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呆寶麻麻
2020
發(fā)布于 2023-05-04 · 圖片5

每日打卡｜假期在家高強(qiáng)度學(xué)習(xí)的一天

假期最后一天在家玩沒出門，上午用Never-bored做手工。
午睡后起床也傍晚了，讀了RAZ2課，開心鼠2課，用優(yōu)學(xué)貓玩了一會(huì)，可惜藍(lán)牙連不上…
點(diǎn)讀了Tire town里喜歡的片段，晚上一起精讀了3本ORT，內(nèi)容比較簡(jiǎn)單，但小朋友問了很多問題，又因?yàn)樽蛱旌托^(qū)里的小狗玩，感興趣I can read里的餅干狗系列，2本讀了還不過(guò)癮，還想看忙碌鎮(zhèn)，可惜有點(diǎn)晚，只能承諾小家伙明天帶更多系列書給他看吧。#餅干狗 Biscuit# #Raz精讀# #牛津樹和Raz# #家有小車迷# #Little Fox# #0-3歲英語(yǔ)啟蒙#
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推薦閱讀

16歲
想法
開拓知識(shí)面，豐富英語(yǔ)詞匯的確是ted比較好。如果是想學(xué)presentation能力，ted里眾多演講者并不是每一個(gè)都能力超群。學(xué)習(xí)presentation能力，我建議看奧巴馬夫婦演講、喬布斯發(fā)布會(huì)（同時(shí)可以學(xué)習(xí)優(yōu)秀的ppt制作）。奧巴馬夫婦的演講，從肢體、表情、眼神都是值得學(xué)習(xí)的。雖然作為總統(tǒng)我很討厭奧巴馬??
資源B站上就有很多。
8歲
想法
朵兒2Y6M20D 堅(jiān)持閱讀第307天
2019.3.20星期日
??英語(yǔ)
1?聽力輸入：小豬佩琪
2?分級(jí)：
??牛津樹1-5：
牛津樹1-5第一遍用時(shí)73天完成。
第二遍第四十天5本。
??raz-aa：第六遍第十五天8本完成。
raz-A：第三遍第一天看圖聽音10本
??海尼曼g1：第一遍看圖聽音第三十二天1本完成
海尼曼gk第十三天15本完成。
海尼曼g1第二遍第十七天看圖聽音6本。
??麗聲妙想一二三四級(jí)3本
3?線上：Abcreadi...
7歲
想法
7.8學(xué)習(xí)內(nèi)容
??英語(yǔ)啟蒙??
1??RAZa 10本 第1天
2??牛津樹1-2 5本新第2天
3??美國(guó)國(guó)家地理 Hang on monkey第3天
5??牛津小土豆精讀1本
6??餅干狗 新2本第2天 電子版2本
7??小達(dá)人隨身聽brown bear 小豬佩奇4集
8??聽音頻raza 海尼曼g1
9??藍(lán)色小考拉4集
??海尼曼G1 新10本 舊10本
??國(guó)學(xué)??
1??古詩(shī)
2??三字經(jīng) 聲律啟蒙
3??繪本10本
??手工??
1??拼圖30片
2??...
13歲
想法
一招使用國(guó)際教育資源提升孩子的學(xué)練效果！ 如何使用教育資源提升孩子的學(xué)練效果？
在國(guó)際教育領(lǐng)域，資源豐富多樣，結(jié)合使用這些資源能顯著提升孩子的學(xué)練效果和自主能力。本文以國(guó)際愛學(xué)社的教育資源為例，探討了如何通過(guò)每天40分鐘的任務(wù)清單和番茄時(shí)間法，交叉使用資源以提高學(xué)練效率。
?? 交叉使用國(guó)際教育資源的好處：
綜合性：不同資源針對(duì)不同技能，如詞匯、語(yǔ)法、聽力，確保孩子綜合發(fā)展。
多樣性：豐富的資源保持孩子的興趣，避免學(xué)練枯燥。
個(gè)性化：適應(yīng)不同孩子的學(xué)練風(fēng)格和興趣，找到適合的學(xué)練路徑。
對(duì)標(biāo)國(guó)際：模仿美國(guó)、英國(guó)等國(guó)的教...
7歲
想法
6.25學(xué)習(xí)內(nèi)容
??英語(yǔ)啟蒙??
1??RAZa 10本 新第6天
2??牛津樹1-2 2本新第6天
3??美國(guó)國(guó)家地理 swim fish第6天
5??牛津小土豆At the beach 第6天
6??餅干狗Biscuit and lost of Teddybear第天
7??英文繪本1本
8??磨耳朵今天所有分級(jí)
9??電子版海尼曼測(cè)詞匯 4本
??藍(lán)色小考拉6集
??國(guó)學(xué)??
1??古詩(shī)
2??磨耳朵三字經(jīng) 聲律啟蒙
3??繪本4本
??手工??
1??拼圖1盒
...
8歲
17歲
想法
刷raz遇到生詞過(guò)多，一方面平時(shí)讀raz如果遇到生詞，可以圈出來(lái)，后面幾天反復(fù)多讀幾次，增加復(fù)現(xiàn)度；另一方面，更重要的是只靠raz，日常輸入還是太少了，必須保持大量的擴(kuò)展聽力輸入來(lái)鞏固raz，推薦可以通過(guò)看分級(jí)動(dòng)畫片little fox，也可以把raz高一級(jí)的內(nèi)容拿來(lái)先聽，盡量去建立聽力先行的狀態(tài)，這樣非常有利于閱讀。
7歲
想法
2020.12.13
??英語(yǔ)
1?? raz c 6本（復(fù)習(xí)）
2??海尼曼G1 10本（復(fù)習(xí)）
3??海尼曼G1音頻30分鐘
4??餅干狗4本（復(fù)習(xí)）
??國(guó)學(xué)
1??古詩(shī)詞-春曉，江南，賦得古原草送別
2??磨耳朵30分鐘
3??中文繪本7本
??練習(xí)
1??七田真數(shù)學(xué)邏輯思維5頁(yè)
2??全腦潛能開發(fā)10頁(yè)
??游戲
1??磁力片
2??拼圖28片兩張，35片一張
4歲
想法
2Y6M 英語(yǔ)啟蒙第6個(gè)月 手工記錄下來(lái)的口語(yǔ)詞匯有458個(gè)詞。
在TYV網(wǎng)站測(cè)了三次取平均值大概1010詞。

