Jessica1013

2017

發(fā)布于 2022-06-17

讀歷史

最近娃娃也在看三國，講的老母親是詞窮不說，有時(shí)候思路不太清晰。
意識(shí)到這個(gè)問題之后，我是把歷史分開來講的，自己在空閑時(shí)間多梳理一下思路，然后慢慢的講。比如說，三國演義中，桃園三結(jié)義，三顧茅廬，火燒赤壁，等等，按照歷史事件來講，思路會(huì)清晰一些。

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星磊

12歲

想法

春秋戰(zhàn)國亂悠悠，大家如何講這段歷史，娃才不會(huì)云里霧里？

五歲的娃不要要求太多啦，畢竟大人們能捋清的也鳳毛麟角吧

感興趣能學(xué)到知識(shí)就挺不錯(cuò)的了，聽故事（凱叔講歷史等)，親子閱讀，成語故事，只要孩子感興趣的就給孩子安排上

等到小學(xué)三四年級(jí)可以大量閱讀了，再配合上下五千年，中國通史，加上紀(jì)錄片，電視劇，視頻資料給孩子一個(gè)立體的春秋戰(zhàn)國

后期再配以文言文學(xué)習(xí)加強(qiáng)理解，就差不多了

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Joey _soso

10歲

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春秋戰(zhàn)國亂悠悠，大家如何講這段歷史，娃才不會(huì)云里霧里？

1.看人物圖像，分析每個(gè)人的人物外觀特征，人都是視覺性動(dòng)物，這樣娃能有個(gè)第一印象，還有就是重復(fù)，其實(shí)就跟我們認(rèn)識(shí)班級(jí)里的同學(xué)一樣，每天見面自然就認(rèn)識(shí)了。

2.思維導(dǎo)圖，人物關(guān)系樹形圖，就像外國人喜歡用樹形圖讓孩子理清上一代，下一代人的關(guān)系一樣。

3.就是用故事把人物串起來，故事對(duì)于孩子來說是比較感興趣的，我認(rèn)為知識(shí)都是點(diǎn)，線，面組成的，會(huì)學(xué)習(xí)的人他的優(yōu)點(diǎn)就是善于總結(jié)歸納，孩子還不具備這能力，我們剛好可以帶著孩子，幫他培養(yǎng)這種能力。

4.就是平行多套歷史里面去講這些人物故...

2 5 評(píng)論

胡蘿卜加大棒

7歲

13歲

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春秋戰(zhàn)國亂悠悠，大家如何講這段歷史，娃才不會(huì)云里霧里？

樓主給孩子看的這本寫給兒童的中國歷史，我家娃也有看，也是特別喜歡，然后傾聽這里還錄制的有音頻，真的是反復(fù)的在聽，我都快吐了，他還沒有吐。
關(guān)于戰(zhàn)國故事，娃把《六國》論這篇文章每天晨讀15到20分鐘，差不多有十天半個(gè)月吧，熟讀背誦，同時(shí)去看林漢達(dá)的戰(zhàn)國故事，這種相輔相成，相互印證的感覺真的很爽。

9 1 評(píng)論

遠(yuǎn)山荷葉

11歲

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春秋戰(zhàn)國亂悠悠，大家如何講這段歷史，娃才不會(huì)云里霧里？

歷史啟蒙進(jìn)階從好玩的故事入手，孩子應(yīng)該都能接受。
我家先聽的混子曰的少年中國史，里面的風(fēng)格偏搞笑，而且由于只是講主線，每集的內(nèi)容沒有那么多，孩子非常接受，很喜歡聽。我當(dāng)時(shí)還放著“凱叔講歷史”一起聽，孩子的興趣并沒有那么強(qiáng)烈，總是要求多放混子曰的內(nèi)容。但是隨著凱叔春秋開始的故事越來越精彩，孩子也開始越來越喜歡凱叔，好幾次我要換新的音頻他都不愿意，吵著還要聽。所以，從聽入手，讓小朋友先有個(gè)大致主線，可以激發(fā)他們繼續(xù)探究下去的興趣。
當(dāng)然，光聽有時(shí)候沒有深究，會(huì)有聽過也就忘了的情況，所以配上書...

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Jason杭

12歲

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春秋戰(zhàn)國亂悠悠，大家如何講這段歷史，娃才不會(huì)云里霧里？

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小學(xué)生語文新課標(biāo)必讀書系:中國神話故事(注音美繪本)

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5歲看歷史？不覺得有點(diǎn)早嗎？5歲應(yīng)該先看圖畫書、繪本吧？然后才是神話故事、童話故事、寓言故事、成語故事、歷史故事。

歷史，一般都是9歲或10歲以上才看的吧？

低年級(jí)的孩子不看歷史，看的是歷史故事。歷史故事是不需要縷清時(shí)間線和人物線的。因?yàn)樗闹攸c(diǎn)在于“故事”。就是一個(gè)一個(gè)獨(dú)立的故事。從故事中了解歷史人物和事件，以及獲取一些小的啟發(fā)啟...

1 1 評(píng)論

卡米330

14歲

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春秋戰(zhàn)國亂悠悠，大家如何講這段歷史，娃才不會(huì)云里霧里？

我一個(gè)大人都常年搞不清??????
看過大秦賦，羋月傳等電視劇之后，才了解了一點(diǎn)點(diǎn)秦的發(fā)展史，林漢達(dá)漫畫，林漢達(dá)歷史故事，聽了好久，也沒梳理出更多關(guān)系，總感覺斷斷續(xù)續(xù)，各是各，后來看了花友@穿山甲介紹的謝濤講春秋，講戰(zhàn)國，聽了一年多，才算是捋清楚了。推薦。

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yuki-yuki

12歲

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春秋戰(zhàn)國亂悠悠，大家如何講這段歷史，娃才不會(huì)云里霧里？

春秋戰(zhàn)國的歷史還好吧……多看看相關(guān)內(nèi)容的漫畫，動(dòng)畫片……慢慢就理清順序了……現(xiàn)在各種歷史故事都是重那個(gè)時(shí)代開始講起，多看幾個(gè)版本，自然就好了……我感覺五代十國時(shí)期的事才是亂套呢??????………………

2 收藏評(píng)論

Yuchen H

12歲

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春秋戰(zhàn)國亂悠悠，大家如何講這段歷史，娃才不會(huì)云里霧里？

我們歷史今年剛開始看，用的是《林漢達(dá)歷史故事集》，娃挺喜歡的，還沒有用大人講，我們是先聽的《林漢達(dá)歷史故事集》的音頻，開始不太感冒，后面卻越聽越喜歡，最近才開始看的文字書，目前也是看到春秋戰(zhàn)國。相對(duì)應(yīng)也有小本的林漢達(dá)歷史故事集

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圈圈Sophia

10歲

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春秋戰(zhàn)國亂悠悠，大家如何講這段歷史，娃才不會(huì)云里霧里？

我家娃是聽常爸歷史故事。

沒有總結(jié)。

我自己啥都不懂，我家爺爺那輩都是不識(shí)字的農(nóng)民，沒啥文化傳承。對(duì)娃歷史啟蒙沒啥意識(shí)，也沒能力方法。

所以只能了解多少是多少。

聽了故事娃比我搞得清楚得多。就這樣吧，大點(diǎn)感興趣讓娃自己看書學(xué)吧。

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