Lovelytong
2017
發(fā)布于 2024-11-11

英文時(shí)文閱讀


1. 預(yù)覽文章:
瀏覽標(biāo)題、副標(biāo)題、圖片和任何突出顯示的單詞,以了解主題。想想你可能已經(jīng)知道的關(guān)于這個(gè)主題的知識(shí)。(此處結(jié)合導(dǎo)讀文檔里面的Before reading activity)

2. 初讀:理解大意:
通讀文章一次,不要停下來查看細(xì)節(jié)。專注于理解主要思想和總體流程。閱讀后,嘗試用一兩句話總結(jié)文章。(此處結(jié)合導(dǎo)讀文檔里面的Main idea)

3. 二讀:詞匯與關(guān)鍵信息:
再讀一遍,突出顯示新詞或難詞。嘗試根據(jù)上下文理解它們的含義,或在需要時(shí)查找它們。(此處結(jié)合導(dǎo)讀文檔里面的Glossary)
確定關(guān)鍵信息,例如誰(shuí)、什么、何時(shí)、何地、為什么和如何 (5W1H),并做簡(jiǎn)短的筆記。(此處結(jié)合導(dǎo)讀文檔中的Quiz)

4. 三讀:分析結(jié)構(gòu)與細(xì)節(jié):
將文章分成幾個(gè)部分或段落,看看想法是如何組織的。
注意想法之間的任何聯(lián)系,例如因果關(guān)系、比較或?qū)Ρ取?尋找作者的語(yǔ)氣和觀點(diǎn);問問自己是否有偏見或強(qiáng)調(diào)某些觀點(diǎn)。

5. 反思與總結(jié):
用自己的話總結(jié)文章。解釋主要觀點(diǎn)及其重要性。
思考文章的信息以及您是否同意或不同意它??紤]它與你閱讀或?qū)W習(xí)過的其他內(nèi)容有何聯(lián)系。

6. 練習(xí)問答:
回答理解問題以檢查您的理解。
如果可能,嘗試與其他人討論文章或?qū)懸粋€(gè)簡(jiǎn)短的回復(fù)以加深你的理解。(此處結(jié)合導(dǎo)讀文檔中的 Discussion questions)

7. 知識(shí)延伸:
進(jìn)一步研究任何有趣的觀點(diǎn)或主題。這可以幫助鞏固新信息并加深你的理解。(此處結(jié)合給予的視頻-提供部分)

遵循這些步驟將幫助你深入?yún)⑴c當(dāng)前文章,使您的閱讀更有意義、更有見地!
回應(yīng) 舉報(bào)
收藏1

推薦閱讀

9歲
想法
包妹兒10月份閱讀374本, 540本次。上月閱讀550本,865本次。本月和9月閱讀量逐月下降有200多本/本次。

1. 英文原版閱讀比例是從92% 降低到76%,正如9月計(jì)劃,堅(jiān)信語(yǔ)文基礎(chǔ)決定英文高度。隨著原版繪本難度和深度的增加,語(yǔ)文理解能力和認(rèn)知能力需要同步跟上,因此這兩個(gè)月增加了大量的中文閱讀,把認(rèn)知進(jìn)一步提升,為英文理解力做基礎(chǔ)。接下來的目標(biāo)是語(yǔ)文素養(yǎng)提升的同時(shí),原版閱讀逐步恢復(fù)一些。英文比例達(dá)到80%。

2. 相當(dāng)于每天平均讀17.4本,相比9月每天38本,...
14歲
想法
英語(yǔ)分級(jí)閱讀中如何搭配各類分級(jí)讀物-不同 說一說我家的經(jīng)驗(yàn),我們買了牛津樹1-6級(jí)紙質(zhì)版,閱讀的同時(shí)還堅(jiān)持了海尼曼,RAZ等分級(jí)讀物閱讀。
同一個(gè)級(jí)別的分級(jí)讀物閱讀交叉進(jìn)行,螺旋上升。
比如牛津樹這一級(jí)別讀完,換成海尼曼,海尼曼完成換成RAZ。每天讀的書籍都登記到一百天計(jì)劃表里,進(jìn)行可視化管理,孩子也有成就感。

牛津樹6級(jí)之后的級(jí)別我們是在公眾號(hào),課外班的APP上進(jìn)行閱讀和朗讀的。(可惜,公眾號(hào)轉(zhuǎn)行了,外教機(jī)構(gòu)也因?yàn)橐咔楹碗p減倒閉了)

