聽了故事娃比我搞得清楚得多。就這樣吧，大點感興趣讓娃自己看書學吧。
yuki-yuki
yuki-yuki
2013
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