發(fā)布于 2018-01-10
兒子第一次看這種形式的繪本,我以為他不會太喜歡??墒谴蜷_以后就被吸引了,除了畫面上的風(fēng)景還有一群可以自由奔跑自由玩水的孩子深深吸引著他。不僅如此,兒子還關(guān)心他們的生活,了解為啥不能離島太遠(yuǎn)。房子會不會倒?總之讓兒子知道原來還有個地方是這么美麗有趣又好玩的。
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12歲
書評
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
彭懿老師的作品,前段時間很火的。的確是很火,書畫面非常精美,漂亮,光看圖片就是一種享受。今天給中心的7歲9歲11歲的孩子們看,稍微大點的孩子看到這,說太漂亮了,想去那。但是當(dāng)看到書中巴夭人孩子沒穿衣服的畫面她們反而害羞起來。而9歲的男孩會問很多問題,他們?yōu)槭裁床淮┮路??在海里游泳為什么不帶泳鏡?他們不怕淹嗎?問的很多問題。不過大家還是非常喜歡這本書,至少了解有一群這樣的孩子沒有國籍,不被允許上岸,但是卻快樂,因為和爸爸媽媽生活在一起。這就夠了。
15歲
書評
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
跟妞一起看了《巴夭人的孩子》,照片拍的太美了,是看過最美的真實攝影繪本,在海邊,有一群巴夭人的孩子。他們生活在藍(lán)色的珊瑚海上,住在用樹干、枝葉搭建的水上屋里,他們上上下下爬梯子,來來往往劃小船。一家至少五六個孩子,多則十幾個,他們跳水,打水仗,爬樹…他們雖然貧窮卻快樂得就像大海里的一群小魚,他們沒有國籍,不知道自己的年齡,不受教育??赐晡覇栨み@么美麗的藍(lán)色海洋,你愿意去海邊和巴夭人生活在一起嗎?妞回答:不愿意,因為他們都不穿衣服,而且不上學(xué)。
13歲
書評
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
今天這本《巴夭人的孩子》我和娃討論了很久。書里的生活,她先是覺得不好,很簡陋,說,還是我們幸福,我們有房子還有玩具。
我說,可這里是他們的家,他們愛大海,即使簡陋,只要是自己愛的,就會覺得幸福。
娃沉思良久,也同意了我的話,看完整本書,越來越喜歡書中的生活,甚至一直叫著想去那里看看。
我突然也很感慨,就像書里說“有人說我們住的地方太美,像天堂,我不知道什么是天堂,只知道這里是我的家?!?我愛它,只是因為那是我的家,因為愛著,就覺得幸福, 無論在別人眼中,是簡陋還是落后,是風(fēng)景...
7歲
書評
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
這是一本來自現(xiàn)實生活中的一個民族的生活場景:藍(lán)藍(lán)的天、碧綠的水、可愛的孩子、勤勞的父母構(gòu)成了一個世外桃源式的場景。雖然他們沒有國際,沒有戶口,不能上學(xué),但孩子們都生活的很快樂!看著孩子們在大海里像魚兒一樣自由自在真的想身在其中,連我家五個月的二寶看了畫面,眼睛都是目不轉(zhuǎn)睛地看,陶醉了一般。真的是美的享受!
11歲
書評
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
當(dāng)我對著封底慨嘆時,然然問:覺得他們幸福嗎?我答:嗯,幸福。然然說:我倒覺得他們可憐。我問:為什么???然然說:他們那兒物質(zhì)匱乏,不像我們這兒食物這么豐富,他們只能吃魚、海鮮、椰子。
嗯,我倆的視角不同??

