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zhenzhu朱朱

2012

發(fā)布于 2018-05-21 · 圖片6

去年和小朋友一起讀過《一園青菜成了精》，對熊亮傳神的畫風(fēng)留下深刻印象；前不久與小朋友共讀《灶王爺》，又為他講故事的能力折服；直至此次翻開這套“一園青菜成了精"7本，豁然發(fā)現(xiàn)我們的原創(chuàng)繪本已具世界級水平。這套目前已讀的兩本里，《什么貓都有用》，你就是能明顯感知到他通過故事在講道理(而不是之前一貫強(qiáng)調(diào)的“教育無痕"式說故事)，但是大人小孩都不會(huì)反感，因?yàn)闊o論說故事還是講道理，他就像生活在你身邊的一個(gè)老師，甚至朋友——以“現(xiàn)身說法"讓人心服口服。《看不見的馬》逗得小朋友嘎嘎笑翻了天，連呼“有意思"。是啊，明明看不見那匹馬，但就是能感覺到它的存在，這就是京劇的表現(xiàn)張力。而國粹藝術(shù)的魅力，也這樣被熊亮很有張力的展現(xiàn)在讀者面前。至此，終于稍許明白了他所提倡的“紙上戲劇"為何意。他真的是一位很有情懷并具使命感的繪本創(chuàng)作者。而這樣的原創(chuàng)繪本相信大多數(shù)小朋友都會(huì)喜歡(至少不反感)讀。

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zhenzhu朱朱

13歲

書評

走進(jìn)森林

[英]安東尼·布朗文/圖；阿甲翻譯 / 北京聯(lián)合出版社

這次在《走進(jìn)森林》里，安東尼布朗又和小朋友玩兒起了捉迷藏：容易猜中開始，但結(jié)局未必猜得準(zhǔn)：小男孩被雷聲驚醒再也睡不著，早晨醒來又發(fā)現(xiàn)爸爸不見了，而媽媽也不知道爸爸去了哪里。被惡夢叨擾的心情更加忐忑。給生病的奶奶送蛋糕，偏偏又不聽媽媽的話走進(jìn)幽暗的森林里……安東尼布朗就是這么善于營造亦真亦幻的"夢境"，帶著小朋友來一場奇幻的“冒險(xiǎn)”之旅：小朋友發(fā)現(xiàn)了“享舍爾和格萊特"，還細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了在《威利的奇遇》里也出現(xiàn)過的鎖萵苣姑娘的高塔(哈哈，大師得有多喜歡“萵苣姑娘"這個(gè)故事吶)，當(dāng)然...

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13歲

書評

等爸爸來敲門

[美]丹尼爾·比蒂著；[美]布萊恩·科利爾繪 / 北京聯(lián)合出版社

這本帶有自傳性質(zhì)的繪本與小朋友讀完已有一周時(shí)間，但因感其話題"沉重”，今天才有"勇氣"來聊聊閱讀心得。如果一個(gè)男孩成長為男子漢是以失去父親為代價(jià)，可能每一個(gè)母親，都寧可他永遠(yuǎn)只是個(gè)男孩。而這本繪本描述的就是一個(gè)黑人男孩，在面對這樣的經(jīng)歷時(shí)的心路歷程及成長。有一天早晨他醒來，再也聽不到爸爸的敲門聲了，他失落，彷徨，孤單，低沉……但一直堅(jiān)信爸爸會(huì)回來。可實(shí)際上直到他長大，爸爸也沒回來，而對爸爸的思念卻給予他勇氣，讓他勇敢的去敲開夢想的大門……。閱讀過程中，不到6歲的小朋友一直追問...

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13歲

書評

我愛科學(xué)A到Z: 令人稱奇的滅絕動(dòng)物

世界圖書出版西安有限公司

非常不錯(cuò)的一套字母科普書，尤以《令人稱奇的滅絕動(dòng)物》令人嘆為觀止。書中一句話印象深刻：“地球上曾經(jīng)的生物有99%都已滅絕"。作者試圖從最客觀角度平靜敘述，但是那些曾經(jīng)生活在地球上現(xiàn)已滅絕的“精靈”栩栩如生的圖片，會(huì)讓小讀者唏噓之外反?。核鼈冊堑厍虻闹魅?，為什么滅絕？因?yàn)榈厍蛐轮魅巳祟惖呢澙?，毫無同情心的捕殺。我也問將近6歲的小朋友：我們要為保護(hù)環(huán)境做些什么？還能不能亂扔垃圾？這樣的反省，危機(jī)感，使命感，大人小孩都需要，無論年齡。

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zhenzhu朱朱

13歲

書評

大灰狼咕嚕: 懷念的味道

（日）木村裕一著；（日）宮西達(dá)也繪 / 未來出版社

"懷念的味道"原來就是"愛屋及烏"。大灰狼咕嚕的黃鼠狼媽媽因?yàn)榫人?，咕嚕一直沉浸于對媽媽的懷念中而不能自?或許懷念里還摻著自責(zé))，它甚至用不間歇的拳擊來"麻痹"自己，即使對手比它強(qiáng)的不止一點(diǎn)半點(diǎn)。所以當(dāng)咕嚕偶爾碰到一只黃鼠狼時(shí)，他自帶親切，在與黃鼠狼的相處中感受對媽媽的懷念，執(zhí)著的將對媽媽的懷念寄托于這只黃鼠狼身上。而這個(gè)過程中，咕嚕也完成了心靈的救贖。或許成長就是不斷犯錯(cuò)，希望有些錯(cuò)能夠挽回。

