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cicely640
2010
發(fā)布于 2019-10-11 
我家上英語(yǔ)課就不聽(tīng)，嫌太簡(jiǎn)單，然后跟別的同學(xué)鬧，被老師罰站一節(jié)
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13歲
想法
首先聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力是基礎(chǔ)能力，和課內(nèi)也并沒(méi)多少重合。我們也是今年幼升小，最近還沒(méi)測(cè)，之前的star測(cè)試是5.0，但今天入校指導(dǎo)日里看到新小朋友們至少聽(tīng)說(shuō)都很好非常棒的。你說(shuō)你們中文要是能自主閱讀文字書(shū)了，難道語(yǔ)文課就不上了嗎? 其實(shí)并沒(méi)很大沖突。

今天入校會(huì)里聽(tīng)到學(xué)校是把education和examination分開(kāi)，重前者。其實(shí)在家的目標(biāo)也是這樣，無(wú)論哪方面都應(yīng)該注重的是能力的培養(yǎng)而非考試或者說(shuō)只是學(xué)科知識(shí)的獲得。我們?cè)谥杏⒌拈喿x引導(dǎo)上，除了興趣的滿(mǎn)足外，主要希望通過(guò)閱讀...
7歲
12歲
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謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人退步，名言警句，英語(yǔ)那些評(píng)定有多靠譜呢？英語(yǔ)是門(mén)語(yǔ)言，能聽(tīng)懂，會(huì)交流，能書(shū)寫(xiě)，達(dá)到和母語(yǔ)接近，我覺(jué)得父母心中都有把尺子，比自己娃弱地可能見(jiàn)的多，比自己娃強(qiáng)的可能見(jiàn)的少，我一直清楚自己娃娃的弱項(xiàng)， 英語(yǔ)讀的好的不代表說(shuō)的好！謙虛點(diǎn)兒，再努力點(diǎn)，加油吧，少年！
14歲
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課本和校外不沖突，孩子有基礎(chǔ)更能理解和聽(tīng)懂老師的課，正常來(lái)說(shuō)不會(huì)出現(xiàn)懂了就不聽(tīng)的情況。我家自雞已經(jīng)超過(guò)機(jī)構(gòu)，孩子只反應(yīng)能更好和外教交流，上課也不費(fèi)勁了，興趣和注意力反而更好。學(xué)校里面內(nèi)容簡(jiǎn)單，對(duì)付起來(lái)會(huì)更得心應(yīng)手。如果孩子去了以后超過(guò)別的小朋友，反而更有自信，學(xué)習(xí)起來(lái)也努力了。
13歲
想法
我曾經(jīng)也想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，目前還沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，按照我小侄女的路線(xiàn)來(lái)看，英文雖然課堂簡(jiǎn)單，但是她媽媽在課外會(huì)經(jīng)常選擇一些有難度的練習(xí)冊(cè)給孩子做，經(jīng)常課外英文閱讀。而且孩子在班里英文比較好，當(dāng)了老師的小助手，孩子很有成就感，雖然課堂內(nèi)容簡(jiǎn)單，依舊會(huì)認(rèn)真聽(tīng)，幫助其他同學(xué)。
12歲
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如果樓主的寶貝現(xiàn)在在大班，九月份上小學(xué)的話(huà)，其實(shí)優(yōu)勢(shì)并不明顯，所以不用擔(dān)心，正常上課就好，并增加課外讀物。如果現(xiàn)在只是中班的話(huà)，那么如果快上小學(xué)的時(shí)候可能會(huì)達(dá)到AR2以上的水平的話(huà)，那就要看你們所上的公立小學(xué)是否可以申請(qǐng)英文課不上，自己去圖書(shū)館之類(lèi)的。不行的話(huà)，就跟著一起上咯，同時(shí)開(kāi)始加強(qiáng)語(yǔ)法，并課后自己增加讀物。
14歲
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學(xué)校英語(yǔ)課簡(jiǎn)單，孩子不一定會(huì)不認(rèn)真，也可能會(huì)因?yàn)槿慷紩?huì)，而自信心強(qiáng)，從而促進(jìn)學(xué)習(xí)。也是有可能的。而且學(xué)校老師就算教的簡(jiǎn)單，方式方法與孩子平時(shí)的一對(duì)一線(xiàn)上課也是不一樣的。所以一定要相信孩子。

英語(yǔ)強(qiáng)勢(shì)就繼續(xù)保持，保持孩子的英語(yǔ)輸入輸出，保持孩子對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣。這就要求孩子在平時(shí)繼續(xù)堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

從樓主描述看孩子應(yīng)該是口語(yǔ)比較厲害，那么書(shū)寫(xiě)呢，單詞的拼寫(xiě)呢？這些學(xué)校可能會(huì)教一些，包括發(fā)音，語(yǔ)法。學(xué)校的教育應(yīng)該和課外的是不一樣的。所以還是不要掉以輕心吧。
14歲
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還沒(méi)發(fā)生，就不要擔(dān)心。都是大人的假想。如果真上課了走神嚴(yán)重，再同老師詳細(xì)探討原因也來(lái)得及。
8歲
10歲
想法
自己學(xué)和學(xué)校上課并不會(huì)沖突的，因?yàn)閭?cè)重點(diǎn)不同。我自己的孩子還沒(méi)上小學(xué)，只能分享一下我一位老同學(xué)的經(jīng)歷。

我讀初中時(shí)班里有個(gè)男孩在美國(guó)長(zhǎng)到10歲讀完小學(xué)四年級(jí)回國(guó)的。他的英語(yǔ)綜合水平遙遙領(lǐng)先同齡人?？墒撬⒉皇敲看斡⒄Z(yǔ)考試都能拿第一的。一開(kāi)始這孩子確實(shí)沒(méi)花心思在英語(yǔ)學(xué)科上。后來(lái)班主任讓他當(dāng)英語(yǔ)課代表，說(shuō)如果考不進(jìn)班級(jí)前三就撤職。出于自尊后來(lái)他乖乖上課還和我們一起讀新概念，同學(xué)們也經(jīng)常向他請(qǐng)教。
13歲
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同關(guān)注，沒(méi)有有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)回答一下嗎？
15歲
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1.普通小學(xué)一星期才2-3節(jié)英語(yǔ)課，與副科沒(méi)啥區(qū)別，你在意過(guò)你家音樂(lè)課是否認(rèn)真過(guò)嗎?

2.現(xiàn)在英語(yǔ)都是強(qiáng)項(xiàng)，一個(gè)班里藏龍臥虎的很多，不必在意

3.課堂方法，老師若活潑，估計(jì)孩子就做游戲地上，若死板，你也不必在意，回憶一下付課你家咋上就咋上，根據(jù)興趣來(lái)吧
cicely640
cicely640
2010