媽媽和伊寶今天第一次接觸這個(gè)繪本，通過(guò)解讀封面和封底的圖畫，以及生動(dòng)活潑的蝴蝶頁(yè)畫面，媽媽立即愛(ài)上了這本大開的繪本：內(nèi)容鮮活幽默，寓教于樂(lè)，畫面生動(dòng)活潑，簡(jiǎn)潔童趣。雖然兩歲的伊寶因體驗(yàn)少共讀時(shí)間少尚不能完全的產(chǎn)生共鳴，但閱讀就是撒種，好書讀后假以時(shí)日自會(huì)有所領(lǐng)悟收成。
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屋檐下住著兩只貓。一只紅貓，一只藍(lán)貓。紅貓睡樓上；藍(lán)貓睡樓下。紅貓動(dòng)作敏捷；藍(lán)貓腦袋聰明。但他們彼此都希望能擁有對(duì)方的天分，甚至都希望能成為對(duì)方，以至于嫉妒對(duì)方。最后它們找到了解決之道。故事到頭來(lái)，除了希望孩子終將能了解要成為別人是多么困難，也希望孩子知道唯有了解真實(shí)的自己，或者說(shuō)“做自己”才會(huì)擁有真正的快樂(lè)。
下次我準(zhǔn)備再以繼續(xù)對(duì)話式閱讀與伊寶重讀，重點(diǎn)拓展語(yǔ)言智能，空間智能，社交智能和內(nèi)省智能。
2014
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