光塵
2011
發(fā)布于 2022-08-11

休息

我家身體弱,經(jīng)常生病,一點小病就在家,睡覺休息,很少吃藥。爸爸給請假,老師估計也習(xí)慣了。一般睡到下午好些了會做學(xué)校的作業(yè)。放假在家生病就啥也不做了。不是很嚴(yán)重的情況下還有精力聽聽故事,但是爸爸不讓,就要專心休息養(yǎng)病。也不讓給安排太多的事情,說放假就要好好休息,養(yǎng)足精神才能好好學(xué)習(xí)。沒有好的身體,學(xué)這學(xué)那都沒有用,這是爸爸批評老母親的話,還說安排太多應(yīng)試型學(xué)習(xí)內(nèi)容把腦子都學(xué)傻了。所以我家不存在這個問題,上學(xué)期間都要休息,何況放假自己安排的任務(wù)。
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3年前
身體確實很重要呢!
3年前
睡覺就是養(yǎng)身體,在沒有比睡覺更好的藥了
3年前
我家也是病了就是盡量睡覺,喝水,泡腳等等,不安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
3年前
柳夢纖纖 身體確實很重要呢!
是呢,有時候卷著卷著忘了初衷。
3年前
小欣欣欣 睡覺就是養(yǎng)身體,在沒有比睡覺更好的藥了
是,我家病了就睡,這一次已經(jīng)睡兩天了
3年前
小欣欣欣 我家也是病了就是盡量睡覺,喝水,泡腳等等,不安排學(xué)習(xí)任務(wù)。
是呢,病了學(xué)習(xí)效果不好,更消耗精力,還是養(yǎng)著吧
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以人為本,不執(zhí)著于計劃 中國有句古話,叫“大音希聲 大象無形”,大意是很多事物到了頂級,是無聲無形,更無規(guī)律可言。因此,對這個媽媽的問題,我稍微代入一下孩子的感受,便覺得很不安。孩子都在生病了,不是先考慮如何讓孩子好好休息,恢復(fù)健康,反而執(zhí)著于所謂的“計劃”,這不是很可悲嗎?我們的孩子是人,不是機(jī)器,也不是機(jī)器人,他們不是按照我們設(shè)定的程序執(zhí)行操作的工具啊!他們是最鮮活明媚的人哪。
不知道從什么時候開始,我們過度迷信所謂的337、各種記憶法、思維導(dǎo)圖,以及計劃等西方名詞,及這些名詞的含義,而獨獨忘記...
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我家這種慈母敗兒組合,遇上娃兒生病,老母親心都是疼的,哪能還給他布置任務(wù)??。

不過我娃一年生病的日子很少,這種時候他會選擇自己看書。倘若自己看都沒力氣,希望我讀給他聽,那我是讀到喉嚨沙啞也在所不惜??。即使不想自己看也不想聽,都可以的,怎么舒服怎么來。
10歲
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看狀態(tài) 重病。比如小娃高燒。該吃藥吃藥,該就診就診。那時候能有精神頭聽一兩個故事就不錯了,孩子需要的是充足的休息和營養(yǎng)。所有學(xué)習(xí)任務(wù)停。
輕癥。
上呼吸道感染較常見。如果不發(fā)燒,一般不影響看書看故事,尤其是動畫片。多補(bǔ)充VC,看動畫吃水果,娃高興的不行。
消化道疾病。大多就是腹痛腹瀉,基本上兩次廁所或者吃點藥就沒事了,這種可以適當(dāng)減量。看孩子精神狀態(tài)基本正常就可以恢復(fù)學(xué)習(xí)任務(wù)。

還有一個問題就是關(guān)于學(xué)習(xí)計劃制定的問題。我的習(xí)慣是每周至少安排一天的休息日,休息日只要求最基礎(chǔ)的任務(wù)(戶...
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不執(zhí)念和不堅持不是對立 不執(zhí)念和不堅持不是對立,還是那句話計劃趕不上變化,計劃是死的,人是活的,身體是革命的本錢,偶爾不舒服,偶爾不學(xué)習(xí)也不影響,適當(dāng)?shù)姆潘梢彩且环N學(xué)習(xí),至于執(zhí)念可能是家長見不得娃閑著哪怕是生病了??
可是真的病倒了,恐怕一萬次后悔也來不及了啊。
小童還說堅持,必須打卡,大童真的學(xué)習(xí)不好或者身心有問題,都是保命要緊。
不用覺得一點小病就不堅持,就會愧疚。
學(xué)是學(xué)不完的。最終的還是選擇的問題。
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已經(jīng)卷到這程度了嗎? 我是來賺積分的吧,本來不想回答這問題的,翻來覆去老看見,心里不舒服,就答了吧。樓主是心有多大啊,雖說孩子小的時候抵抗力差生病免不了很常見,但是如果孩子生病了,心里想的一切不應(yīng)該是如何讓孩子趕快好起來么,如果孩子沒點精神,這時候哪還顧得了什么計劃。我朋友家孩子有點抽動癥,我就基本上不在朋友圈發(fā)娃,孩子健康就好了,經(jīng)歷過一些事之后才能明白健康是第一位的。
有句話是“計劃是死的,人是活的”;還有一句話是“計劃不如變化快”。
因此計劃不能一成不變,要有彈性,要有后備方案,盡量考慮到方方面面,并根據(jù)實際情況在執(zhí)行過程中不斷調(diào)整。
比如說,娃生病時中英文的誦讀計劃可以暫停,也可以以媽讀娃聽的方式執(zhí)行。
身體重要 這個問題感覺我來回答正好,娃前兩天發(fā)燒,嗓子疼,昨天晚上飯沒怎么吃,喝點兒牛奶還吐了。吐完倒是不發(fā)燒了,一口氣睡了十二個小時。今天早上起來徹底退燒了,但是依然食欲不振,精神狀態(tài)倒是恢復(fù)了許多。所以這幾天基本上就沒怎么學(xué)習(xí),需要寫的都免了,有力氣就讀會兒書,累了就躺著聽我讀,一切都等身體好起來再說。
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我家?guī)缀醪簧?,但是在家想睡就可以睡,這是一個未成年人的基本人權(quán)。
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我們上學(xué)期期末在肺炎、甲流、發(fā)燒、吊水中渡過了最后一個月,要不要做作業(yè)呢?其實這個不應(yīng)該家長來下指令,娃想做就做,不想做就不做。我們也確實看到別的孩子把作業(yè)帶去醫(yī)院,一邊吊水一邊寫字,家長在旁邊隨時伺候著,有初中、高中生,也有和我們一樣的小學(xué)生。我家娃當(dāng)時是毫無壓力的快樂看電影、看書、睡覺,娛樂、休息為主了一段時間,后面直接參加了期末考試,其實啥也耽誤不了,就算真耽誤了,也沒啥大不了。寒假開始去北海道滑雪,頭幾天也是發(fā)低燒,娃堅持要早起出發(fā),每天下午哭著回來的頻率很高,這就是...
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當(dāng)然休息啊 娃生病了,精神狀態(tài)肯定不好吧,這時候再整這些學(xué)習(xí)任務(wù),不利于娃的情緒吧,當(dāng)然娃主動要學(xué)的不算啦,說明病沒有影響啥。娃這時候應(yīng)該需要的是休息和陪伴吧。
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