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微言有大義
2013
發(fā)布于 2021-09-03 
我家過渡到自主閱讀自然而然，現(xiàn)在想來可能有以下幾個(gè)原因：

①早期一直讀自然科學(xué)類，基本沒怎么讀過故事，印象中只讀過《小王子》和《故宮里的大怪物》，后來自己在書柜里摸書看，她才意識(shí)到居然書有情節(jié)；

②剛上一年級(jí)有點(diǎn)手忙腳亂，沒給她看什么書，半學(xué)期后有機(jī)會(huì)看書很開心；

③選孩子喜歡看的書很重要，記得娃第一次讀完《城南舊事》，告訴我這才是她最喜歡看的那種書，后來就按這個(gè)路徑給她找～
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11歲
想法
我家女孩子，7歲3個(gè)月。也是認(rèn)識(shí)不少字，不愛自己讀文字書，愛看漫畫和繪本、還有橋梁書也行。暑假開始在舊書店看到一套(60本)瑪?shù)倌鹊睦L本書，精美的圖片，溫馨浪漫的小動(dòng)物、跟小朋友生活貼近的故事，一下子感興趣了。先只買了一本，她太喜歡了，又去買了4本回來，翻了無數(shù)遍。決定把剩余的50幾本全部買回來。真的，每本先看圖再看文字，那個(gè)愛不釋手啊。我覺得先培養(yǎng)興趣先，文字書我依然給她讀，我每次讀得口干舌燥的時(shí)候，就安慰自己，誰看到過10幾歲的孩子還在聽父母讀書(我還要給她分角各色)。我...
5歲
12歲
想法
我家8歲多，也認(rèn)識(shí)很多字，不愛自己閱讀，5月份買了一本植物大戰(zhàn)僵尸成語故事，大愛，后來把剩下的20多本全部搬回來，翻來覆去看了好幾回，接著看了一套如果歷史是一群喵，在群里請(qǐng)教了一位寶媽，他建議我買口袋神探，買回來后，看著一頁頁的文字，放棄了，我也沒給他讀，暑假8月的時(shí)候找了口袋神探的音頻給他聽，聽了第一本，很喜歡，那個(gè)寶媽又跟我說，不要亂費(fèi)一套書，要引導(dǎo)他看，不要聽，8.19號(hào)晚上，我給他讀了3頁，就不讀了，結(jié)果自己接著看得津津有味，6本3天就看完了，最近又把剩下的搬回來了，...
7歲
想法
我家也是“聽力型”娃，對(duì)聽尤其敏感，對(duì)文字一點(diǎn)興趣也沒有，就是不喜歡讀。我們目前還是識(shí)字階段，每天用喜馬拉雅錄《日有所誦》的朗讀音頻，興趣稍微提高了一點(diǎn)，愿意朗讀了?？梢哉倚╇y度適中娃又感興趣的書給他錄音，多鼓勵(lì)表揚(yáng)，錄音可以增強(qiáng)孩子自信心，還能為孩子保存一份童音。
8歲
10歲
想法
今天剛讀了一篇文章，給孩子讀繪本應(yīng)讀到幾歲？里面說到“如果非要給為親子閱讀陪伴做一個(gè)期限的話，我要回答兩個(gè)字，永遠(yuǎn)！”并列舉了5個(gè)原因：1.父母對(duì)孩子的引路，不應(yīng)該局限于識(shí)字；2.親子共讀是一種情感鏈接；3.孩子識(shí)字以后給孩子讀書，教的是書本上沒有的知識(shí)；4.即使孩子識(shí)字，我們也要帶著孩子把書讀透；5. 你得知道孩子在讀什么。

結(jié)論：如果要給孩子父母給孩子的伴讀加一個(gè)期限，那一定是永遠(yuǎn)，最次也要陪到青春期，千萬不要僅僅陪到孩子認(rèn)字就撒手不管了。 所以，你說，孩子識(shí)字以后，還...
12歲
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7歲多的孩子識(shí)字量不小，不愛自己讀書聽故事的時(shí)候，其實(shí)這也是一種常態(tài)，沒什么不好。有的孩子本身確實(shí)是比較喜歡家長(zhǎng)念書給他聽，自己主動(dòng)讀書，其實(shí)還是要稍微再等一段時(shí)間吧。我們可以適當(dāng)?shù)倪M(jìn)行放手，比如在讀書的過程中先和孩子商量好，媽媽讀一本，孩子也讀一本，交替式的進(jìn)行，讓孩子也積極參與到我們讀故事書的過程中。就像玩游戲一樣，我們也變著法子讓孩子多讀多看書。一定要多堅(jiān)持。堅(jiān)持到孩子二三年級(jí)的時(shí)候，開始，慢慢的看大部頭的書的時(shí)候，孩子才會(huì)跟上，在這個(gè)過程中多買一些孩子喜歡看的書，如果...
12歲
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沒關(guān)系啊，正常！我家也是，都快九周歲了還是喜歡我讀書給他聽，就算他能自己看懂……

他現(xiàn)在會(huì)自己看感興趣的書，比如大偵探福爾摩斯小學(xué)版這種文字書，杰米歷險(xiǎn)記、如果歷史是一群喵這種漫畫書，還有李毓佩數(shù)學(xué)故事集這種文字書，其他都是聽我讀，也想發(fā)掘更多他愿意自己看的書，不過目前看有點(diǎn)少，大部分還是在反復(fù)看。

我覺得喜歡聽我們講故事也很棒啊，首先每天都形成閱讀的習(xí)慣了，到點(diǎn)自動(dòng)爬上床準(zhǔn)備閱讀，然后我覺得好的書就讀給他聽，還能兼顧雜食，各個(gè)領(lǐng)域都有涉及。

享受跟娃一起閱讀的時(shí)光吧！
11歲
想法
找找對(duì)娃胃口的書吧，我家也是之前不喜歡看，看都是完成任務(wù)，只喜歡聽大人讀，畢竟聽了幾年了，根據(jù)她英文閱讀的路徑，喜歡冒險(xiǎn)類的和偵探類的，但中文這類情節(jié)夠吸引的她又讀不了，上到小學(xué)一年級(jí)后，識(shí)字量猛增，這時(shí)候找了幾套這類的書，對(duì)上胃口了，看起來飛快，現(xiàn)在已經(jīng)不太要大人讀了，嫌太慢了。
15歲
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那就強(qiáng)迫好了。比如拿一本估計(jì)他會(huì)感興趣的故事，先要求小朋友讀三行，你再讀完這個(gè)故事。每次都這樣。

慢慢要求他讀一頁，你讀一頁，養(yǎng)成習(xí)慣，小朋友會(huì)越讀越多。一定要他可能感興趣的書，比如1001夜，類似可以進(jìn)行很久很久的，每天堅(jiān)持30分鐘，一個(gè)越后就可以看到自主閱讀了。
11歲
想法
我們?cè)?jīng)也有這個(gè)問題，可以看看我寫的，我公眾號(hào)里也有一篇更詳細(xì)的
12歲
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我家就是這樣！從小聽媽媽講 沒有出現(xiàn)識(shí)字敏感期，現(xiàn)在語文渣渣??

建議你不給讀了，從漫畫到橋梁到文字，從帶拼音到不帶拼音，書架上放新書誘惑兒自己看。

制定個(gè)任務(wù)，搞個(gè)儀式，許以獎(jiǎng)品，比如讓娃讀10本書50本書之類，每天打卡，夸，兌現(xiàn)獎(jiǎng)品。

媽媽陪著，我給你讀A書，你給我讀B書，換著花樣來
微言有大義
微言有大義
2013