目前在用的是ABC READING 就是引起版的RAZ。聽讀做QIUZ也不錯(cuò)。...
12歲
想法
五年級(jí)大童今年開始英文自主閱讀 去年11月份兒子才開始英語(yǔ)啟蒙(怪我一直沒重視這塊),今年一年兒子讀的英文書有RAZ(D-H級(jí))、牛津樹(5-9級(jí))、牛津樹中國(guó)故事(1-3級(jí))、蒼蠅小子。RAZ每本基本上都做了quiz,之前是他翻譯講給我聽,最近他自己默讀不需要再給我講了,閱讀速度明顯提升了,每天2本加做quiz 30分鐘就能搞定。
中文閱讀今年開啟了長(zhǎng)篇小說,讀了金庸的射雕英雄傳、神雕俠侶,凱叔的封神演義,哈利波特等等。今年閱讀量1146本,英文1094本,中文52本。閱讀的數(shù)量和深度明顯增加了。
1 2 7
8歲
想法
如何從零基礎(chǔ)到英語(yǔ)繪本自主閱讀 #英語(yǔ)繪本閱讀# #大童英語(yǔ)啟蒙# 孩子今年二年級(jí)了,明年就要正式開始學(xué)英語(yǔ)了。之前啟蒙學(xué)得很少,主要是大人念繪本給他聽,也沒太堅(jiān)持,所以至今還沒到能聽懂,能開口的階段。想問問大家都是如何啟蒙的,是光聽繪本嗎?有沒有另外學(xué)單詞?要不要催他開口說?目前沒有考慮給他報(bào)班,主要是家長(zhǎng)陪念和app學(xué)習(xí)。謝謝大家啦!
3歲
11歲
想法
英語(yǔ)自主閱讀后,怎么和課內(nèi)和平共處 英語(yǔ)自主閱讀后校內(nèi)的英語(yǔ)考試相對(duì)會(huì)輕松一些,偶爾會(huì)考滿分,但有時(shí)候也有粗心、語(yǔ)法之類的錯(cuò)誤。
不過孩子會(huì)覺得英語(yǔ)課簡(jiǎn)單、沒多大意思。上學(xué)期娃考了幾次滿分,老師允許娃上課可以看課外書,很多書都是在學(xué)校刷完的。但這學(xué)期老師又不許看了,說考兩次滿分后就可以??墒顷P(guān)鍵現(xiàn)在不考試啊,得等到期末了,明顯的畫大餅。
17歲
想法
嗯,比較建議兩個(gè)都有

我們家的原版閱讀,就是棚車少年,走的路線是先以聽為主。

關(guān)于原版閱讀,如果你特別感興趣,可以去看我發(fā)的《普娃的成長(zhǎng)日記》

新概念的話,我是在家自雞,

如果你想在家自雞新概念的話,那你就需要購(gòu)買練習(xí)冊(cè)課本磁帶,如果有條件的話,還可以加上教師用書,詞匯手冊(cè),語(yǔ)法手冊(cè)

新概念是一個(gè)很好的教材,可以幫助你很快的提高詞匯量,鞏固語(yǔ)法

如果要深度了解新概念的話,以后我會(huì)發(fā)一則文章,講的就是如何用新概念提高詞匯量閱讀能力,鞏固語(yǔ)法

小升初的話就建議先去學(xué)...
6歲
想法
英語(yǔ)閱讀難度提升 #4-6歲英語(yǔ)啟蒙#
進(jìn)入大班 自由活動(dòng)時(shí)間明顯減少
一部分時(shí)間要分配到作業(yè)環(huán)節(jié)
但固定了每日的陪玩和閱讀
做計(jì)劃的好處是 可以跟進(jìn)計(jì)劃執(zhí)行情況
雖然有時(shí)候讀完會(huì)忘
但記錄下來的閱讀情況
確實(shí)看到英文閱讀的難度有提升
從簡(jiǎn)單的圖大字少到橋梁書
醫(yī)學(xué)類內(nèi)容也能一起開心地讀下去
希望這個(gè)狀態(tài)能保持下去
讓語(yǔ)言與生活結(jié)合

家里書太多了 有時(shí)候讀完就沒有及時(shí)記錄
導(dǎo)致現(xiàn)在也不清楚到底有多少本 有哪些書…
著手建立孩子的閱讀記錄書單
小月齡錯(cuò)過了 現(xiàn)在開始補(bǔ)記
同齡的孩子 可以參考...
5歲
8歲
想法
每日外刊新聞分享~ 和朋友們?cè)谛』ㄉ喠薾ews o matic的外刊新聞,每周五天,每天五篇~

一共有三個(gè)藍(lán)思難度:400-600、600-750、750-1050。我每天會(huì)把pdf分享出來~

需要的花友可以呼叫我~
#帶孩子看新聞# #英語(yǔ)原版閱讀#
9歲
14歲
想法
自雞英語(yǔ)不能只閱讀聽力輸入 我的經(jīng)驗(yàn)是,自雞英語(yǔ)確實(shí)不能只做閱讀和聽力輸入,必須要加一套教材。否則語(yǔ)法混亂,寫個(gè)句子都寫不明白

我?guī)Ю隙W(xué)了wonderful world 1,2
倒不是說,已經(jīng)達(dá)到老母親的天花板,畢竟老母親雅思閱讀能考出8分,雞一個(gè)學(xué)前的娃娃還是沒覺得教不了。
Wonderful World Level 1 Wonderful World Level 2
主要問題出在,在家里自雞,單詞不背,作文不寫,讀寫脫節(jié)呀。落到筆頭上的任務(wù),還是有個(gè)老師來推動(dòng)比較順利。
8歲
想法
2023.6.6英語(yǔ)閱讀打卡 單詞:juice jelly pear kiwi banana queen peach
句子:I want it
Where is the pear
I am sorry
I eat the mango