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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

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灰灰216

2011

2007

發(fā)布于 2019-03-27

這不就是我之前一直問的問題嘛

目前用下來迪斯尼我會自己讀還算比較合格的中文分級，最棒的是沒有拼音！缺點是價格太貴了，本數(shù)太少了~

還有分享閱讀勉勉強強也算沾一點分級的邊吧……

合格的中文分級讀物，真的太少了

迪士尼我會自己讀 第1級 春天花兒開 分享閱讀 小班上

提到的圖書

迪士尼我會自己讀第1級春天花兒開

分享閱讀小班上

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推薦閱讀

Steven0215

17歲

想法

怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

分享一下我娃的中文閱讀之路。

在帶娃進行中文閱讀的時候，我也曾就中文分級問題請教多位教育界朋友，大多認為漢字數(shù)量太多，認為中文太復雜，缺乏權威的中文閱讀評級標準，所以比較有難度。從學前的繪本、到帶拼音的少量圖書，到章節(jié)書，我就參照每個年齡段或年級推薦的書目，再結(jié)合娃自己的興趣加以選擇。

這個說起來太龐雜了，非三言兩語可以，而且最主要是我們前些年大量的書是讀書館借的，太早的書目清單都沒法拉出來了。自己書架上只是其中小部分。

我曾經(jīng)分別約了在小學、初中、高中的閨蜜或同學及以...

3 77 評論

pastpass

11歲

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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

小糯的英文自主閱讀提前進入正軌，但是中文明顯要慢不止一拍，還好，慢歸慢，走還是在往前走的。據(jù)說我小時候?qū)儆诤茉缇透愣?000常用字，早早自己看報紙的那種，所以我父母看到小糯聽書不少，奔4歲去了依然大字不識一個也暗暗著急，于是乎我先去采購了一批字卡，想著解決最基礎的300常見詞再做打算。奈何小朋友不跟著劇本走?。〔徽撐以趺醋鲇螒?，講字形，認識的永遠是那幾個，不認識的就跟得了臉盲癥一樣，無藥可醫(yī)，折騰了快兩個月，我被打敗了。這3盒字卡就此打入冷宮。

敗歸敗，再戰(zhàn)的勁頭還得有，...

11 49 評論

琥珀245

2歲

16歲

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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

中文沒有成熟的分級體系，在各大電商的書籍詳情簡介里也只有跨度比較大的年齡建議，所以我覺得中文書籍的分級問題，需要大人來做把關了。語言都是共通的，聽力先行，所以小時候的閱讀肯定以大人讀，孩子聽為主。小學后可以過渡到自主閱讀與親子閱讀相結(jié)合。等孩子的聽力詞匯和閱讀詞匯基本持平以后，可以慢慢的變成自主閱讀。閱讀中也要關注孩子的心理發(fā)展和認知發(fā)展，合適的年齡選擇合適的書籍，閱讀首先應該是愉悅的，切忌揠苗助長。

首先，我們可以從文字量來判斷。越低幼的書籍，文字量越少，圖片內(nèi)容越多。慢...

9 13 評論

跳跳mummy

10歲

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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

我家認字主要通過app學習，積累到一定量以后，開始用《我會自己讀》鞏固常用字詞，同時慢慢嘗試自主閱讀。目前我家讀到3，準備過完我會自己讀以后，開始《彩虹橋閱讀》，后面還囤了《閱讀123》、《故事奇想樹系列》、《我愛閱讀系列》以及《晴天有時下豬》等橋梁書系列，都準備穿插給孩子自主閱讀用。

4 8 評論

一縷陽光245

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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

咱們的孩子學習中文就像老外學英語一樣，畢竟是母語，分階可能不想英語那樣明顯。從最初的看圖識字慢慢過渡到看《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》，隨著識字量的增大孩子會根據(jù)自己的喜好來選擇讀物，像一、二年級讀的《不一樣的卡梅拉》、《酷蟲學?！罚斎灰矔┎鍖W校要求讀的繪本《猜猜我有多愛你》等，如果孩子對百科感興趣，可選擇DK系列的百科還是很不錯的。三四年級就可以閱讀《昆蟲記》、《笑貓日記》、《馬小跳》等這種成套的圖書了。五六年級隨著孩子閱讀量的逐步擴充，像《西游記》、《三國演義》這種名著系...

5 6 評論

上弦明月半

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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑，我覺得最簡單直接、適合懶癌患者的就是雜志??！

《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《兒童文學》、《少年科學畫報》……光是名字就可清楚地看到分級進階了，各種雜志又都有配套的周邊讀物和推薦書目，方便開展進一步的拓展閱讀。

當然閱讀范圍不可能光圍著雜志打轉(zhuǎn)，我們另一重要讀物來源便是圖書館，資源豐富，分類清晰，易于查找，在妞幼兒園和小學中低年級時期，我們差不多每個星期都會去報到。

因為我就是一枚童書愛好者，也不愿意嚴格遵循所謂的循序漸進，一心想把娃培養(yǎng)成...

3 4 評論

Allen石頭媽

7歲

12歲

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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

迪士尼我會讀啊好多級別，都是經(jīng)典迪士尼電影，孩子非常喜歡、看完中文書，看英文電影無壓力，然后繼續(xù)聽英文音頻，還有助于鍛煉英文聽力。一舉好多得啊。這個是我知道的晚，從第七級開始買的，娃挑著他喜歡的看。

3 3 評論

JOHNXU

11歲

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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

人民郵電出版社的迪士尼分級讀物可以了解一下。還有接力出版社也發(fā)布過一個分級清單。

2 3 評論

minimouse126

13歲

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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

中文分級？我家一直選擇的是迪斯尼的《我會自己讀》從第一級到第八級（大學小學一二年級水平），水平達到第六七級左右時開始同步引入迪士尼的《流利閱讀》第一級和第二級的，雖然識字量一直不算大的，但靈活運用語言的能力還是不錯的。符合我的用中學和學中用的準則。

迪士尼我會自己讀第6級魔發(fā)奇緣迪士尼我會自己讀第1級春天花兒開

1 2 評論

小可貓可咪

15歲

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怎樣給孩子構(gòu)建一個中文自主閱讀的循序漸進閱讀路徑呢

現(xiàn)在所謂的絕大多數(shù)中文分級閱讀更多停留在了幼兒及小學低幼的階段。且幼兒書目多從各童書編輯或家長自身角度出發(fā)，按照各自需求及喜好推薦了好多版本的0-3歲，3-6歲的繪本清單，這些繪本多以國外譯本為主。大家都可以從書的封皮看到，或者在京東當當上購書時，都有分類標注。

中文分級閱讀是件任重道遠的事，只有各相關機構(gòu)及教育部意識到了并合作，才有可能有很好很明確的分。
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再大一點的學生，就是新課標，會明確標注出多大年級的讀物。

但絕大多數(shù)家庭都會開始以自家孩子的喜好，自由選擇書目，...