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云硯子
2022 2019
發(fā)布于 2021-06-04

我們用的是其他方法…

我是從興趣入手的，他喜歡動(dòng)物，就集中練習(xí)動(dòng)物，經(jīng)常往動(dòng)物園跑，然后教他給動(dòng)物打招呼。
然后在發(fā)音方面，給他足夠的鼓勵(lì)，不糾正不強(qiáng)迫，持續(xù)輸入正確聲音，總能自動(dòng)改正發(fā)音的。
最后想說(shuō)，持續(xù)的輸入會(huì)有效果的，不是不開(kāi)口，只是時(shí)候未到。
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我主要用了這些資源和工具… 哈哈，又要搬出我的幾大法寶。點(diǎn)讀筆?
RAZ，用點(diǎn)讀筆，點(diǎn)一下聽(tīng)一句，不要求跟讀，低階前一天晚上我們帶著讀新的10本書(shū)，我們會(huì)翻譯，讓娃準(zhǔn)確知道含義，第二天白天姥姥帶著再用點(diǎn)讀筆過(guò)1-2遍。其他的，牛津樹(shù)是啟蒙一段時(shí)間娃拿著點(diǎn)讀筆自己看，簡(jiǎn)單的故事情節(jié)吸引娃，不需要我們引導(dǎo)，看圖就能翻半天。然后，某一天，娃聽(tīng)的多了，自己就禿嚕禿嚕跟著讀啦，一開(kāi)始讀的不標(biāo)準(zhǔn)不用介意，凡事有個(gè)積累的過(guò)程，聽(tīng)的多了，自然說(shuō)的越來(lái)越地道。
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我主要用了這些資源和工具… 首推開(kāi)口神器海尼曼啊，反復(fù)聽(tīng)，跟讀，我總結(jié)了一些主要句型，平時(shí)跟娃對(duì)話就用這些句型，等娃習(xí)慣了愿意開(kāi)口了，對(duì)話的時(shí)候再慢慢加多內(nèi)容。
第二推千讀app，用千讀配音海尼曼，特別方便，另外我們掃盲期也用的千讀，配音raz A—C之后，娃開(kāi)竅了會(huì)自讀了。
彩虹屁加上戲精老媽，搞笑的故事跟娃一起演起來(lái)，娃為了那些故事也得努力讓自己開(kāi)口啊??
讀了raz之后跟娃一起列大綱讓娃復(fù)述，也同樣能刺激輸出。
8歲
想法
我主要用了這些資源和工具… 我們平時(shí)親子對(duì)話比較多，這對(duì)培養(yǎng)主動(dòng)輸出作用最大，但一直沒(méi)有特別想要鍛煉“跟讀”。
不得不說(shuō)abc reading這個(gè)app無(wú)意中幫我培養(yǎng)了娃跟讀能力，也算是一種聽(tīng)力記憶的鍛煉吧。
翻以前的記錄看到娃兩歲四個(gè)月的時(shí)候，剛開(kāi)始用這個(gè)abc reading，當(dāng)時(shí)有個(gè)“raz aa21本學(xué)習(xí)計(jì)劃”，讀完7本有10個(gè)小星星，14本50個(gè)小星星，21本做完之后還有一個(gè)打boss的游戲，測(cè)試21本課文里的隨機(jī)單詞。沒(méi)想到娃這么小就很吃這一套，非常期待收小星星，還要求反復(fù)“打boss”。
...
12歲
想法
我們用的是其他方法… 我是來(lái)賺5分的。。。????????
我家開(kāi)口讀特別容易。。。
直接說(shuō)學(xué)英語(yǔ)跟讀。。然后就一邊聽(tīng)音頻一邊跟讀了。。。????????
當(dāng)然每天安排的量不多。。。??????????????????????????
15歲
想法
我們用的是其他方法… 不肯說(shuō)還是因?yàn)槁?tīng)得不夠吧。我們聽(tīng)多了自己就屏不住說(shuō)了，而且一開(kāi)口就是書(shū)里很地道的表達(dá)。所以我覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)就和學(xué)我們母語(yǔ)一樣，在最初階段一定就是默默地聽(tīng)，就像尚未開(kāi)口的嬰兒一樣，要聽(tīng)得足夠量以后，ta才會(huì)開(kāi)口。千萬(wàn)不能急功近利，要相信水到渠成。
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我主要用了這些資源和工具… 初次接觸英語(yǔ)就是兒歌，因?yàn)閮焊枭峡诤芸?，小娃階段興趣為主，SSS系列，child's play韻文兒歌，彩虹兔系列童謠兒歌等，每次給娃點(diǎn)讀筆，跟著書(shū)本點(diǎn)，聽(tīng)，久而久之，娃自然而然就開(kāi)口跟著哼唱了，還會(huì)自帶動(dòng)作，邊唱標(biāo)跳。緊接著開(kāi)始了分級(jí)，正是英語(yǔ)學(xué)習(xí)，這時(shí)候用得是海尼曼，號(hào)稱“開(kāi)口神器”得分級(jí)讀物，果然書(shū)到手后，第一次跟著點(diǎn)讀時(shí)候娃就開(kāi)口了，老母親受寵若驚，海尼曼GK開(kāi)始，短句，句型重復(fù)，加深理解，循序漸進(jìn)，通過(guò)不管重復(fù)，固定的句型，讓娃開(kāi)啟開(kāi)掛模式，很快順利結(jié)束GK，接著G...
4歲
10歲
想法
我主要用了這些資源和工具… 來(lái)得五分，去年6月底用ABC reading刷raz，從aa一路跟讀了600多本，因?yàn)橹悄艽蚍诌€是很容易吸引孩子的，讀著讀著高頻詞就會(huì)了，有一天無(wú)意中拿出一本培生分級(jí)，自己就一口氣讀完了。所以感覺(jué)還是需要有量的積累才會(huì)有質(zhì)的飛躍?，F(xiàn)在我們r(jià)az M在讀，訓(xùn)練默讀完成quiz，但孩子還是喜歡朗讀，隨便一本拿出來(lái)，一頁(yè)平均一兩個(gè)生詞，其它讀起來(lái)都沒(méi)有問(wèn)題的。
當(dāng)然，我們?cè)诟xraz前，聽(tīng)力詞匯應(yīng)該有個(gè)1000左右的。所以我感覺(jué)啟蒙前期還是日要以聽(tīng)力積累為主吧，否則干巴巴跟讀大人孩...
9歲
9歲
想法
我們用的是其他方法… 從最開(kāi)始的音頻，視頻啟蒙就一直都是英文，
從來(lái)沒(méi)有看過(guò)中文的動(dòng)畫(huà)片，或者說(shuō)很少吧。

