在繪本和章節(jié)書之間有一段難度和適讀年齡的跨度差,這必是要讀一些比繪本字多畫少,故事情節(jié)或者詞匯內(nèi)容更復(fù)雜一些的書。這個階段的書不管是系列或單本,基本出版社都會對其有分級建議。像raz和牛津樹是最經(jīng)典龐大的系列,其他分級系列也很多,即使不自我設(shè)置爬級主線,基本在這個過渡階段也是會涉獵各種分級讀物。不過這個階段多久是看每個孩子特征,其實也不盡然就是獨立的階段。我家娃在主攻繪本的一年半時間就同時捎帶分級了,在之后爬牛津樹的大半年里還是帶著看繪本,之后入初章后各種分級也還在看著。對于孩子閱讀來說,他只是隨著長大在看越來越長更信息量大更有趣的書而已。什么“繪本分級章節(jié)”都是你們成年人取的名字,跟他看的故事或科普又有什么影響呢。