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一起啃書(shū)的日子
2016
發(fā)布于 2019-10-19 
給玩之前先約法三章如果不能認(rèn)同，就不給玩。或者只有在做好任務(wù)后給予一定時(shí)間的獎(jiǎng)勵(lì)。
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17歲
想法
來(lái)把自己最近的體會(huì)傾倒一下。 上周寫(xiě)的問(wèn)答關(guān)于手機(jī)背后的原理，感謝收到了很多花友的點(diǎn)贊和鼓勵(lì)。今天再來(lái)說(shuō)說(shuō)我最近修習(xí)的體驗(yàn)。

孩子玩手機(jī)，管還是不管，背后是控制。說(shuō)孩子還小，必須要管的，大部分都是從小被父母管習(xí)慣了的，控制慣了的?？梢岳斫饽愕目謶?，你不管就擔(dān)心孩子會(huì)墮入失控的深淵，怕孩子完全被手機(jī)奪去注意力而失去自我，會(huì)毀了眼睛、毀了身體云云。是因?yàn)槲覀儍?nèi)心里那個(gè)不信任自己的小我的瘋狂吶喊。你不信任自己，更不相信孩子。

背后原因更悲慘，是我們沒(méi)有被自己的父母（后面統(tǒng)稱(chēng)媽媽?zhuān)┖煤眯湃芜^(guò)、好好無(wú)分別地愛(ài)過(guò)...
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關(guān)于手機(jī)，我和丫頭走過(guò)一個(gè)過(guò)程，如今回看，真是氣過(guò)，吵過(guò)，鬧過(guò)，真的是日常矛盾之一。但隨著孩子進(jìn)入緊張的初三生活，學(xué)習(xí)節(jié)奏消解了一切，這個(gè)消解并非是完美解決玩手機(jī)的問(wèn)題，準(zhǔn)確地說(shuō)，是緊張的學(xué)習(xí)生活搶奪下孩子的手機(jī)，感覺(jué)一旦時(shí)間讓渡，還會(huì)有一段瘋狂反撲，但也許隨著年齡增長(zhǎng)，隨著對(duì)手機(jī)這種東西的認(rèn)知豐富全面，會(huì)有正向的改變，也說(shuō)不定。

上面三篇鏈接的文章是真實(shí)記錄母女間因?yàn)槭謾C(jī)發(fā)生的沖突與化解，是個(gè)案，但多少也具有一定的普遍性。

如今，這個(gè)仍然是日常提醒的一部分。不能完全杜絕...
妞三年級(jí)開(kāi)始用我淘汰的三星手機(jī)，其時(shí)功能不多，主要用于外出時(shí)方便聯(lián)系和拍照，一周也就用個(gè)一兩次，每次一兩小時(shí)，其他時(shí)候都放在抽屜里睡覺(jué)。因?yàn)槠鋵?shí)也沒(méi)怎么用，所以這段時(shí)間基本上沒(méi)管。五年級(jí)，妞爸帶她買(mǎi)了個(gè)華為智能手機(jī)后，使用頻率明顯提高。
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在小學(xué)階段，管孩子玩手機(jī)的考慮問(wèn)題和應(yīng)對(duì)方法如下：

一、游戲。妞對(duì)游戲不感興趣，因?yàn)閷W(xué)齡前后已經(jīng)在ipad上玩膩免疫了。

二、不良網(wǎng)友。妞常聽(tīng)社會(huì)新聞，對(duì)網(wǎng)絡(luò)社交持警惕態(tài)度，QQ好友僅限親人、看著順眼的同學(xué)和有業(yè)務(wù)往來(lái)的雜志編輯（后兩...
15歲
16歲
想法
手機(jī)游戲，我家的痛！

三年級(jí)開(kāi)始有點(diǎn)迷手機(jī)游戲，以前是一個(gè)星期玩十分鐘電腦游戲，三年級(jí)升級(jí)為十五分鐘。

因?yàn)槭謾C(jī)方便，所以有時(shí)這15分鐘就用手機(jī)了。后來(lái)班上流行"逃跑吧兄弟"這款游戲，他就越發(fā)著迷。

三年級(jí)剛好搬了次家，樓下是個(gè)游戲迷哥哥，暑假時(shí)學(xué)校里的小朋友很多都回自己家了，兩個(gè)男孩就湊到一起聊游戲了，而且在孩子游戲時(shí)間結(jié)束后還賴(lài)著不肯停時(shí)，爸爸居然以他親身經(jīng)歷來(lái)教育我，說(shuō)要加時(shí)間，而且每周一次變成每天10分鐘。

我已經(jīng)管得吐血了，甩袖不管。

9月開(kāi)學(xué)，戰(zhàn)斗打響了...
11歲
想法
孩子都是有樣學(xué)樣的。家長(zhǎng)常常抱著手機(jī)，孩子才會(huì)學(xué)著沉迷其中。真不能怪孩子怎樣。孩子的問(wèn)題都是大人的問(wèn)題。最近我娃一直在批評(píng)我，說(shuō)我常看手機(jī)。我都要不斷克制自己，盡量少看手機(jī)。

