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Coco wong
2012
發(fā)布于 2018-05-10 
考試是階段性學(xué)習(xí)的考察。找出問題并補(bǔ)上薄弱環(huán)節(jié)才是從根本上解決問題。學(xué)習(xí)是一個(gè)很漫長(zhǎng)的過程，應(yīng)該長(zhǎng)遠(yuǎn)地看待問題。雖然每次考試不是那么完美，這才是真正的生活。教育孩子如何分析考試成績(jī)，淡定地客觀地分析問題，引導(dǎo)孩子保持良好競(jìng)爭(zhēng)心態(tài)才是正確的方向。
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看到一段澳大利亞兒童教育專家Mr. Michael Grose的建議，分享給大家：（中文是我大致翻譯的，以理解含義為主）

家長(zhǎng)打開成績(jī)單之前先做一個(gè)小小的自查，看看自己的想法是否合理，家長(zhǎng)可以問自己：Parenting expert, Michael Grose, suggests that before you open the report do a little self-check to see if you are in the right frame of mi...
想法
我孩子不是那種考高分的學(xué)霸類型，這可能與家長(zhǎng)的要求和孩子的性格有關(guān)。在幼兒園時(shí)期，我就發(fā)覺他不是那種有強(qiáng)烈表現(xiàn)欲，爭(zhēng)強(qiáng)好勝的孩子，只管坐在后面，偷偷自己玩。一年級(jí)時(shí)，孩子對(duì)于作業(yè)，他的解釋是字寫對(duì)就行了，從不去考慮間架結(jié)構(gòu)，完全是應(yīng)付老師的態(tài)度。在計(jì)算方面，他較遲鈍，不是聰慧類型。要想讓這樣的孩子考出班級(jí)前茅的成績(jī)，很顯然困難很大，況且我也不重視孩子的成績(jī)，只是希望孩子能輕松跟上。

面對(duì)孩子每次的高高低低的考試成績(jī)，大體上排名居中，數(shù)學(xué)成績(jī)經(jīng)常是坐過山車，起伏不定，我有較強(qiáng)...
12歲
16歲
想法
d對(duì)于我而言，考試只是階段性的知識(shí)總結(jié)和整理，是一種反饋和信號(hào)。引導(dǎo)孩子看待考試成績(jī)，核心在于家長(zhǎng)如何看待考試成績(jī)的？

一是，我們從小就立下規(guī)矩，考試成績(jī)與獎(jiǎng)懲無關(guān)，不會(huì)因?yàn)榭荚嚦煽?jī)好而許諾買什么，當(dāng)然也不會(huì)懲罰他。他的考試就像我的工作一樣是應(yīng)該出于本心去全力做好的。

第二，我不在意成績(jī)，我會(huì)有一個(gè)心理底線，不突破我都不會(huì)太干預(yù)。但是不代表我不在意考試，我關(guān)注的事錯(cuò)了哪些題，為什么錯(cuò)？理解題目不清楚？知識(shí)缺失？計(jì)算失誤？我覺得這是學(xué)習(xí)情況的真實(shí)反映，弄明白孩子的薄弱點(diǎn)更重...
14歲
想法
我認(rèn)為的平常心就是考得好表?yè)P(yáng)考的差找原因。我一直和她強(qiáng)調(diào)的是態(tài)度。

考得好允許娃得意不會(huì)打壓她也不因?yàn)榭嫉煤糜X得哎呀學(xué)校學(xué)不到什么媽再給你加點(diǎn)。。。。我告訴她時(shí)間花在哪哪里就開花。

沒考好先看看錯(cuò)題原因，如果是知識(shí)點(diǎn)模糊就再梳理知識(shí)點(diǎn)，熟練度不夠計(jì)算錯(cuò)誤那就練計(jì)算，漏題再次強(qiáng)調(diào)做題順序以及走神后回來必須先看自己寫過的最后一題而不是做下一題因?yàn)榭赡軇偛抛呱駮r(shí)做的那道題就沒做完。

知道哪里有漏洞了開始修補(bǔ)，平時(shí)的練習(xí)要求是嚴(yán)格的，如果是因?yàn)槟銘B(tài)度問題比如不看題就答要加罰！昨...
考試成績(jī)既是手段也是目的。

