1.我們起步太晚，所以周末直接取消了所有休息，語(yǔ)數(shù)外全部開(kāi)補(bǔ)，奔赴在各種考試的路上 ……

（這是在沖刺名校的一年半期間里，媽媽沒(méi)有辭職，女兒也沒(méi)有問(wèn)題，母女二人都帶著對(duì)名校的憧憬一起努力著。只是周末可以安排個(gè)半天出來(lái)讓娃放松啊，磨刀不誤砍柴工，休息好狀態(tài)好，學(xué)習(xí)效率才高。）

2.周考，月考，季考，隨堂測(cè)試，期中考，期末考?？傊褪歉鞣N考考考！

我們晚上從來(lái)沒(méi)有在12點(diǎn)前睡過(guò)覺(jué)。?

（這是進(jìn)入名校后的狀態(tài)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)已經(jīng)很緊張，每天竟然還要天天熬到深夜12點(diǎn)以后，媽媽可以在白天補(bǔ)覺(jué)，孩子呢？這樣對(duì)身體的透支，也難怪后來(lái)孩子接連生了兩次得住院甚至動(dòng)手術(shù)的大病?？梢?jiàn)孩子的身體，在這對(duì)夫妻眼里，不如成績(jī)重要，以至于孩子住院也沒(méi)有警醒他們，讓他們反思。）

3.班主任還特意告訴了我孩子的情況，中游，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，做事拖沓，注意力不集中。隨手又推薦了幾本習(xí)題冊(cè)給我。?

（班主任把自己看到的情況和媽媽說(shuō)了，也就是媽媽和班主任都“看到”了孩子的問(wèn)題所在了，然而只是表面的“看到”，心卻沒(méi)看到，于是班主任“隨手又推薦了幾本習(xí)題冊(cè)給我”。而媽媽的反應(yīng)是“大家都是如此，我也不好說(shuō)什么。我自己也自顧不暇，只能一個(gè)勁兒地催著孩子寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)，做做做，考考考。那段時(shí)間，我們?nèi)∠酥苣┘彝ト?，沒(méi)有時(shí)間出去浪，想到小區(qū)遛個(gè)彎就已經(jīng)算放松了?！焙⒆映趼抖四叩膯?wèn)題就這樣被忽視了。孩子曾經(jīng)懷有的對(duì)名校的憧憬和考進(jìn)名校的喜悅在學(xué)習(xí)的強(qiáng)壓和身體透支下，早已經(jīng)被擊的粉碎，只剩無(wú)處訴說(shuō)的失望和疲憊了吧，或許還忍受著被成績(jī)排名不斷沖擊碾壓自信心的痛苦。然而不論是家長(zhǎng)或者老師對(duì)此都看不見(jiàn)！大人們只是給娃更多的“習(xí)題冊(cè)”，逼著娃刷更大量的題……娃的心態(tài)已經(jīng)瀕臨崩潰，刷再多的題又能學(xué)進(jìn)去多少？）

4.我以為這是青春期少年都會(huì)有的過(guò)程，心想叛逆期來(lái)了，也就沒(méi)有過(guò)多干涉。我也沒(méi)時(shí)間干涉，初二的課業(yè)更重了。?

（我看到這里仿佛感受到這位媽媽對(duì)女兒的身心健康完全沒(méi)有關(guān)愛(ài)和警惕心，好像她看待青春期就像女性的經(jīng)期，那幾天過(guò)去了就會(huì)一切恢復(fù)正常。）

5.現(xiàn)在的情況就是：不敢打，不敢罵，只要按時(shí)回家，正常去學(xué)校，想怎樣都可以。一提升學(xué)考試就要離家出走。

（當(dāng)初的高期待，落得如今連最基本的正常學(xué)習(xí)和生活都做不了。孩子已經(jīng)出現(xiàn)這么嚴(yán)重的問(wèn)題，不是趕緊帶孩子去積極治療，反而哀嘆不明白自己錯(cuò)在哪里。自始至終，媽媽眼里的主角似乎都是她自己，沒(méi)有孩子的位置，孩子只是滿(mǎn)足和達(dá)到媽媽目的的媒介而已，孩子本身一直不被媽媽看見(jiàn)，被看見(jiàn)的只有學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)永不停歇地學(xué)習(xí)。缺乏溫暖和關(guān)愛(ài)的孩子+被執(zhí)念蒙蔽導(dǎo)致心靈麻木的媽媽。）

或許，壓垮了孩子的，除了繁重的學(xué)業(yè)，更是家長(zhǎng)對(duì)孩子的無(wú)愛(ài)和無(wú)視。