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親子教育

小一數(shù)學語文都有不同程度并且難以糾正的粗心，怎么辦？

郁念頻

14歲

2019-03-26 舉報

我來說說

寫日志

團團??

14歲

6年前

想法

小低年級的滿分，尤其一年級的滿分，真的說明不了太多，一來知識點少，內(nèi)容簡單，二來卷子一般難度也不大很難拉開差距，也許0.5分都掉了10名了。倒是背后的學習習慣和學習方法更值得家長重視。

關(guān)于粗心的問題，應該說10個孩子有9個都或多或少的存在，但是原因并不一定相同。

首先性格問題，大大咧咧的孩子粗心和漏題的幾率一定比天生謹慎細心的孩子高。只能靠家長多提醒了。

再次態(tài)度問題，有些孩子從小競爭意識比較強，或者對自己要求比較高，又或者很重視學習和成績，那么對待試卷和題目必然認真和慎重，扣分處可能真的就不會，而不是粗心和漏題。

而有些孩子，知識也都掌握了，訂正時候都會，做的時候不是抄錯數(shù)字就是漏個小空，又或者題目讓他填序號他直接寫了答案。可以說，考試時候沒有走心。態(tài)度問題需要家長時不時和孩子談談心，了解他近期心理動態(tài)，讓孩子意識到學習的重要性。

第三點，也就是考試技巧的問題。很多孩子不仔細讀題，想當然的就去做了，沒注意陷阱。其實這一點老師和家長都在反復強調(diào)，認真讀題，劃關(guān)鍵詞。找到題眼，題目答案就盡在掌握了。可惜孩子們總是忘性大，需要不斷提醒。平時適當?shù)乃⑺㈩}，見識點不同的題型，掌握一下解題技巧還是有必要的。同時隨著年紀長大，這個問題也能慢慢改善。

最后就是沒有檢查習慣。說真的，指望檢查出錯誤，真的不太容易，相信有考試經(jīng)歷的多少都有體會。錯誤多半來源于思路，檢查很難換個思路去思考。拿不準的題硬去改還經(jīng)常會改錯。

但是檢查可以解決的是什么？漏題！這個很容易被發(fā)現(xiàn)。還有小細節(jié)的，比如英語句子開頭字母大寫啦，比如語文漏個句號啦，比如數(shù)學少個單位啦等等。

總之，粗心不是理由，小低年級的差距多半都在粗心和漏題上。但是背后隱藏的風險，家長要重視并盡力解決。

1 14 評論

擇生

12歲

6年前

想法

家中同款低幼娃，粗心居多，自己收集了三點！

（1)培養(yǎng)孩子的知覺能力和辨別能力。孩子粗心,就是因為缺乏良好的知覺能力和辨別能力。向孩子提供“找相同點”和“找不同點”的圖畫,讓孩子去發(fā)現(xiàn)圖畫中各種細節(jié)上的變化,培養(yǎng)仔細觀察事物和仔細比較事物的能力,并用語言大聲地講出來。

(2)訓練孩子多角度思考問題。小孩子的思維缺乏可逆性,很難從不同的角度思考同一問題,因此需要父母進行很具體的指導。比如將兩根一樣長的棒子前后錯開放在孩子面前,問他哪一根長。試驗表明,有的孩子說上面一根長,有的孩子則認為下面一根長。這時,父母可以誘導孩子換一個角度再看這兩根棒子。說上面一根長的孩子是因為他只注意到棒子的左端，當讓他同時再看看木棒的右端,他的說法可能就會改變了;說下面一根木棒長的情況則相反,孩子只注意到木棒的右端的長短,而忽視了木棒的左端。通過這個例子,要讓孩子知道學會從不同角度觀察事物。

(3)讓孩子學會自我監(jiān)督。幫助孩子分析發(fā)生錯誤最關(guān)鍵的地方是什么,在哪里,讓孩子抄錄自我提醒的“語錄”。例如,“堅決消滅錯別字”,“不要忘記復數(shù)”等,放在自己桌子的玻璃板下,貼在作業(yè)本第一頁上或者其他醒目的地方,提醒自己注意,這樣有助于孩子克服粗心的毛病。

5 11 評論

右耳陳

19個月

13歲

6年前

想法

首先恭喜樓主能有一位滿分娃。我家有滿分，但為數(shù)不多。從為數(shù)不多的滿分里，我看到的是正好考到了她充分掌握的部分，不牢固的部分沒考到才得的滿分。所以我會更在意她到底怎么錯的。就我家來說，一上，沒發(fā)生過粗心錯的題，因為那些錯的題，試卷到手后她還是不知道錯在哪。一下開始，會發(fā)生，她拿到試卷都可以訂正對。其實我還是不認為是粗心，也是各有各的原因。