之后再去讀繪本就非常自然的開(kāi)口了，沒(méi)有很痛苦。他也覺(jué)得是非常自然的一件事情。

最開(kāi)始是幾套分級(jí)同時(shí)刷，紅火箭Raz和海尼曼，同時(shí)也會(huì)穿插一些原版的英文繪本。

刷分級(jí)從最簡(jiǎn)單的級(jí)別一兩個(gè)字母慢慢開(kāi)始，到現(xiàn)在一年3個(gè)月的時(shí)間，可以自讀牛9，閱讀速度和語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)還需要再提升一下。

同時(shí)刷完了這些分級(jí)繪本啊，語(yǔ)法和詞匯量也自然而然的就上來(lái)了，沒(méi)有刻意的去背單詞，但是之后的拼寫還是需要去刻意的背...
10歲
想法
我們用的是其他方法… 從來(lái)沒(méi)有想過(guò)跟讀這個(gè)事情，因?yàn)槲覐牡谝惶烊巳庾x繪本開(kāi)始，五本連續(xù)讀五天，反復(fù)增減。并沒(méi)指望什么，但是奇跡出現(xiàn)了，一周的時(shí)候他就沒(méi)等我讀，他就自己開(kāi)始讀，當(dāng)時(shí)把我驚呆了，雖然之前上過(guò)一年瑞思，但基本是文盲。
不過(guò)弊端也有，就是跟著我的發(fā)音跑偏了，還好半年后raz出現(xiàn)了，有了點(diǎn)讀筆和音頻，老母親解放了。。
6歲
12歲
想法
我主要用了這些資源和工具… 老大的英語(yǔ)就是在這樣的環(huán)境下開(kāi)口脆的??（如配圖）
方法就是：??彩虹屁+抓準(zhǔn)時(shí)機(jī)上raz
先看動(dòng)畫(huà)片，我讓他跟讀，他不太愿意。但是偶爾會(huì)讀一下，感覺(jué)還不錯(cuò)。就瘋狂表?yè)P(yáng)??，并且還找一些視頻上外國(guó)人說(shuō)英語(yǔ)，告訴孩子他和外國(guó)人說(shuō)的很像！
后來(lái)生了二孩，就讓他說(shuō)英語(yǔ)給寶寶聽(tīng)，他還挺有成就感的。
就讓他跟讀raz，像肖老師一樣帶著我們讀，我們就扮演他的學(xué)生。這招特別好用，從此以后愛(ài)上跟讀！
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