只靠一套分級(jí)來累積詞匯量，那就需要反復(fù)刷很多遍吧。對(duì)聽話型大童也許可以吧，小童絕對(duì)不行，太傷害孩子的興趣了。我是差不多把適合啟蒙階段的、市面上出現(xiàn)的分級(jí)和各種“單”都捧回家了，再加上動(dòng)畫片，雜糅到一起。各種花式菜單刷，基本都是媽媽讀一遍，個(gè)別喜歡的多讀。同時(shí)在有了1000聽力詞匯后加了一對(duì)一網(wǎng)課，從一周2次到一周5次又到一周2次。從絕對(duì)的零基礎(chǔ)至今一年半，目前聽力可以聽橋梁和簡(jiǎn)單初章，跟外教聊的火熱，聽其內(nèi)容也算言之有物?？梢宰xRAZ I的虛構(gòu)類，非虛構(gòu)很困難，不認(rèn)識(shí)的單詞多。閱讀開始了5個(gè)月，由于每天投入時(shí)間過短，目前進(jìn)度緩慢，還在低級(jí)別徘徊著。自然拼讀打算假期學(xué)。之前學(xué)到Oxford Phonics 4，學(xué)的囫圇吞棗，效果算差強(qiáng)人意吧。
2015
2015
下載小花生APP
關(guān)注小花生公眾號(hào)