首先，計算題，做對簡單，做錯也容易，符號看錯，數(shù)字看錯，這種問題只要孩子認真對待考試，都可以避免的，所以我不認為需要經(jīng)過大量刷計算題就能避免的。但認真對待這幾個字就不容易做到了，是平時做題習慣的培養(yǎng)，看到題目，不要產(chǎn)生我都會了的輕浮心理，有句話叫，簡單的事情重復做，重復的事情認真做！

其次，看錯題目。這種粗心是最該打的！我家犯過一次，考試前練習過類似的，題目不看直接做！馬上耳提面命，之后又碰到，孩子就沒犯了。其實這也是平時做題習慣問題，題目一個字一個字讀，讀完整，包括括號里的內(nèi)容。花友還建議圈關(guān)鍵字，我覺得這個習慣真的很好，也在著手培養(yǎng)起來。

然后，寫錯別字，抄錯字！這種其實是對字識得不扎實。不能簡單歸為粗心了，還是扎扎實實在平時做好默寫工作要緊。

總之，考試粗心，我覺得主要有2點原因，1.平時習慣問題2.考試心態(tài)問題。我一直認為習慣好，心態(tài)好，在孩子今后的考試生涯里會受益無窮。

2 8 評論

海綿姐姐

14歲

6年前

想法

不說別的，老師上課講題都有可能出錯。犯錯是人之常情。內(nèi)容簡單的時候不犯大錯，出點小錯就很扎眼。以后復雜了，操心的就根本不是這些了。

況且兒童主管自控的的前額葉還不發(fā)達，要到成年才能真正靠譜?，F(xiàn)在能保證滿分的除了天賦異稟就是練得多的。盡力而為就可以了。

為何我如此淡定？自己一二年級因為粗心沒少挨罵。三四年級回回雙百碾壓全年級。所以孩子低年級犯錯我一點都不擔心。

4 2 評論

劉帆2311

15歲

6年前

想法

英語過了6級還是不能張口說…

有了駕照上路開車被罵…

看了美食節(jié)目買了菜譜還是不會做飯…

如果方式方法不對，這些都是應該的。

如果孩子的認知資源不夠，粗心也是應該的。

粗心，是cpu沒有冗余任務掛起排隊、甚至死機的表現(xiàn)。

粗心，不是態(tài)度問題，而是能力問題。認知資源處理不了那么多層次和深度，于是忽略過去了。

看懂題目每一個字，理解由字組成的詞和義群的含義，理解字面背后的抽象概念，建構(gòu)概念，思考，調(diào)動肌肉進行精細動作寫字，分配一部分心理資源處理緊張情緒-字寫得難看要被批評，做錯了要被批評，慢了要被數(shù)落……

還要解題，作答，檢查……

對于這樣復雜的程序，孩子的認知資源夠嗎…

2 1 評論

懶～貓貓

9歲

6年前

想法

我家一年級時也這樣，語數(shù)英很難拿到300分，總得錯點兒，感覺那會兒在班里也就是個中等偏上。

數(shù)學：我的要求就是分會與不會，會的話下次別錯，不會的話去問老師。

語文：基礎(chǔ)方面要求必須全對。錯字，自己想明白是怎么錯的，下次不許再錯，反復錯的，就罰抄幾遍。背誦類題錯誤就得挨罵了。

英語：只是要求學校書上的單詞，必須會讀會寫，句子會背。

孩子的能力只有自己最清楚，如果能力不夠就抓緊補習，如果只是馬虎，不用糾結(jié)于分數(shù)。

1 2 評論

豌豆豆豆

11歲

6年前

想法

粗心在小孩子中往往不是態(tài)度問題，更多是能力不足的體現(xiàn)。比如讀題沒有理解其含義，需要增強閱讀能力、學會找到題目要求；平時都能做對，但考試做不對或者漏看題目、寫漏答案了，需要平時加強練習提高做題速度和準確度；看起來簡單的語文標點或者數(shù)學單位用錯，可能概念模糊，或者根本沒搞清楚.......粗心真不是“下回細心點就好了”這么簡單。

孩子小的時候，課業(yè)不難，更應該在此刻幫助其弄清楚“粗心”的真正原因，養(yǎng)成謹慎和全面思考問題的習慣。對學習甚至日后生活及工作，都大有益處。

萬不可說粗心是造成學業(yè)失分的原因！

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小可貓可咪

15歲

6年前

想法

小一上的時候數(shù)學還多數(shù)滿分，學期快結(jié)束被委派做數(shù)學課代表。下學期開始就不對了，測驗一直圍繞著96-98之間浮動。?
語文也是，在家默寫效率極高錯誤率極少。一到學校就有各種狀況頻出。

