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寒水凝眸
2015
發(fā)布于 2018-07-19 
早教好不好，真的是見(jiàn)仁見(jiàn)智的問(wèn)題（我指的是大而全那種早教，不是針對(duì)性單門課那種）。作為8個(gè)月上早教、1歲半左右退課的麻麻我有幾點(diǎn)想法供參考：

1.早教中心畢竟道具多、保護(hù)好，早期還在爬行、或者蹣跚學(xué)步的孩子在里面鍛煉家長(zhǎng)很放心，我們家小朋友爬行期、學(xué)步期我經(jīng)常帶她去早教中心，利用那里的設(shè)施讓她多爬、學(xué)走，摔了沒(méi)那么疼。

2.早教中午老師良莠不齊，但是遇到好的老師感覺(jué)還是很棒。我們后期退課很重要的一個(gè)原因是沒(méi)有喜歡的老師了。一個(gè)活潑開朗的老師對(duì)小朋友的性格還是有影響的。

3.早教課的內(nèi)容能不能家里做？我覺(jué)得完全可以，甚至做得更好。早教上我有一點(diǎn)特別不喜歡，他們?yōu)榱私o家長(zhǎng)看到一節(jié)課我上了多少內(nèi)容，給小朋友的玩具往往小朋友還在玩，他們就要收回去了。

4.個(gè)人覺(jué)得兩歲后，更適合針對(duì)性強(qiáng)一點(diǎn)的課程，不用去上大而全那種早教（二選一的情況下）。當(dāng)然，3歲前早教里部分課程還是有價(jià)值的，比如唱歌，因?yàn)椴淮笥袑I(yè)的機(jī)構(gòu)會(huì)收3歲以下的孩子唱歌（我們33個(gè)月剛剛?cè)ピ囘^(guò)聲樂(lè)課，老師讓再過(guò)幾個(gè)月過(guò)去上。）

總結(jié)：個(gè)人感覺(jué)大而全那種早教機(jī)構(gòu)，像金寶貝、美吉姆里大部分課更適合幼齡一點(diǎn)，2歲后可以考慮報(bào)一些專業(yè)一點(diǎn)的，比如我家是單獨(dú)報(bào)了繪畫（其實(shí)是涂鴉那種，不教技能的）、體適能。有部分是從小到大可以一直上的，比如游泳（小時(shí)候是親子游，5、6歲后可以單獨(dú)上課。）
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10歲
想法
早教其實(shí)還是有用的，我們家從13個(gè)月開始我不顧家人反對(duì)上了本地的一間在家中心，當(dāng)時(shí)是在金寶貝和這家當(dāng)中選的，我預(yù)期是買70多節(jié)課，可是金寶貝規(guī)定我必須一年上完，上不完只能上活動(dòng)課個(gè)人覺(jué)得喜歡的是體系里的課所以放棄。另外一間以感統(tǒng)課為主導(dǎo)的格林希兒沒(méi)有硬性規(guī)定。于是買了76節(jié)課，從16年10月開始到18年7月初，我們把課都上完了，9月份娃也要上幼兒園了，最近我們?cè)谏仙鐓^(qū)辦的時(shí)期苗苗班。娃不到一周已經(jīng)適應(yīng)，每天送去她還會(huì)揮揮手對(duì)我說(shuō)家長(zhǎng)byebye。

早教課總結(jié)一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)考慮在規(guī)...
三個(gè)孩子月齡差不多兩個(gè)上了早教一個(gè)沒(méi)上過(guò)，如今都已經(jīng)四歲過(guò)了早教階段，沒(méi)上過(guò)的孩子是里面最大的，去幼兒園很長(zhǎng)時(shí)間都是哭到吐的情況，兩個(gè)去過(guò)的不到一周完全適應(yīng)，有時(shí)會(huì)給孩子上課外班一起去，兩個(gè)上過(guò)早教的孩子自然而然就去上課，完全配合，沒(méi)上過(guò)早教的孩子?jì)寢屌阒部?，老師各種指令也不聽不配合，雖然不能一概而論，但這是我的觀察
8歲
想法
我家娃13個(gè)月，家人也是做了各種工作，上了各種早教體驗(yàn)課我們家最后選擇了金寶貝了，出發(fā)點(diǎn)：有一個(gè)舒適較安全的環(huán)境，吸引孩子多爬，摸索走路！上了幾次課，每次一進(jìn)門換好襪子，寶寶就知道到了她的小天地，到處爬爬，玩玩，很開心！沒(méi)指望通過(guò)早教課解決孩子所有問(wèn)題，希望有個(gè)好的環(huán)境，供她進(jìn)行探索，有很多同齡的小朋友一起玩，有良好的社交能力！活潑開心就好！

形狀游戲一起玩——圓滾滾
14歲
想法
我覺(jué)得家人的排斥最大原因來(lái)自于錢和接送方面。早教肯定是有用的，特別是堅(jiān)持下來(lái)的孩子，與同齡人之間是有區(qū)別的（堅(jiān)持是指至少一個(gè)大周期，體驗(yàn)了一下、三天打魚兩天曬網(wǎng)的不算）。早教不僅是教孩子?xùn)|西，也教大人怎么帶孩子玩，如果經(jīng)濟(jì)條件允許，是可以試試的。不過(guò)畢竟費(fèi)用高昂，很多家庭覺(jué)得并不劃算，沒(méi)必要浪費(fèi)這個(gè)錢。

