其實(shí),實(shí)行課后服務(wù)的初衷是為了鼓勵生育,緩解家長的壓力,在顧及工作的同時,孩子也有安全的環(huán)境可以學(xué)習(xí)。但是實(shí)際操作起來就變味了。
很多家長上不上都沒什么關(guān)系,早點(diǎn)讓孩子回家,自己也能夠輔導(dǎo)得比較好,但是,一個班20個學(xué)生和40個學(xué)生參與沒不同,同樣要開展,但是費(fèi)用就不一樣了,說是自愿,但是大家都懂,沒有特殊情況,都會要參加,否則老師無法在學(xué)校交差。然而,一二年級沒有書面作業(yè),如果家長回家沒有任何輔導(dǎo),孩子的學(xué)科成績一定會打折扣,不盡人意。這個矛盾就來了,家長花了錢,孩子花了時間,在學(xué)校為什么不能把所有該做的做了呢?其實(shí),大部分孩子都還是能做一部分練習(xí)的,但是也會有小部分的孩子,沒辦法完成,這就需要家長一對一地輔導(dǎo)。
我的建議是:
沒有特殊情況,如果孩子想上,學(xué)校也有指標(biāo)任務(wù),家長沒有安排課外興趣班,那還是可以上的。老師可以統(tǒng)一安排練習(xí),不至于漏掉不上的同學(xué)。但是回到家,家長該安排的學(xué)習(xí),不能拉下。
小學(xué)一二年級,培養(yǎng)習(xí)慣。坐姿和注意力是需要家長一對一陪同督促的,每個單元一套試卷也是有必要的,給他讀題,教他答題規(guī)范,沒壞處。
中高年級可以放松一點(diǎn)了,但是閱讀,復(fù)習(xí)預(yù)習(xí),了解孩子日常和心理動態(tài),這些必不可少的。
所以,不要把培養(yǎng)孩子責(zé)任全部推給學(xué)校,教育好孩子是我們家長自己的責(zé)任。