都不是，我們主要在做 …

場(chǎng)景英語(yǔ)比較多吧…
因?yàn)榕滤煜灾爸唤o過(guò)物品的單詞，包括食物動(dòng)物家里的東西家具和人稱(chēng)這些常用的。
從兩歲左右才開(kāi)始，有意識(shí)的引入場(chǎng)景英語(yǔ)，早安，晚安，換尿片，洗手，喝水，刷牙，洗澡，穿脫衣服，下樓去游樂(lè)場(chǎng)玩，戴口罩，等電梯，開(kāi)關(guān)門(mén)，打籃球，做飯，吃飯等等等等…
目前兩歲四個(gè)月了，中文說(shuō)的不錯(cuò)，可以看圖說(shuō)話講故事，可以想象著玩過(guò)家家，小嘴叭叭不停的說(shuō)，而且還會(huì)開(kāi)始說(shuō)不同的想法了。尤其是昨天跟朋友們?nèi)ゾ鄄?，我?dāng)時(shí)在看點(diǎn)歌單，突然他被同行的一位uncle領(lǐng)著要去水族箱看魚(yú)，臨出包間門(mén)大喊“媽咪，媽咪，我不行的，我要跟媽咪一起才可以！”然后嘟嘟囔囔說(shuō)個(gè)沒(méi)完的解釋必須要爸比或者媽咪帶著才可以走…我感覺(jué)他真的是有能力用中文表達(dá)自己的意思了。最近一段時(shí)間開(kāi)始除了英文兒歌之外，在日常生活中偶爾有一點(diǎn)點(diǎn)的英文輸出，不過(guò)大部分是關(guān)于吃哈哈哈哈！
因?yàn)槲覀兛赡軙?huì)在他幼兒園時(shí)候至少是小學(xué)之前就會(huì)去英語(yǔ)國(guó)家生活，所以英文方面并不擔(dān)心很多，只是給他一個(gè)意識(shí)，有這種交流工具的存在。比較在意的還是中文表達(dá)能力的增強(qiáng)吧。
個(gè)人感覺(jué)場(chǎng)景英語(yǔ)比較好用，在于這些事情日常生活中每天都會(huì)用到，自然而然就記得熟練。
當(dāng)然也會(huì)配合英文兒歌和英文繪本。之前不會(huì)說(shuō)話時(shí)候大部分是媽媽講，后來(lái)就是藍(lán)牙音箱+喜馬拉雅兒童，還有小達(dá)人點(diǎn)讀筆了。過(guò)幾天回國(guó)之后打算入個(gè)讀書(shū)牛。
tpr很有效，現(xiàn)在會(huì)唱的兒歌基本上都是這樣開(kāi)口的。
目前是處于被疫情困在東南亞某國(guó)半年多的狀態(tài)下，所以還是想趁著B(niǎo)B小這邊氣候環(huán)境好多讓他戶外運(yùn)動(dòng)，等過(guò)兩個(gè)月回去帝都就又要霾了…再加上秋冬季的流感和未可知的COVID-19卷土重來(lái)，可能就沒(méi)什么機(jī)會(huì)戶外了…到時(shí)候再踏踏實(shí)實(shí)挨家叭叭練嘴皮子吧～
分級(jí)閱讀的話，因?yàn)闆](méi)想到疫情耽誤了這么久，目前手頭只能拿到牛津樹(shù)1+就先看著了。還有一些線上電子書(shū)做補(bǔ)充，主要是Epic，也嘗試了伴魚(yú)和KaDa故事。不過(guò)還是希望寶寶遠(yuǎn)離屏幕多接觸紙質(zhì)書(shū)。另外，因?yàn)槲易约菏怯妹朗接⒄Z(yǔ)，所以回去之后套系的話，應(yīng)該還是會(huì)選擇的RAZ+蘭登+國(guó)家地理kids。其他多多益善嘍～