在講述媽媽從早到晚的工作這一頁,到“還是跳到外邊去吧”,閱讀時感到有點突然。
13歲
13歲
書評
巴夭人的孩子
彭懿/著 / 明天出版社
紀(jì)實風(fēng)格的繪本,通過一幅幅精美的照片,展現(xiàn)了仙本那美妙的海上風(fēng)光,以及祖祖輩輩生活在那里的巴夭人的日常。

起初被絕美的海上美景和孩子臉上洋溢著的笑容所吸引,讓人心生向往。但越往后翻,尤其看到后記,心情卻有點沉重和復(fù)雜。

這個特殊的族群,夾在三個國家之間,卻不被任何一個國家承認(rèn)國籍,只能世代漂泊在海上,無法接受教育。雖然只有簡陋的住所和日常。那里的孩子臉上呈現(xiàn)出無憂無慮的笑容,反觀大城市里某些享受著各種便利生活資源的孩子,物質(zhì)生活很豐富,卻難得有發(fā)自內(nèi)心的笑容,在小小的年紀(jì)...
11歲
書評
胡斯的修車廠
Leo Timmers / 青林
我們看的是臺版,沒有查到作者簡介。幽默風(fēng)格像美式。故事講述的是汽車修理工胡斯能利用自己收集的各種舊物品為顧客改造適合的汽車。我和兒子邊看邊猜這次會用到哪一些舊物品。黑有趣,小鳥的細(xì)節(jié)也有趣。剛好同一天看了 舊的東西就只能拋棄嗎?結(jié)合一起與兒子探討。
11歲
書評
追尋幸福的蝸牛
(德) 塞巴斯蒂安·勞斯 著;榮信文化 譯 / 未來出版社
兒子喜歡這本關(guān)于蝸牛的繪本。蝸牛為了實現(xiàn)自己的愿望積極開展行動,與好朋友一起通過觀察記錄然后設(shè)計出不同的解決方案,然后再實踐驗證再調(diào)整,直到最后終于飛起來,發(fā)現(xiàn)原來生活的地球也是他喜歡的圓形,原來引到幸福就在身邊。蝸牛想辦法去月球的過程就是最近大熱的PBL學(xué)習(xí)方法。
11歲
書評
貝貝熊系列叢書: 廣告的誘惑
(美) 斯坦·博丹 等 著;(美) 斯坦·博丹,簡·博丹,麥克·博丹 繪;毛銳 譯 / 新疆青少年出版社
這個故事是關(guān)于熊孩子喜歡看廣告要求父母買東西。這也是我們?nèi)粘龅降膯栴}。故事中體現(xiàn)了幾點比較值得我們學(xué)習(xí)。1.當(dāng)孩子出現(xiàn)問題的時候,父母需要反思自己,2.要求孩子做到的事,自己也要做到,3.解決問題的辦法最好父母間先溝通一致再執(zhí)行。4.讓孩子通過直接體驗后得出結(jié)論。這里熊爸爸的引導(dǎo)很好,他沒有說廣告不好,或者跟孩子說廣告是騙人的。而是說廣告會夸大產(chǎn)品的優(yōu)點,這需要孩子學(xué)會辨識。如何辨識呢?滿足一下孩子的愿望,讓他們自己去體驗,這樣孩子們就會心服口服,自覺的遵守約定。
11歲
想法
我在此分享兩個教育領(lǐng)域的老師對英語學(xué)習(xí)的建議。一位是德稻教育的盧海老師。一位是廣州美國學(xué)樂兒童英語珠江新城中心的創(chuàng)始人Candy。前者從雙語教學(xué)的角度出發(fā)提醒家長任何一種語言的學(xué)習(xí)都要當(dāng)成信息的載體及獲得知識的工具。這是一個長期目標(biāo)和方向。后者提醒家長盡管語言的學(xué)習(xí)是長期工程但在兒童期它還是有正確的路徑可以遵循。尤其是啟蒙階段明確清晰的目標(biāo)幫助孩子少走彎路。這是就兒童期英語啟蒙有效路徑的建議。將他們的話綜合在一起,再反思中文的學(xué)習(xí)也是同樣有參考意義的。

所以我們讓孩子學(xué)習(xí)一...
巴夭人的孩子
作者:彭懿/著
出版社:明天出版社
出版時間:2016-03
大蝦小蟹
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2013
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