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Zed＆Zelda
2014
發(fā)布于 2019-05-14 
我家不控恐龍，但傳奇中的龍，娃還是很喜歡的～這本書是一場探險～值得把書再看一下～(當然娃聽到最后一部人類準備抓龍，內(nèi)心很崩潰，一度覺得自己怎么就可以是人類中的一員呢？聽完后自己分析要做個好人，保護這個世界跟壞人劃清界限……慢慢長大吧你)
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10歲
書評
Three Tales of My Father's Dragon
Ruth Stiles Gannett (Author); Ruth Chrisman Gannett (Illustrator) / Random House
《Three Tales of My Father’s Dragon》The story begins when Elmer Elevator hears about a baby flying dragon trapped on the island. He decides to rescue it and sets off with a lot of funny things which help him solves the crisis of beasts and s...
17歲
書評
Three Tales of My Father's Dragon
Ruth Stiles Gannett (Author); Ruth Chrisman Gannett (Illustrator) / Random House
這是我爸爸的小飛龍一套三本中的第三本，lexile的推薦閱讀年齡是7~9,藍思值是910L。不過貌似普遍反映說數(shù)值虛高。我也覺得確實是虛高的，因為孩子早就讀完1、2冊，沒說難。整套三本推薦閱讀年齡是7~12歲，藍思值按順序分別為1040L，800L，910L。我家孩子還差一本第三冊沒讀完，也就是這一本。
11歲
想法
英語這方面可以提前些，本身作為開拓眼界，多讀好書，了解不同文化，以及多維學(xué)科學(xué)習的鋪墊。

不過這種超前也是有選擇的……比如有些學(xué)英語就是超前搞自拼，超前啃語法……恨不得一開始就能自主的……(′ΘωΘ`)這些說實話后期上來很快的，所以前期抓下聽說多接觸各類書籍比較合適。(課堂上給孩子安排小任務(wù)，跟老師溝通，讓老師給他加難度，加任務(wù))

其他學(xué)科，若是知識的填鴨以及簡單的機械練習則不可取，小班就每天練計算的……實際上這種跟英語類似，應(yīng)該是抓思維。

撿了芝麻丟了西瓜這種事情也不...
11歲
想法
書這東西多多益善，除非真的沒有時間，沒有精力才會拿一套書死磕乁(??? 乁)。

如果是擔心難度低了？那你的擔心不大是個問題(?????????) ??????????????????????? ，這個年紀看些這種書可以噠。

精讀這一塊，我家暫時沒有精讀，覺得那需要再上點年級，再弄，目前娃初章，raz，國家地理拿來套刷，娃就把單詞梳理梳理，我還會提提語法，其他依然親子帶過。大些儲備足了，精刷，搞寫作走起。

娃自己的單詞本……??
11歲
想法
看你的時間分配以及手上材料，外加孩子的反應(yīng)。

如果孩子不介意反復(fù)刷，多刷幾遍也沒問題，只是可以邊推邊刷比如每天讀A幾本，復(fù)習aa幾本依次類推。

實在記不住的詞分情況對待，如果是常用詞，多用點方法，結(jié)合實際，畫圖，造句都可以，不大常見的，跳過問題也不是很大。(我記不得aa有哪些詞了，印象中應(yīng)該不難)。

我自己家娃是有聽力基礎(chǔ)，所以基本上沒碰到什么難詞，另外材料比較豐富，各種材料都會看一看，不局限于raz內(nèi)，詞匯在不同地方出現(xiàn)，給了娃反復(fù)記憶的機會，(??不愛復(fù)習……所以是...
11歲
想法
錯開比較好吧，我家是正好趕在了一起，不過暫時對拼音沒有很高的要求，就混個耳熟，(我最近在幼小銜接班學(xué)習，偶爾代課，他跟著蹭課)

由于英語并沒有強化自然拼讀，而是整體認讀的時候，我給娃灌輸點兒規(guī)則的認，時間也不長，所以娃并沒有掌握的很牢靠(天天讀的內(nèi)容太少了??)。在拼音課堂上，娃對發(fā)音差不多，但要求不同的音頗有微詞(比如英語中d我的要求就是d沒有其他拖音，拼音…d(e)馬蹄聲響d(e)…)，對于發(fā)音完全不同的直接是蒙圈，讀完就忘，yu直接發(fā)不好??，拼字直接半蒙狀態(tài)，恨不得...
11歲
書評
Clifford's Animal Sounds
Norman Bridwell / 1991-09-01
誰讓寶寶喜歡狗呢～口口聲聲要這個這紅狗狗。
不過我們家也許是年紀大了（雖說還沒到兩歲），對這種繪本興趣不是特別大～看過去就過去了。他需要有有趣的plot～而這本沒有就講了農(nóng)場的動物發(fā)出的聲音，看媽媽演一下結(jié)束??
11歲
想法
只大概說下我家的情況掙個分哈～

5歲(明年小學(xué)……所以加了認字)

過完年開始的四五快讀，其實學(xué)校里老師有教過一些字，(只是我們家里沒怎么復(fù)習過(?ω?)hiahiahia)，第一二冊很快就過去了，少量字不認識，就第二天復(fù)習一下，最后字卡滾一波。

到第三冊的時候，娃明顯吃力抗拒，我們調(diào)整了一下，換成學(xué)前600和四五輪換著刷，中途還用了公文，兒歌把字單獨挑出來認，回頭四五第六冊刷完。其實就是每天滾一滾，不認識的圈出來反復(fù)滾就行了。

現(xiàn)在基本放羊，每天古詩兒歌之類過一下，混...
11歲
想法
陪娃學(xué)習過程中，我學(xué)會了忍耐??！是忍耐沒錯??

之前的親子閱讀就開始忍耐了，扯著嗓子讀??好嗓音也毀了大半，附帶的是英語提升的很快，隨便丟我一本娃能聽懂階段的英文書，咱基本上都能voice acting模式一遍順下來，不知道的都以為我起碼國外待了好幾年，甚至有次隨手繪本館讀了一本，一位留過洋的媽媽說我一定是個ABC??

要求認字時，某人屁股就沒停過，各種搔首弄姿，手不停，頭帶晃，讀得極端不流暢，我又開始了一波忍耐力訓(xùn)練(不要發(fā)火，不要干預(yù)，忍耐忍耐啊??心中就算噴出火也要...
11歲
書評
My Friend Rabbit
Eric Rohmann / Feiwel & Friends
也許是因為寶寶做錯事的時候我會說他是trouble maker……所以直接理解成兔子=trouble=等于做了很壞的事情=兔子不是好兔子=怪人。老鼠是幫兇……（簡單粗暴的理解）
看到兔子老那么呆呆的害人（他角度單方面的理解哈，怎么能拽他喜歡的大象，）別人摔跤了也不道歉就逃跑了，所以不大喜歡這本書。
這算是價值觀的沖突吧，也許長大一點就好了?

我個人還是挺喜歡這本的～畫的多好啊，感動（圖截不了長圖，下面還有只大象～罪過?。?/span>
Three Tales of My Father's Dragon
作者:Ruth Stiles Gannett (Author); Ruth Chrisman Gannett (Illustrator)
出版社:Random House
出版時間:1997-11
Zed＆Zelda
Zed＆Zelda
2014
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