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zhenzhu朱朱

13歲

書評

喜歡涂鴉的男孩: 蘇斯博士的童年故事

[美]凱瑟琳·克魯爾文；[美]史帝夫·強(qiáng)森, [美]盧·芬喬圖；謝維玲譯 / 北京聯(lián)合出版社

讀過蘇斯博士那么多繪本，當(dāng)然要了解了解他的生平咯。這本繪本較詳細(xì)全面的介紹了蘇斯博士的成長及經(jīng)歷。他小時(shí)候方方面面與別人都是那么格格不入，因?yàn)楦窀癫蝗耄诛@得與眾不同。所以會(huì)時(shí)不時(shí)遭遇誤解打擊。但是夢想給予他堅(jiān)持的底氣，而且在執(zhí)著夢想的過程中，他也逐漸適應(yīng)了與世界相處的方式。這或許就是平凡走向偉大的路線圖，而這個(gè)路線圖的出發(fā)點(diǎn)就是強(qiáng)大的內(nèi)心。擁有強(qiáng)大內(nèi)心，天下無敵，自己也可以戰(zhàn)勝自己。

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zhenzhu朱朱

13歲

書評

海底兩萬里

[法] 儒勒·凡爾納著；[希臘] 安東尼斯·帕帕塞奧多羅編；[希臘] 艾麗斯·薩瑪爾次繪；吳華譯 / 中信出版集團(tuán)

《海底兩萬里》最能說明儒勒凡爾納是"作家里的科學(xué)家，科學(xué)家里的作家"。藝術(shù)性與科學(xué)性兼?zhèn)?，情?jié)豐富，懸念迭出。而這本繪本也最大化的展現(xiàn)了原作非凡的想像力?！胺欠?在于100多年前凡爾納憧憬的現(xiàn)在都實(shí)現(xiàn)了，而且與他的想像幾無差別。這或許就是小朋友要讀凡爾納作品的意義。只有沉浸于這樣的閱讀中，才能感受想像的偉大，并期望自己也能插上想像的翅膀。

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zhenzhu朱朱

13歲

書評

征服者羅比爾

[法] 儒勒·凡爾納著；[希臘] 安東尼斯·帕帕塞奧多羅編；吳華譯 / 中信出版集團(tuán)

對于今天的我們，看著飛機(jī)滿天飛，人類在空中翱翔好像是理所當(dāng)然的事。但是對于100多年前的人們，憧憬飛上天，不僅需要無邊的想像力，還需要執(zhí)著的勇氣。這本繪本不僅反映了凡爾納作品非凡的想像力，也保留了凡爾納作品對人性中善與惡的對比和叩問。這兩點(diǎn)對于現(xiàn)在的小朋友都有著直擊心靈的力量。

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zhenzhu朱朱

13歲

書評

看看我有什么

(英)安東尼·布朗 Anthony Browne 文圖；阿甲譯 / 河北教育出版社

“看看我有什么"？這幾乎是每個(gè)小孩子都說過的一句話。是呀，喜歡炫耀是大多數(shù)孩子的本能。尤其是當(dāng)自己擁有了別的孩子不曾擁有的東西時(shí)，這種炫耀帶來的成就感是一種滿足。
所以繪本中喜歡炫耀的杰米是某個(gè)階段孩子們的“縮影"。瞧封面上他那幾乎要飛起來的頭發(fā)，讓內(nèi)心的得意一覽無余。但是一而再再二三的炫耀就會(huì)若人反感，也使自己空虛。所以杰米總是在炫耀之后掉進(jìn)自己挖的"坑里”，讓自己窘迫不已。這或許就是一個(gè)孩子在成長中獲取的“經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)"：真正有支撐性的壓根不是外在東西，而是來...

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13歲

書評

我媽媽

文/圖:〔英〕安東尼·布朗；翻譯: 余治瑩 / 河北教育出版社

對于將近6歲的小朋友，現(xiàn)在才讀這套繪本已顯“超齡"，尤其又一直秉承"閱讀不用走回頭路”的觀點(diǎn)。
趁書香節(jié)活動(dòng)突發(fā)奇想，或許這套書可以成為小朋友獨(dú)立閱讀的開始？如果一定要為入這套"遲到"的繪本找個(gè)理由，其實(shí)是更想滿足自己的一點(diǎn)好奇：一貫大愛安東尼布朗，作為安東尼布朗最經(jīng)典的繪本之一，超現(xiàn)實(shí)主義大師如何描述“爸爸媽媽"這個(gè)永恒話題？
繪本到手后自己先粗翻了一遍：文字平實(shí)，但情感非常充沛，很顯張力。貌似此套繪本中大師走的是尋常路。
今天，真...

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zhenzhu朱朱

13歲

書評

查爾斯·狄更斯: 追逐夢想的男孩

[美]黛布拉·霍普金森文；[美]約翰·亨德里克斯圖；劉清彥譯 / 北京聯(lián)合出版社

對于2歲左右開啟親子閱讀的小朋友，在積累了1000本繪本閱讀量后，會(huì)側(cè)重于那些適于精讀的繪本，希望在閱讀中幫小朋友提升理解力和學(xué)習(xí)力。而5歲以后，更是逐步加大“非虛構(gòu)題材"(科普，歷史等)的比例，以期進(jìn)一步提升閱讀力。而在即將步入6歲的這小半年里，我們更是密集的閱讀傳記類繪本，所謂“讀傳記的孩子不會(huì)變壞"，希望讀“傳記類"能認(rèn)小朋友的閱讀格局越來越大。今天打開這本由啟發(fā)出品的《查爾斯.狄更斯：追逐夢想的男孩》同樣給了我們一個(gè)大驚喜：作者采用了在兒童文學(xué)中很少使用類“意識流"寫...