說起STAR測試，經(jīng)歷了欣喜～欣喜若狂～失望～無視～反感，五個階段。

欣喜：最開始的測試～剛能讀一句話的繪本故事，為了報英語圖書館而測。那時候剛?cè)?，GE就有2.3。?

欣喜若狂：讀了大概兩個多月，為了檢測她的數(shù)值，團(tuán)購了三年期的賬號。眼看著GE從2.3漲到了3.7～這時候的她僅僅能讀神奇樹屋，不能裸聽任何音頻。?

失望：又過了一段時間，能讀納尼亞傳奇和古羅馬、古希臘歷史，水平應(yīng)該是大漲，機構(gòu)給學(xué)員統(tǒng)一測試了，GE3.7，紋絲不動。失望之余看看其它牛娃的結(jié)果。學(xué)而思未來小組的牛娃PET優(yōu)秀，此時AR6以上的書隨意讀，GE4.1；能讀7左右的書籍的牛娃，GE4.6，據(jù)她媽媽說水平差不多的同班同學(xué)GE是10.4，這一年孩子水平肉眼可見的進(jìn)步但GE就是不動。大家拿到報告，都特別失望。其中一個媽媽直接沒有續(xù)下一年的課程。

無視：轉(zhuǎn)眼間又過了半年，中間測過一次GE4.0。這期間加大了英語學(xué)習(xí)的力度。此時的她，雖然做A3000的570L偶爾還會記無效閱讀，但整體水平比之前的肯定要進(jìn)步太多。報線上課測試GE4.5。孩子直接說這個數(shù)值比她想象的要差很遠(yuǎn)，原版書都可以讀，明顯到了read to learn的階段。她直接表明，GE對她來說就是一個無聊透頂?shù)臄?shù)字，不要看的。

反感：孩子的A3000藍(lán)思值已破千了，準(zhǔn)確率依舊很高，經(jīng)常拿到班級第一（school應(yīng)該是指團(tuán)購班級），原版小說、美劇已經(jīng)進(jìn)入隨意聽看階段，英文寫作拿給機構(gòu)的評測也能達(dá)到G4級別。一對一口語在線老師評價她也是到了深入和自由探討話題的階段。同學(xué)媽媽打電話告知他家孩子已經(jīng)在一家原版機構(gòu)暑期報名上精讀寫作課，GE已經(jīng)由3月初的2.0（那時候還不能看字多的繪本，寫作完全不會），到6月的GE4.0。據(jù)同學(xué)媽媽說這個期間只看了原版電影，上了新概念一冊，上了PET長期班班（覺得難，不上了，讀RAZ）。正好，我也對這家機構(gòu)很有興趣，目前正在暑期班階段考察，進(jìn)機構(gòu)又得重新測GE，測完后一口老血差點吐出來，GE3.7。

確實GE3.7，這個數(shù)值孩子經(jīng)歷了三次，分別是剛能讀神奇樹屋第一本（AR2.3）、剛能讀納尼亞傳奇（AR5.2）、A3000藍(lán)思值破千（看至少AR7以上的文章）。

總之，倍受推崇的STAR測試在我家孩子身上就是一個笑話。如果不是要報班，是絕對不會讓孩子再做這樣的無聊測試的。