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飛飛麻麻
2013
發(fā)布于 2018-06-12 
如果樓主的寶貝現(xiàn)在在大班，九月份上小學的話，其實優(yōu)勢并不明顯，所以不用擔心，正常上課就好，并增加課外讀物。如果現(xiàn)在只是中班的話，那么如果快上小學的時候可能會達到AR2以上的水平的話，那就要看你們所上的公立小學是否可以申請英文課不上，自己去圖書館之類的。不行的話，就跟著一起上咯，同時開始加強語法，并課后自己增加讀物。
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13歲
想法
首先聽說讀寫的能力是基礎能力，和課內(nèi)也并沒多少重合。我們也是今年幼升小，最近還沒測，之前的star測試是5.0，但今天入校指導日里看到新小朋友們至少聽說都很好非常棒的。你說你們中文要是能自主閱讀文字書了，難道語文課就不上了嗎? 其實并沒很大沖突。

今天入校會里聽到學校是把education和examination分開，重前者。其實在家的目標也是這樣，無論哪方面都應該注重的是能力的培養(yǎng)而非考試或者說只是學科知識的獲得。我們在中英的閱讀引導上，除了興趣的滿足外，主要希望通過閱讀...
7歲
12歲
想法
謙虛使人進步，驕傲使人退步，名言警句，英語那些評定有多靠譜呢？英語是門語言，能聽懂，會交流，能書寫，達到和母語接近，我覺得父母心中都有把尺子，比自己娃弱地可能見的多，比自己娃強的可能見的少，我一直清楚自己娃娃的弱項， 英語讀的好的不代表說的好！謙虛點兒，再努力點，加油吧，少年！
14歲
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課本和校外不沖突，孩子有基礎更能理解和聽懂老師的課，正常來說不會出現(xiàn)懂了就不聽的情況。我家自雞已經(jīng)超過機構(gòu)，孩子只反應能更好和外教交流，上課也不費勁了，興趣和注意力反而更好。學校里面內(nèi)容簡單，對付起來會更得心應手。如果孩子去了以后超過別的小朋友，反而更有自信，學習起來也努力了。
13歲
想法
我曾經(jīng)也想過這個問題，目前還沒有經(jīng)驗，按照我小侄女的路線來看，英文雖然課堂簡單，但是她媽媽在課外會經(jīng)常選擇一些有難度的練習冊給孩子做，經(jīng)常課外英文閱讀。而且孩子在班里英文比較好，當了老師的小助手，孩子很有成就感，雖然課堂內(nèi)容簡單，依舊會認真聽，幫助其他同學。
14歲
想法
學校英語課簡單，孩子不一定會不認真，也可能會因為全部都會，而自信心強，從而促進學習。也是有可能的。而且學校老師就算教的簡單，方式方法與孩子平時的一對一線上課也是不一樣的。所以一定要相信孩子。

英語強勢就繼續(xù)保持，保持孩子的英語輸入輸出，保持孩子對英語的學習興趣。這就要求孩子在平時繼續(xù)堅持學習英語。

從樓主描述看孩子應該是口語比較厲害，那么書寫呢，單詞的拼寫呢？這些學?？赡軙桃恍?，包括發(fā)音，語法。學校的教育應該和課外的是不一樣的。所以還是不要掉以輕心吧。
14歲
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還沒發(fā)生，就不要擔心。都是大人的假想。如果真上課了走神嚴重，再同老師詳細探討原因也來得及。
8歲
10歲
想法
自己學和學校上課并不會沖突的，因為側(cè)重點不同。我自己的孩子還沒上小學，只能分享一下我一位老同學的經(jīng)歷。

我讀初中時班里有個男孩在美國長到10歲讀完小學四年級回國的。他的英語綜合水平遙遙領(lǐng)先同齡人。可是他并不是每次英語考試都能拿第一的。一開始這孩子確實沒花心思在英語學科上。后來班主任讓他當英語課代表，說如果考不進班級前三就撤職。出于自尊后來他乖乖上課還和我們一起讀新概念，同學們也經(jīng)常向他請教。
13歲
想法
同關(guān)注，沒有有經(jīng)驗的家長回答一下嗎？
14歲
想法
我家上英語課就不聽，嫌太簡單，然后跟別的同學鬧，被老師罰站一節(jié)??
15歲
想法
1.普通小學一星期才2-3節(jié)英語課，與副科沒啥區(qū)別，你在意過你家音樂課是否認真過嗎?

2.現(xiàn)在英語都是強項，一個班里藏龍臥虎的很多，不必在意

3.課堂方法，老師若活潑，估計孩子就做游戲地上，若死板，你也不必在意，回憶一下付課你家咋上就咋上，根據(jù)興趣來吧
飛飛麻麻
飛飛麻麻
2013
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