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華僑城
2014
發(fā)布于 2023-04-26 
沒用什么固定的方式吧，不一樣的書，不一樣的辦法。比較常見的就是給他讀，讀就行了，沒什么可講的。他比較感興趣的可能會(huì)延伸的講一些關(guān)聯(lián)的東西。特別特別的就是有幾本有實(shí)際操作性的書，可能會(huì)帶著他玩兒一下，試一下
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推薦閱讀

4歲
6歲
想法
讀繪本-該怎么讀？ 以前聽過一本書“吉姆.崔麗斯”的《朗讀手冊》
在這本書里，給我介紹了朗讀的方法論
書中說到，孩子早期的閱讀，是要保證孩子在早期的閱讀經(jīng)歷一點(diǎn)都不痛苦，只有這樣，無論現(xiàn)在還是將來，他們才會(huì)愉快地回到閱讀之中。雖然沒有一張適合所有人的閱讀地圖，但是在閱讀的路上，總會(huì)有人通過每天給我們朗讀，給我們提供豐富的印刷讀物，以及給予我們激勵(lì)而非考試，幫助我們走得更輕松。
有興趣大家可以去看看這本書朗讀手冊
10歲
想法
讀書就是沒有固定的方式把，現(xiàn)在孩子大了，讀書也是精讀和泛讀，朗讀和默讀都有，有的有感悟，有的就是娛樂，那么小時(shí)候就更是隨便了，有親子讀的，有自己默默看的，還有的他一眼都不看，還有的已經(jīng)翻爛了，所以不同的書不一樣的孩子方法不一樣的。
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