?和您家相反，我家是從一年級到三年級一直是平均分97這樣

一，二年級這種成績，班級屬于15-20名，年級60多名

三年級，這種成績，算是班里前十，年級也進了不少

四五年級若還是這樣，估計又會提升一點點名次

我估計是吃不到葡萄說葡萄酸的那種，我重視校內(nèi)成績，但不是太在意這分數(shù)，我覺得對于我家這樣一直保持就可以了

可以看得出來保持頭名的孩子花費的精力要比我家多很多很多倍。想成績好，真的需要多練習

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靜水流深802

8歲

14歲

6年前

想法

我家沒有滿分娃。所以我不糾結(jié)。??拿到卷子，我家更多的是看看錯題。分析下是什么原因的錯誤。我家審題，漏題問題頻頻出現(xiàn)，有一段時間就強化訓練。量不大，但是要求娃圈出關(guān)鍵詞，解題步驟寫在旁邊，做完自己檢查，一字一字指讀出來，這樣經(jīng)常能發(fā)現(xiàn)問題。一段時間整理一下錯題，就能發(fā)現(xiàn)錯題是不會還是其他原因了。

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胖崽崽

15歲

6年前

想法

小一數(shù)學語文都有不同程度并且難以糾正的粗心怎么辦

小低年級才會追求滿分。到了四年級往上，96-98妥妥的吧。

基礎(chǔ)沒毛病，做題不至于太糊涂就可以了。要求滿分，就花點時間，樓主自己算算性價比。

再有一點我想說的是適度刷題，沒見過的題型練一練沒壞處，閱讀和刷題不沖突，花生也是有一票天天看熱鬧看不出來花的娃娃

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KK&KKM

15歲

6年前

想法

我也想知道我們?nèi)昙壛?還是反反復復錯同樣的地方真是愁死我了。

我們做了錯題本，同時還做了錯因歸類。比如英語吧，我給他統(tǒng)計了一下一共13類，都是大小寫，標點符號，第三人稱單數(shù)之類的。你說他都知道，一做練習就錯。你指出，他立馬就改好了。大考成績都還不錯，小考反差巨大。

現(xiàn)在老師還要求抄題訂正，他隨隨便便的后果就是作業(yè)越做越多呀。

唉，求良方。

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Superdaddy

8歲

14歲

6年前

想法

個人認為，孩子的粗心分兩種～一種真粗心，一種假粗心。真粗心就是真心不會的那種，需要搞懂公式定理。假粗心是那種做的時候錯，發(fā)了卷子就明白的錯誤。一年級的孩子一般假粗心占90%。要改變假粗心就需要從平時的生活細節(jié)改變！

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ZDZX

9歲

6年前

想法

應該是孩子的基礎(chǔ)知識不扎實，知識概念不明確。通常就是我們所說的“沒學會”，沒有弄好明白。

因此應該從以下幾方面著手：

1. 強化書中的知識概念，徹底搞明白。

2.形成正確的概念，掌握正確方法。

3.培養(yǎng)良好的學習習慣。

4.錯誤積累整理。

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maisie zhou

9歲

6年前

想法

我感覺低年級娃出現(xiàn)這種狀況也挺正常的。個人認為對于糾錯這個問題，家長可以用游戲來取代簡單粗暴的糾錯方式來。之前聽過陳忻老師的一節(jié)課，她就假裝自己是機器人，提醒孩子某道題目有誤。然后孩子就會積極主動地自我檢查了。另外，低年級的高分還是有欺騙性。感覺有時間還是多閱讀的好，也許好多問題隨著時間推移會迎刃而解吧。我上初中時看題目還會跳格呢，也不知道這毛病啥時候自愈了????。

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Llian

13歲

6年前

想法

看到這個題目好想吐槽下我家娃。

也是一年級的娃，同樣的問題。上學期經(jīng)常考滿分，期末雙百。

這學期數(shù)學第一次單元測試考了個83分。錯的全是她會的。本來以為還是知識不扎實，結(jié)果是數(shù)數(shù)沒數(shù)對，9個數(shù)成10個。一啪啦一個大題算錯了。當時看到試卷沒氣過罵了娃一頓。哎……

現(xiàn)在我也不想讓她刷題，也不想采取措施。我想給孩子時間，靜待花開吧。愿自己能把持住自己。

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BJ城市邊緣

14歲

6年前

想法

小一數(shù)學語文都有不同程度并且難以糾正的粗心怎么辦？

小學一年級經(jīng)常滿分，真的恭喜樓主了，我家雖然也滿分，但是很少。

接下來數(shù)學也好語文也好都增加了學習的難度，思維能力也要求高了，所以有錯誤也是正常的，看到樓主說的分數(shù)真的不錯了。

其實很多時候所謂的粗心都是一定程度的掌握的不牢固，所以針對性訓練就好。

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七月的魚面頰

13歲

6年前

想法

我家也是一年級，上學期就半期考一次100，其他都是97.98連99都沒有，語數(shù)都這樣。數(shù)學主要是粗心和對題目意思的不理解，我孩子理解能力比其他孩子差一點，所以只能家長平時多輔導了。我對分數(shù)不看重，更看重目前習慣的培養(yǎng)，畢竟分數(shù)說明了基礎(chǔ)不扎實。