因?yàn)樗葯z測(cè)了對(duì)既定知識(shí)的了解掌握程度，又為查漏補(bǔ)缺提出了方向；同時(shí)，高分也意味著在既定的范圍內(nèi)有了相對(duì)更多的選擇權(quán)。

滿分當(dāng)然最好，得不到的話，達(dá)到免罰的合格線也可以接受，我給娃規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)是一二年級(jí)99，三四年級(jí)98，五六年級(jí)97，目前平均成績(jī)是達(dá)標(biāo)的。

不管分?jǐn)?shù)多少，我們都會(huì)做口頭的試卷分析，看看扣分點(diǎn)，找找原因，是基礎(chǔ)不牢、見識(shí)短淺、粗心大意、書寫潦草、卷面雜亂、老師誤判、或是其他別的原因，再對(duì)癥治療。

至于班級(jí)排名這種相對(duì)指標(biāo)，目前...
6歲
14歲
想法
我不大看中成績(jī)耶，但是我也反對(duì)孩子爸爸對(duì)孩子說成績(jī)不重要。這話絕對(duì)不能說，不然孩子對(duì)自己沒要求的。我家上學(xué)以來一直都有90分以上的，不管九十幾，我都覺得不錯(cuò)了。因?yàn)槲覜]怎么管過他課內(nèi)，他都是靠自己的。要求是不是比較低，我兒子對(duì)成績(jī)也沒什么概念的。有一回他說有個(gè)同學(xué)考了七十幾，我說考太差了吧，他說很好啊，零分才是差呢！
想法
考試的目的就是查漏補(bǔ)缺。最要緊的就是查出漏缺來，然后亡羊補(bǔ)牢，保證真正的關(guān)鍵時(shí)刻不掉鏈子了。

考試成績(jī)只是考試這件事呈現(xiàn)出來的表象。我會(huì)關(guān)注本質(zhì)，而不是過分糾結(jié)于這個(gè)表象或因表象佳而歡喜雀躍。

不記得在哪里看過了，正確率是百分之七八十的試卷是最適合自己的。低了或高了都不適合。
15歲
想法
考試是一階段對(duì)孩子學(xué)習(xí)過程、知識(shí)掌握程度、學(xué)習(xí)態(tài)度端正的重要標(biāo)準(zhǔn)，說是考試成績(jī)不好的話，不能動(dòng)怒不能動(dòng)武，但是眼看著大幅的我下滑還是很難做到淡定的。還是要從長(zhǎng)計(jì)議，從細(xì)節(jié)、易錯(cuò)點(diǎn)找起，幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和解決問題的態(tài)度才是最關(guān)鍵的，畢竟不能家長(zhǎng)做她一輩子的拐杖！
12歲
想法
我家的還小，幼兒園時(shí)期。

不過我時(shí)常對(duì)孩子說，你可以學(xué)不會(huì)，但不能不努力學(xué)，學(xué)習(xí)態(tài)度一定要好，今天學(xué)不會(huì)咱們明天學(xué)，媽媽陪你一起學(xué)。
14歲
想法
家長(zhǎng)對(duì)待考試是什么態(tài)度？覺得重要還是不重要？如果口頭說不重要，心里還是覺得重要，時(shí)刻檢查孩子成績(jī)，經(jīng)常拿來跟人比較，成績(jī)變化時(shí)對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度變化，甚至包括考前拼命復(fù)習(xí)，都是在用行動(dòng)告訴孩子：考試很重要…

孩子上一年級(jí)，我的態(tài)度是：只關(guān)注錯(cuò)題，不關(guān)注成績(jī)，考前只按老師規(guī)定的復(fù)習(xí)，考完如果只是簡(jiǎn)單疏忽的錯(cuò)誤，也只按老師要求的訂正。至于成績(jī)和分?jǐn)?shù)，還沒有到需要升學(xué)的時(shí)候，我沒有提任何要求，考得不好一聲不吭。考得好輕描淡寫夸獎(jiǎng)。以至于現(xiàn)在孩子拿了滿分回家都懶得跟我說有過考試這回事，...
Coco wong
Coco wong
2012