一年級萌新如何無痛語文學習

首先，了解清楚一二年級語文學習的要求，漢字多認少寫，重閱讀和表達的能力。拼音不考試，在教材改版的時候就提出了，拼音是學習漢字的輔助工具，不要求字母默寫，一二年級不得有書面作業(yè)，不得進行卷面考試，應(yīng)以考察的形式進行評價。

我們了解了這一背景之后，作為家長，我們就需要知道我們應(yīng)該如何陪伴自己的孩子度過一年級語文學習期了。

拼音學習是這個階段兒童在語文學科最頭疼的一個板塊了，接下來就是找到相對應(yīng)的解決方法，今天我來分享三步拼音學習法吧：

方法一：張嘴大聲讀拼音

熟能生巧是必然的記憶過程，但是沒必要提前報班學，不信就試試，能記住的不多，孩子當然記了，但是這種沒什么興趣點的符號字母孩子記了就忘了。所以大聲拼讀，發(fā)音不準沒關(guān)系，多讀讀就好了。

方法二：讓興趣引領(lǐng)學習

興趣才是最好的老師，把拼音字母寶寶具體形象化，排排隊背字母順序，比大小想我音節(jié)規(guī)律，開小車學習四個聲調(diào)，戴帽子學習聲調(diào)標注順序，寶寶住房子，學習四線三格的書寫規(guī)律……讓孩子玩拼音字母寶寶吧，他雖然不會愛上拼音，但他不會那么痛苦了吧

方法三：拼音漢字認識不分家

孩子之所以不喜歡拼音，是因為拼音對他們無意義。但是漢字不會，漢字是象形字，一個字就是一個故事。何況在閱讀當中，可以讀一個非常有意思的大故事，這一定比學拼音有趣多了，是不是？那么，抓住這個契機，通過認識漢字倒逼拼音學習。這個漢字我不會，那看他上面的拼音，沒拼讀一次，拼音無形之中就有效鞏固了一次。

總之，一年級的語文學習是需要父母付出時間和心思來陪伴孩子成長的。關(guān)鍵時期培養(yǎng)好習慣，以后的學習就能事半功倍了。

附一張我在某書分享的書寫示范，在家改寫的還是要寫要練的。