本月輸出的句型記得有這些，
Ready or not? Here I come. (捉迷藏時(shí)他說(shuō)的)
Mind your finger. (剪紙時(shí)他說(shuō)的)
It can float. (看到杯子漂在水里)
Put it on my head. (頭上頂著東西在賣萌)
Be careful. Don’t let it drop. (爸爸疊樂高時(shí)，他皺著眉頭提醒爸爸。操心的樣子真可愛)
Watc...
7歲
11歲
想法
弟弟現(xiàn)在是raz為主，海尼曼配合著一起。單單raz刷不動(dòng)的時(shí)候，還是可以用海尼曼助攻的。海尼曼相對(duì)raz來(lái)說(shuō)句式比較固定，讀多了，孩子跟更容易開口，而raz擴(kuò)大詞匯量幫助很明顯。所以海尼曼目前也一直有在用著。
2歲
13歲
想法
2021.1.30 周六

早上
?晨聽RAZ
?讀RAZ一篇

上午
?聽讀RAZ一篇+兩篇quiz
?天天練+教材全練+口算
?240詞匯
?抄寫生字
?軟筆書法線上課

下午
?讀《五毛錢的愿望》
?復(fù)盤本周新背古詩(shī)
?去奧森北園戶外兩個(gè)半小時(shí)

晚飯前
?默寫《春夜喜雨》
?天天練西游記

晚上
?邊貼眼貼邊聽神奇樹屋20分鐘
?下棋
?讀RAZ一篇+quiz
?讀成語(yǔ)故事一則——五十步笑百步
?讀《數(shù)學(xué)在哪里》
?仰臥起坐，63個(gè)，腦袋那里墊了個(gè)枕頭，有點(diǎn)投機(jī)取巧了...
呆寶麻麻
呆寶麻麻
2020