三年級的大坑,加上一二年級雙減,學習習慣還沒建立好,痛苦啊……
學前,學了思維和數(shù)學,數(shù)感和識字量不錯。一年級銜接順利。低年級放學回家沒有作業(yè),就是看看課外書,玩玩游戲,發(fā)發(fā)脾氣(很不適應給學校紀律管束著)。和同學打架摩擦有幾次。興趣班有運動課,陸續(xù)上完。
三年級作業(yè)大增,課后同步教輔有了,游戲只有周末有時間玩玩,課外書沒空看了。放學5點多,吃吃喝喝,死活不肯做作業(yè),吃完晚飯,7點多開始。每天應付作業(yè),玩20分鐘,學20分鐘,家長陪著下棋玩牌折紙等,一個晚上有效學習時間1個小時。讓先做后玩,或者延長做的時間,就跑了。就這樣還覺得玩的不夠、學的太苦。
老師反映上課走神,十來分鐘就發(fā)呆去了,喜歡在紙上自己涂涂畫畫。自己說是主課沒意思所以走神,只有信息科學滑板象棋這些好玩。目前困難是課上聽不懂的變多,數(shù)學計算一頁錯2題,校內同步數(shù)學應用題一頁錯3到4大題。家長批改了沒時間訂正,更不可能帶著復習拎一拎知識點。語文實驗班是慘不忍睹,句子仿寫、閱讀理解錯的多。
求花友們指點,怎么改善。