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Icy n Amely

2010

發(fā)布于 2024-10-17

網(wǎng)購了一套裙子，品牌我從未見過，叫“女巫和她的綿陽米婭”。非常喜歡。然后就開始考古這個品牌的創(chuàng)始人，然后就找到了創(chuàng)始人寫的這本書！圖片很多，文字也很精彩！
對我的穿搭審美有質(zhì)的幫助！

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推薦閱讀

Icy n Amely

15歲

書評

中國大百科全書名家文庫--遼、金、西夏史

蔡美彪，吳天墀著 / 中國大百科全書出版社

最近全家都在研究宋朝，可在了解宋朝的同時怎能不讀讀遼，金，西夏的歷史呢！那就這本書啦，脈絡(luò)清晰，文字嚴(yán)謹(jǐn)，還有大量圖片輔助，小孩子讀也很容易上手！其中也穿插了很多唐，宋，與他們之間的關(guān)系往來，友好與戰(zhàn)爭，是一本很棒的書！

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匿名花友

想法

雙職工家庭，四年級兒子只愛玩，一提寫作業(yè)或上課就極其反感，怎么辦？

男孩子這個年齡調(diào)皮搗蛋也是在所難免，希望寶媽不要過度焦慮。
兩口子都上班，都忙碌，沒人帶孩子，真是心有余而力不足啊。太能理解了！
我覺得一定要想辦法，讓一個人閑下來，或者工作換個輕松的崗位。親自來照看孩子，給孩子養(yǎng)成好習(xí)慣！不然將來會很自責(zé)！

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Icy n Amely

15歲

書評

中國歷史地圖繪本

《中國歷史地圖繪本》編委會編 / 中國大百科全書出版社

這本書是女兒很小，大約6歲左右買來，打算做歷史啟蒙的書！但當(dāng)時認(rèn)知還是有限，翻了翻，看了看，然后就一直躺在書柜里！最近女兒在讀關(guān)于明朝的歷史書，我們倆又想起這本！打開從頭看到尾，一邊看一邊討論，才發(fā)現(xiàn)這真是一本好書！適合了解一些中國歷史的大孩子，用它來把歷史知識串成一條線的！

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Icy n Amely

15歲

書評

呼蘭河傳: 全彩

蕭紅著 / 臺海出版社

寫盡人生的寂寞荒涼，話盡人性的光怪陸離。
呼蘭河畔沒有牧歌，那里，生命是輕的，孤獨(dú)是重的……
這個版本的《呼蘭河傳》優(yōu)點(diǎn)是有彩圖，缺點(diǎn)是彩圖與文字并不搭配。但也都是東北特有的一些植物和景色！
女兒用一個星期的時間讀完其中的三個故事——呼蘭河傳，生死場，小城三月！
女兒說，這些故事并沒有跌宕起伏，但總是前面讀著很美好，讀著讀著不知不覺就悲傷起來！

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匿名花友

想法

孩子在我最擅長的科目里翻車了，我怎么做好情緒管理

我們就在剛剛的考試中，自己最擅長的數(shù)學(xué)翻車了。而且很慘！
女兒自己分析了原因:
1*考試能帶表，考場恰好也沒有表。在時間管理上，就沒了底。
2*做到最后發(fā)現(xiàn)前面有道題數(shù)算錯了，回去改時，就有點(diǎn)懵了，因為擔(dān)心時間不夠用，又沒帶表。雙手開始抖起來。
原因找到了，大概不是能力問題。所以放下心來，調(diào)整好情緒，下次再戰(zhàn)！

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匿名花友

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小寶寶的線上美術(shù)VS線下美術(shù)，你會選擇哪個？

必須是線下??！
1.與美術(shù)老師緊密接觸，感受老師的表情，眼神和親自指導(dǎo)排線，造型，在美術(shù)學(xué)習(xí)中多難得啊！
2.與同班小伙伴一起學(xué)習(xí)，看看別的同學(xué)都是什么樣子的學(xué)習(xí)結(jié)果和進(jìn)程，取長補(bǔ)短，多難得??！
當(dāng)然，可能線下學(xué)習(xí)，得有人接送，也可能找不到大咖型的老師，但我覺得這些都是可以克服或者次要的。

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Icy n Amely

15歲

想法

春天的第一個小長假，你在干啥？

在外“浪”著呢 ... 小長假里天氣很好，全家一起出動去了城郊的花卉市場！太喜歡那里了，生機(jī)勃勃，氧氣含量高，進(jìn)去之后不由得深呼吸幾下！
由于我腿傷沒好，隊友全程用輪椅推著我，在熙熙攘攘的人群中，與對面的一位坐在嬰兒車上由爸爸推著的寶寶擦肩而過……我清楚的記得那個寶寶緊緊盯著我的眼神，他似乎在想:咦，怎么對面來了一位超級大的寶寶也坐在車上讓人推著呢……

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Icy n Amely

15歲

想法

今天跟咚一起背這個！在新冠疫情還沒有減退之時，也應(yīng)該讓孩子多了解歷史上曾經(jīng)有過的類似疫況！
毛主席詩詞《送瘟神》，正好寫出了那個年代中國人民戰(zhàn)勝血吸蟲病后，主席發(fā)自內(nèi)心的喜悅！而當(dāng)時的神州大地又何嘗不是歡心鼓舞呢！
由此，可以告訴孩子，這種的大范圍的疾病爆發(fā)，歷史上有過，我們趕上的新型冠狀病毒并不是第一次，這可以減少孩子心中的那份恐懼！既然我們趕上了，而我們又能力有限，不能為他人去做什么貢獻(xiàn)，那就乖乖地聽專家的話，好好在家里呆著。我們生活在富足的年代，有吃有喝，有水有電，有書...