謝謝花編邀請。回憶了下分級我娃好像讀了一些I can read，國家地理讀了一些娃感興趣的，牛津樹讀到7就直接跨入了橋梁，好像真的沒有認(rèn)認(rèn)真真去刷分級，大獎繪本倒真的是讀了很多很多很多。個人理解如果家長沒有時(shí)間選書，分級是個省力的辦法。但趣味性、藝術(shù)性、文學(xué)性就要差不少，可能是因?yàn)槲以陂喿x選書這件事情上非常的隨性，一路都是選我和娃覺得好看的書，并不強(qiáng)調(diào)知識灌輸，娃的閱讀興趣被保護(hù)的非常好。每天晚上的閱讀時(shí)光和吃飯呼吸一樣自然。娃也很自然的認(rèn)了字，并沒有用閃卡之類，自然拼讀也只學(xué)了字母音和短元音。四歲半娃剛自己閱讀的時(shí)候我還是給他用了牛津樹，娃很喜歡kipper，我發(fā)現(xiàn)娃拿起書就會自己讀了，高頻詞基本都認(rèn)識。讀了半年牛津樹和其他各類小書，大概半年就進(jìn)了橋梁。仍然記得有一次長途自駕，不到五歲的娃坐在加油站旁邊的小椅子上讀完了一整本press start。保護(hù)好孩子的興趣，每天讀下去，一定可以入章噠。
2017
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