老大六歲男孩,性格暴躁,我一直反省是不是自己更溫柔一點會讓他更有安全感和更能心平氣和。老二四歲,能夠用準確的語言描述自己的負面情緒。但是老大一言不合就暴跳如雷。
西瓜呀 老大六歲男孩,性格暴躁,我一直反省是不是自己更溫柔一點會讓他更有安全感和更能...
教育最吊詭的是往往做對所有的事情,卻會得到不好的結(jié)果,而那個看起來全部做錯的家長卻又會得到最好的結(jié)果。所以往往無解。
性格暴躁和情緒不穩(wěn)定是兩件事情,性格暴躁的人是天生的,情緒不穩(wěn)定動輒亂發(fā)脾氣有可能是環(huán)境早晨的。
正常來說發(fā)脾氣是無力的表現(xiàn),沒有能力改變現(xiàn)狀,無法溝通的時候就會生氣。特別是有兩個孩子的家庭需要關(guān)注的是大孩子的無力感,因為他再努力也比不過人類幼崽時期的可愛階段。
所以,你看,你在跟外人的表述之中很自然的就會帶有比較,而這種很自然的發(fā)自真心的比較,就是孩子內(nèi)心無力和無能的來源。
兩個孩子的家庭會有一個建議,1、尊重大孩子的權(quán)威性,2、給每一個孩子建立專屬的特長方向,保證孩子在家庭中在專屬方向中的優(yōu)秀無可替代,3、孩子并不在乎公平,他真正在乎的是父母專屬的愛,給孩子,特別是大孩子獨立的陪伴。
花葉 教育最吊詭的是往往做對所有的事情,卻會得到不好的結(jié)果,而那個看起來全部做錯的...
我會忍不住把兩個崽從不同角度各種比較,也會把崽根別的小孩橫向縱向全方位比較。
認清了自己的弱點對崽也不那么苛刻了。我覺得崽崽看起來的各種問題,不全是他的問題,有些是被環(huán)境影響,有些是短時間內(nèi)突發(fā)奇想的好奇,有些是對未知的小心探索。
所以,現(xiàn)在關(guān)注的重點是在身心健康上的基礎(chǔ)上的習慣和自律意識的培養(yǎng)。其他的隨緣吧!
西瓜呀 我會忍不住把兩個崽從不同角度各種比較,也會把崽根別的小孩橫向縱向全方位比較。...
加油????????
花葉 教育最吊詭的是往往做對所有的事情,卻會得到不好的結(jié)果,而那個看起來全部做錯的...
你說的太對了。雖然我只生了一個,沒有勇氣和能力生兩個