其實(shí)不去也沒(méi)關(guān)系，在家的時(shí)候帶孩子做做手工，玩各種親子游戲。多帶他出去玩玩，和別的孩子接觸。另外就是閱讀，大家都知道的好處
16歲
想法
作為沒(méi)有上過(guò)早教的家長(zhǎng)說(shuō)兩句

娃兒小的時(shí)候，也帶他各種去體驗(yàn)早教，不過(guò)一圈體驗(yàn)下來(lái)并沒(méi)有覺(jué)得早教中心有多好，個(gè)人覺(jué)得無(wú)非就是小的時(shí)候爬行，顏色豐富刺激等，大點(diǎn)了就是跟小朋友一起游戲這些。

我那時(shí)候覺(jué)得最主要是家人的高質(zhì)量陪伴，0-3歲特別是再小點(diǎn)的時(shí)候，本來(lái)就是孩子自己的世界，更喜歡自己玩兒，或者和家人的互動(dòng)。

到了2-3歲的時(shí)候，想和小朋友玩了，那時(shí)候我們小區(qū)小朋友多，這樣玩會(huì)不會(huì)更好一些？
早教與否是也是我們家糾結(jié)很久的問(wèn)題，四十分鐘好幾百元，到底能給孩子帶來(lái)什么?家里老人覺(jué)得沒(méi)必要，不就是陪玩嗎，在家就可以，干嘛還要花冤枉錢。我們一歲的時(shí)候去體驗(yàn)了試聽課，覺(jué)得似乎效果不是想象的那樣。但20個(gè)月的時(shí)候我還是毅然把她送去上早教課。

第一社交，在家就一個(gè)孩子，學(xué)玩都是一個(gè)人，被當(dāng)成寶貝一樣的圍著轉(zhuǎn)，一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步被夸大的世上最聰明一樣。和同齡孩子一起上課，她發(fā)現(xiàn)別的小朋友可以做的更好，回來(lái)她就學(xué)的更認(rèn)真，她學(xué)會(huì)了挫敗。課堂里有小朋友哭，她也會(huì)悄悄的說(shuō)“媽媽，不可以哭”...
別人說(shuō)的很對(duì)，我說(shuō)來(lái)蹭分?jǐn)?shù)的。。早教其實(shí)也還好，很多資源咸魚都可以買應(yīng)有盡有，自己在家教也是一樣的，和小朋友接觸小區(qū)里公園里都可以，不要把早教看成是必需品，有時(shí)間有預(yù)算可以去，不能去也無(wú)所謂，反對(duì)就自己再加好好教
15歲
想法
早教，我覺(jué)得就是找一個(gè)地方去玩玩，有人幫你帶娃兒，有同年齡的娃兒一起呆著，孩子不會(huì)太認(rèn)生。

我家小時(shí)候上過(guò)，當(dāng)時(shí)從40天開始游泳，目的超級(jí)簡(jiǎn)單，他喜歡玩，玩累了可以早點(diǎn)睡覺(jué)

什么音樂(lè)??課，爬行課，美術(shù)課……都在早教范圍里……說(shuō)實(shí)話我家上完與沒(méi)上過(guò)的沒(méi)有啥區(qū)別，早走一點(diǎn)晚爬一點(diǎn)對(duì)現(xiàn)在8歲的他沒(méi)有任何影響……

你若想找個(gè)地方玩玩，就報(bào)早教課，畢竟有人幫你帶孩子玩

最重要，敲黑板?????

對(duì)孩子影響深遠(yuǎn)，也看到效果的是讀書習(xí)慣的培養(yǎng)，一定要從小做，若時(shí)間從來(lái)，我愿意把...
8歲
想法
早教是這樣的，如果家里的條件還可以，又有時(shí)間是可以去上早教課的。我體驗(yàn)過(guò)幾次早教課，感覺(jué)不是特別理想，另外就是現(xiàn)在這個(gè)行業(yè)參差不齊，得遇上好的機(jī)構(gòu)好的老師才行。你可以先和家人一起去上體驗(yàn)課感覺(jué)一下，然后再?zèng)Q定。如果不去早教課，其實(shí)在家里也可以早教，多和別的寶寶一起玩，多和寶寶有一些游戲，其實(shí)不比早教差。
9歲
想法
l我家在小的時(shí)候我不顧反對(duì)報(bào)了早教課程，從九個(gè)月開始基本都去上早教課程，但是我家娃還是爬了很長(zhǎng)時(shí)間到十四個(gè)半月才會(huì)走路，現(xiàn)在23個(gè)月認(rèn)生越來(lái)越厲害，只和自己熟悉的小朋友玩，喜歡的課就愿意動(dòng)彈，不喜歡的環(huán)節(jié)直接躺地上，這個(gè)環(huán)節(jié)一過(guò)，立刻滿血復(fù)活參加下一個(gè)他感興趣的項(xiàng)目。

我覺(jué)得早教沒(méi)有促進(jìn)發(fā)育的功能，但有個(gè)玩的地方也不錯(cuò)。還有就是堅(jiān)持上一段時(shí)間的課，你能明顯看出自己孩子的進(jìn)步或發(fā)育點(diǎn)
寒水凝眸
寒水凝眸
2015