這次在《走進(jìn)森林》里,安東尼布朗又和小朋友玩兒起了捉迷藏:容易猜中開始,但結(jié)局未必猜得準(zhǔn):小男孩被雷聲驚醒再也睡不著,早晨醒來又發(fā)現(xiàn)爸爸不見了,而媽媽也不知道爸爸去了哪里。被惡夢(mèng)叨擾的心情更加忐忑。給生病的奶奶送蛋糕,偏偏又不聽媽媽的話走進(jìn)幽暗的森林里……安東尼布朗就是這么善于營造亦真亦幻的"夢(mèng)境",帶著小朋友來一場(chǎng)奇幻的“冒險(xiǎn)”之旅:小朋友發(fā)現(xiàn)了“享舍爾和格萊特",還細(xì)心的發(fā)現(xiàn)了在《威利的奇遇》里也出現(xiàn)過的鎖萵苣姑娘的高塔(哈哈,大師得有多喜歡“萵苣姑娘"這個(gè)故事吶),當(dāng)然還有一開始就猜中的小紅帽……其實(shí)讀第二遍的時(shí)候,小朋友就已肯定的說這都是小男孩的夢(mèng)境。但是你們是否讀出了夢(mèng)境所反映的小男孩對(duì)至親的依賴?以及他害怕至親突然消失的心情?而這是不是也是你們以及所有小朋友的心情?安東尼布朗的繪本從來都是:想讀多少故事就能從中讀多少故事出來。當(dāng)然這本也一樣。