我兒子五歲特別喜歡古詩，中文已經(jīng)成了強(qiáng)勢語言，英語聽不懂就一扔，果醬英語一點(diǎn)讀就扔，老母親也是頭疼，牙疼，后來發(fā)現(xiàn)你給他聽純英文得晚了，在喜馬拉雅聽到一個凱芮媽媽講英語，中英文混在一起交單詞，孩子不排斥，我就根據(jù)每章畫下來，先反復(fù)給他聽音頻，在配合我的手繪，在聽，如此反復(fù)越來越有興趣，還在堅持畫，難為我這不會畫畫得人，各種畫，現(xiàn)在他開始天天說記錄英文單詞和句子，雖然簡單，但是有進(jìn)步有興趣了，所以我覺得錯過磨耳朵得最好時候，就得中英文一起引導(dǎo)，他懂了就有興趣，有興趣就開口，良性循環(huán)，在買了果醬英語，我的英語不好，不好教，就是小達(dá)人點(diǎn)讀筆，點(diǎn)，看過花友分享得果醬英語每一冊得漢語意思，和他一起學(xué)，演著情景劇，常常逗得孩子哈哈大笑，覺得有趣了，英語就開始說起來，雞娃英語道路上任重道遠(yuǎn)，有時候想想說不定他長大后，中文已經(jīng)是世界語言了，此生不悔入華夏，來世還當(dāng)中國人。
2015
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