對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，其實(shí)有更多更有意思的事情，游戲、畫(huà)畫(huà)、手工、樂(lè)高等等等等，都可以讓他們忘了手機(jī)。關(guān)鍵是家長(zhǎng)要用這些東西填充孩子的生活，這樣，他們的空間里手機(jī)能占有的空間就會(huì)很少。而且并不是把一箱子玩具丟給他們就完事兒了，家長(zhǎng)陪著玩一會(huì)兒會(huì)更好。其實(shí)對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是好事情呀，工作了一天，和孩子在一起玩，那一段...
13歲
想法
記得以前看過(guò)楊瀾和俞敏洪的訪(fǎng)談。當(dāng)時(shí)應(yīng)該是一個(gè)類(lèi)似教育訪(fǎng)談的節(jié)目。當(dāng)時(shí)主持人問(wèn)了類(lèi)似這個(gè)問(wèn)題。好像是關(guān)于看電視（要知道當(dāng)時(shí)還沒(méi)有進(jìn)去手機(jī)時(shí)代。電視還是孩子的主要誘惑力。）俞敏洪的回答的是從一開(kāi)始就不讓他玩手機(jī)，養(yǎng)成好的習(xí)慣。楊瀾表示反對(duì)，說(shuō)這么做的缺點(diǎn)是在別的孩子聊到這些時(shí)，你沒(méi)有共同話(huà)題，所以可以規(guī)定時(shí)間限制。俞敏洪反駁通常這個(gè)時(shí)間限制一但開(kāi)始就很難控制。楊瀾的回答我至今記憶猶新：這需要家長(zhǎng)以身作則，我就能做到自己規(guī)定的時(shí)間該做什么做什么。

所以我們家的經(jīng)驗(yàn)是采用楊瀾的做...
17歲
想法
我們給了娃一部蘋(píng)果舊手機(jī)，初衷是方便娃聽(tīng)音頻。娃有許多音頻是在喜馬拉雅上聽(tīng)的，以前總用我的手機(jī)聽(tīng)，我若有事不和娃在一起，或者自己需要用手機(jī)，就會(huì)影響娃聽(tīng)音頻。所以我們和娃商量了后，給了他手機(jī)。

娃有了自己的手機(jī)后，聽(tīng)音頻確實(shí)方便了許多。但是，隨之而來(lái)的是，娃下載喜歡的游戲，百度上查他感興趣的游戲資料，加了同學(xué)微信并建群聊天……盡管有過(guò)約定、盡管耳提面命，娃還是會(huì)偷偷的玩。也設(shè)置過(guò)密碼，不過(guò)有時(shí)我不在，還是需要告訴娃密碼，密碼改來(lái)改去也挺麻煩，娃還自己弄了指紋驗(yàn)證，我總感覺(jué)防...
14歲
想法
第一，從小就不要養(yǎng)成玩兒手機(jī)的習(xí)慣，我們的9歲了，目前對(duì)手機(jī)沒(méi)有任何依戀。

第二，從小培養(yǎng)她對(duì)閱讀的興趣，閑暇時(shí)她寧愿捧起一本書(shū)讀，而不是捧起手機(jī)玩兒游戲。

第三，如果已經(jīng)有玩兒的習(xí)慣了，那我想也只能適當(dāng)選擇你認(rèn)為有用的懲罰方式了。

以上只針對(duì)不配備手機(jī)的小學(xué)生，中學(xué)生我真不知道了??。
16歲
想法
目前孩子還沒(méi)有手機(jī)，有ipad。以后能不能管上用手機(jī)，現(xiàn)在的經(jīng)驗(yàn)有沒(méi)有用，不敢做任何保證。

從很小就有ipad了，一直是約定使用時(shí)間的。收費(fèi)服務(wù)一率不用。以前看動(dòng)畫(huà)。后來(lái)學(xué)會(huì)下他爸帳號(hào)里的游戲。之后學(xué)會(huì)用來(lái)學(xué)習(xí)，上網(wǎng)課，查資料?，F(xiàn)在有個(gè)微信號(hào)和同學(xué)聯(lián)系。想來(lái)以后用手機(jī)，也就是如此，只是方便隨時(shí)和人聯(lián)系。

一切都是工具，只有相信使用者本人了。
15歲
想法
我們學(xué)校不允許帶手機(jī)上學(xué)，看到就會(huì)沒(méi)收。若需要給家里打電話(huà)，就到校門(mén)口用傳達(dá)室的電話(huà)溝通一下?；蛘咄ㄟ^(guò)班主任微信溝通家長(zhǎng)。目前四年級(jí)，我們班連電話(huà)手表都不允許帶，一沒(méi)收就沒(méi)收一學(xué)期。

關(guān)于手機(jī)電子產(chǎn)品，在校這條路起碼小學(xué)階段已經(jīng)完全杜絕了。

下面談?wù)勗诩?，我家是需要手機(jī)聽(tīng)一些故事，用ipad 要學(xué)習(xí)，所以不可避免需要接觸電子產(chǎn)品。

有關(guān)手機(jī)玩游戲，目前嚴(yán)格禁止，因?yàn)槠聊惶?duì)眼睛不好。而且游戲太容易上癮，所以屬于禁止的項(xiàng)目，目前也是4年級(jí)，還算聽(tīng)話(huà)，還沒(méi)有出現(xiàn)用手機(jī)玩游...
一起啃書(shū)的日子
一起啃書(shū)的日子
2016