不必說(shuō)學(xué)歷、年齡、閱歷等等，當(dāng)媽媽這件事，大家都是新手。

當(dāng)媽媽的都希望自己的孩子好，希望自己的孩子是別人口中的“別人家的孩子”，希望傾盡所有給孩子。

但是，很多時(shí)候，我們會(huì)忘了孩子也是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體。他們不是學(xué)習(xí)的機(jī)器，不應(yīng)該被一張張考卷、一張張作息表排滿(mǎn)所有的時(shí)間。他們有權(quán)利玩耍、發(fā)脾氣、傷心、哭泣、撒嬌、發(fā)呆、無(wú)所事事……他們當(dāng)然還可以失望、膽怯、暗戀、偶爾做些出格的事……這不才是成長(zhǎng)中的孩子么？

很多媽媽?zhuān)?dāng)孩子成績(jī)優(yōu)異時(shí)、當(dāng)孩比賽獲獎(jiǎng)時(shí)、當(dāng)孩子樂(lè)器過(guò)級(jí)時(shí)、當(dāng)孩子獲得各種榮譽(yù)時(shí)喜笑顏開(kāi)；可是，當(dāng)孩子遇到問(wèn)題畏縮不前時(shí)、當(dāng)孩子不想學(xué)習(xí)想偷懶時(shí)、當(dāng)孩子……時(shí)，卻表現(xiàn)出各種焦慮、不耐煩、甚至大發(fā)雷霆。相信每一位媽媽都是愛(ài)孩子的，可是大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我們對(duì)孩子的愛(ài)其實(shí)是有條件的？捫心自問(wèn)，我能否做到對(duì)孩子無(wú)條件的愛(ài)？能接受孩子的各種好，也能接受孩子的各種不好？

作為媽媽、作為家長(zhǎng)，在孩子從小到大的成長(zhǎng)過(guò)程中，我們的角色應(yīng)該是不斷轉(zhuǎn)變的：

0-6歲，愛(ài)是陪伴。在孩子小的時(shí)候給孩子無(wú)微不至的呵護(hù)與陪伴，讓孩子獲得充足的安全感。

6-12歲，愛(ài)是教練。在孩子需要指導(dǎo)的時(shí)候，給予孩子教練般的指導(dǎo)和幫助?？梢宰鍪痉叮梢詭退{(diào)整。

12至18歲，愛(ài)是尊重。孩子進(jìn)入青春期。有了更多的自主想法。這時(shí)候家長(zhǎng)應(yīng)該抽離出來(lái)，給孩子更多的空間和尊重，讓孩子做自己的主人。要相信孩子有這個(gè)能力，孩子一定會(huì)犯錯(cuò)，但是，也應(yīng)該給予孩子犯錯(cuò)的機(jī)會(huì)。如果孩子上中學(xué)了，對(duì)你能和對(duì)朋友一樣說(shuō)說(shuō)心里話，那你真的是一個(gè)無(wú)敵的好媽媽了。

我們?cè)趨⑴c孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，親子關(guān)系永遠(yuǎn)是第一位的。像這位博士媽媽和女兒的關(guān)系鬧得這么僵，一定不是她想看到的。我覺(jué)得問(wèn)題并不出在孩子身上，家長(zhǎng)應(yīng)該多反思、多學(xué)習(xí)。博士只能證明在某一領(lǐng)域有更高的專(zhuān)業(yè)水準(zhǔn)。但在做媽媽這件事上，也許大家都是小學(xué)生。