朋仔,終于找到了自己的運(yùn)動(dòng)愛好。這個(gè)小子,從一年級(jí)開始就在學(xué)跳繩,到三年級(jí)寒假始終徘徊在10個(gè)以內(nèi),春節(jié)期間,開始有所突破,單搖34個(gè),朋仔也興奮半天。尋尋覓覓,終于發(fā)現(xiàn)羽毛球培訓(xùn)班練習(xí)跳繩,果斷加入。初入班還有些不適應(yīng),但在群不會(huì)跳繩的孩子里,孩子突然發(fā)現(xiàn)自己有點(diǎn)會(huì),甚至他覺得自己跳得還不錯(cuò),在教練的鼓勵(lì)下,他也漸漸地跳得更好!
100+,110……漸入佳境
羽毛球的步法也在進(jìn)步!
這個(gè)過程中,遇見好老師很重要。在孩子取得突破時(shí)要及時(shí)對(duì)他的努力進(jìn)行肯定,并加以鼓勵(lì),同樣也很重要!孩子沒能進(jìn)步,要同理他的心情,幫助孩子分析總結(jié)他的運(yùn)動(dòng)方法和技巧(在與教練溝通后),面對(duì)自己的薄弱點(diǎn),學(xué)會(huì)如何提高自己!
這個(gè)暑假,愛上跳繩,愛上羽毛球!